部编版五年级下册《道德与法治》课件：我们的公共生活

4.我们的公共生活4.我们的公共生活演讲者：学习目标1.了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生

活。2.提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好

地享受公共生活。3.能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好形象。资料袋1.虚拟世界

“虚拟世界”是以计算机模拟环境为基础，以虚拟的人物化身为载体，用户在其中生活、交流的网络世界。

虚拟世界的用户常常被称为“居民”。居民可以选择虚拟的3D模型作为自己的化身，以走、飞、乘坐交通工具等手段移动，通过文字、图像、声音、视频等各种媒介交流。我们称这样的网络环境为“虚拟世界”。尽管这个世界是“虚拟”的，因为它来源于计算机的创造和想象，但这个世界又是客观存在的，它在“居民”离开后依然存在，真实的人类虚幻地存在，时间与空间真实地交融，这是虚拟世界的最大特点。资料袋2.共享单车“共享单车”指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。共享单车实质是一种新型的交通工具租赁业务——自行车租赁业务，通过办理一定的手续，享受单车服务，一般计时收费。结构图示

生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。板块一：认识公共生活活动园阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。交通场所

文化娱乐场所

体育场所

文化交流场所

购物场所

就诊场所

这些公共场所依次是：候车室(候机室)、大礼堂、足球场、博物馆、书店、医院。交流展示我知道,交通场所有汽车站、火车站、飞机场，图片展示的是室内环境，应该是候车室或者候机室。第三幅图上面有很多运动员，近处还有两个足球，我判断，这是足球场。第二幅图里面有一排排的座椅，前面还有一个大讲台，妈妈说，这是一个大礼堂。公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。活动园阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。

没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？假如小男孩躺在长椅上，一会儿有人经过的时候，就会觉得这个孩子没有礼貌，而且他一个人占据了这张长椅，其他想休息的人心里会很不舒服。

假如小男孩坐在长椅上休息，其他需要休息的人还可以坐下来，大家都会很高兴。人物观点

明德在自己家里戴着耳麦听歌是不会影响他人的。明道在公园里大声喊叫或者突然间快跑是会影响他人的，会使其他人不满。明治在私人空间，我们的很多活动是不会影响他人的，但在公共空间，我们要时刻注意自己的言行，要展示自己的良好形象，不要影响其他人。每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？私人空间公共空间随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。活动园下图是人们常参与的公共生活，请结合自己的经历，说说你的发现或感受。利用社区体育设施到医院就诊与家人逛集市与家人外出旅游交流展示

昨天我和爷爷去社区锻炼的时候，发现里面的体育设施非常好，爷爷说，每天早上或者傍晚，都有很多人来这里，大家一边锻炼身体，一边聊天，非常开心。

上次去医院的时候，我发现虽然人很多，但大家在挂号或者交款的时候，都能自觉排队，所以一点儿也不拥挤。

我家附近有一个市场，每天去那里的人非常多，大家挑选商品，询问价钱，非常热闹，就是有时候很吵，我不太喜欢那里。

暑假出去玩，我才发现现在的候车大厅宽敞明亮，里面的设施非常完备，出发的时间和检票的地点在显示屏上看得非常清楚。这样非常方便，大家再也不会上错车了。网上购物也是参与公共生活，因为我们买商品的时候，有时候要看一看别人的评价，我们对所买商品的评价也会影响他人购买此商品的欲望，卖家的店铺还要受平台的约束，所以网上购物也是参与公共生活。有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？

网络虚拟世界是否存在公共生活呢？姐姐告诉我：我们在网络中不要发表负面新闻或者是不实的言论，同时，还要维护虚拟世界的公共生活秩序，要按照规则做事，不要侵害他人正常上网的权益。这个知识是爸爸告诉我的：网络虽然是虚拟的，但它却是真实存在的，人们可以在这个虚拟的环境中，参加真实的公共生活，如上学、上班、购物、游玩等，所以网络虚拟世界存在着公共生活。多样的公共生活有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动，各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。相关链接

为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、

桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。板块二：维护公共利益活动园“身边的公共设施及使用现状”调查研究

感言：附近的人都叫它“瞎眼路灯”。我觉得它是“瞎”了，天黑时，它不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖……

第一张图片是几个小学生在调查身边有哪些公共设施及使用现状。调查结束后，要把调查结果填在调查报告中。

第二张图片的内容是一个路灯被破坏了，被称为“瞎眼路灯”。针对这种情况，调查的同学谈了调查感言，表明了公共设施与我们个人之间的关系，比如，公共设施被破坏会给我们带来哪些不便等。

请展示和分享你的调查报告。调查人：明道调查地点：街道公共设施：道路的隔离带使用状态：城区天安路附近，某商城右侧通道口的花箱护栏被私自拆除、破坏。这不仅破坏了护栏的整体美观性，更重要的是越来越多的人开始在这里横穿马路，严重影响了车辆的正常行驶。调查人：明德调查地点：小区内公共设施：体育器材使用状态：各类健身器材保存完好，并且都能正常使用，可以看见很多人在这里健身。通过调查，我们能看出公共设施与个人的关系非常密切，因为这些公共设施给每个人提供了一定的便利，保障了公共生活的正常秩序。想一想，政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定

盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。相关链接法律大讲堂《中华人民共和国治安管理处罚法》是为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责而制定的。路面井盖、路灯、邮筒、公用电话等公用设施，是我们生产生活的重要组成部分，是社会经济发展的重要基础设施。盗窃或损毁这些公共设施无疑会对社会公众的利益产生不良影响，甚至危及公众的生命健康，对这种行为应当依法予以处罚。

有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，

这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。活动园请结合图片信息，对以下行为作出评价。高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊在公园里大声喧闹

这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？我做小法官

在高速路上从车内抛物是不对的，因为车速很快，有时候会砸坏后面的车辆，严重的甚至会造成交通事故，即使没有砸坏后面的车辆，废弃物随风飘落在地，也会造成环境污染。在消防通道上停车是不对的，因为在这时候一旦发生火灾，救援车进不来，就会对他人造成很大伤害。在人行道上摆摊是不对的，因为这样行人从此处通行就很困难，一旦人行道拥挤，会使一部分人在机动车道上行走，这样就会造成交通堵塞，极易引发交通事故。在公园里大声喧闹是不对的，公园里游客非常多，如果大声喧闹，就会影响他人。我认为应该这样做在高速路上行驶时如果有垃圾，我们可以带到服务区，扔在垃圾箱中。我们不能把车停在消防通道上，要把车停在指定的停车位上。

摆摊应该去固定的市场，或者移到店铺里面，不要摆在人行道上。我们在公共场所要保持安静，即使在室外的公共场所，我们也不要大声喧哗。这些人在明明看见了警示语的情况下，仍然把车停在消防通道上，就是抱着侥幸心理，认为不会有事情发生，其实这是很可怕的，一旦发生事故，一切都来不及了。在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？还有的人明明知道自己的行为不当，但为了个人利益，不惜损害别人的利益，这是一种自私的行为，应该用法律手段加以制止。公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。活动园

共享单车(自行车)出现在校园、地铁和公交站点、居民区、商业区等地，符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。在政府、社会机构、爱心人士的援助下，建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等，这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。共享在身边

昨天去邮局取邮件的时候，我发现门里侧有很多雨伞，旁边的指示牌写着“共享雨伞”，以后出门再也不怕突然下雨了。对，妈妈告诉我，这些雨伞属于公共资源，我们用完之后要及时归还，这样其他人还可以继续使用。我家附近有一个图书馆，里面不仅可以免费借阅图书、阅览图书，还设有自习室，很多学生在这里写作业，效果非常好。

哥哥说，在他所在的城市，现在已经有共享汽车了，有时候来不及坐班车，他就开共享汽车去上班，非常方便。我们应该这样做

我们去阅览室看书的时候，不仅要保持安静，离开的时候还要把椅子放回原处，自己制造的垃圾要带出阅览室。

我们骑共享单车的时候，不要损坏车子，而且用完不要放在太隐蔽的地方。

《中华人民共和国民法典》

第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。相关链接公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。课外拓展◆关于公共秩序的标语克服不良习惯，养成文明行为。爱护公共设施，尽你我应有责任。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。文明用语从我说起，文明举止从我做起。路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。片言只语，体现修养；小事细节，彰显文明。讲文明，小处处处不随便，树形象，大家家家是窗口。追求绿色时尚，拥抱绿色生活，爱护公共设施，争做文明标兵。一、填空。1.我们每天都和同学们一起在教室里学习，教室就是我们的

空间，在教室里的学习构成了我们的

生活。2.我知道，生活中属于公共空间的场所很多，比如，电影院、博物馆、集市、医院、

等，这些都是公共空间。3.人人有权参与公共生活，利用

资源和

设施，享受

利益。4.现在人们积极倡导共享，出现了很多共享事物，如，共享

、共享

、大型图书馆和阅览室，这些共享方式丰富了人们的生活。公共公共公共公共公共候车室雨伞单车实战演练二、判断对错，对的画“√”，不对画“×”。1.在公共电话亭上乱写乱画。(

)2.给公共设施“洗澡”。(

)3.在旅游景点上的建筑物上刻上“某某到此一游”。(

)4.回家拿工具，把公园里的椅子修理好。(

)5.公共设施是公共的，我想做什么就做什么。(

)6.我们周围有许多的公共设施，它们默默地为我们服务，为我们的生活提供无尽的便利，我们要爱护它们。(

)7.小明和小华在公路旁边打羽毛球。(

)×√√√×××实战演练实战演练三、连一连。严禁向车外抛物！在候车室要保持安静！要爱护书籍！请爱护公共设施！四、阅读材料，回答问题。

春节期间,晴朗的天气吸引了不少市民外出登高，梧桐山森林公园里