鉴赏诗歌景物形象（课件）+2024-2025学年高三一轮复习

鉴赏诗歌景物形象

考点阐述

景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象(即意象)，也有由多个景物形象组合成的意境。“意境”，就是由意象生发出来的艺术氛围，一种情调、韵味。从高考命题来看，对景物形象的考查往往有两种类型:一是画面描述题，二是意境赏析题。这两种类型有诸多相通之处，区别主要体现在前者答案要点有“画面特点”“画面内容(意象)”两部分，对情感分析一般不作要求;后者答案要点除以上两点外，还要分析其所蕴涵的感情、所运用的艺术技巧。

高考设问方式(一)画面描述题[常见设问]1．(2018·天津卷)“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？2．(2017·天津卷)第二联描绘了怎样的画面？(二)意境赏析题[常见设问]1．(2016·全国卷Ⅰ)诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？2．(2012·湖南卷)请从意境营造的角度，赏析全诗1．正确理解诗歌中意象的内涵。

2．掌握鉴赏诗歌形象的解题思路和答题技巧，学会准确组织表述答案，规范答题。

学习目标高考试题引领（2018年天津卷）癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）［东晋］陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。（2）“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？（2分）先师孔子留遗训：君子忧道不忧贫。仰慕高论难企及，转思立志长耕耘。农忙时节心欢喜，笑颜劝勉农耕人。远风习习来平野，秀苗茁壮日日新。一年收成未估量，劳作已使我开心。耕种之余有歇息，没有行人来问津。日落之时相伴归，取酒慰劳左右邻。掩闭柴门自吟诗，姑且躬耕做农民。第一步，用一句话概括画面(景物)内容，即什么季节、什么时间、什么地点的一幅什么特点的画面。第二步，描绘诗中的图景。用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要力求优美.参考答案:①描绘了一幅早春田野生机勃勃的画面。②平旷的田野上,从远处吹来的微风,轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗,焕发出勃勃生机。【合作探究】（09年海南宁夏卷）鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

问题：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。(6分)研究答案，发现规律①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（步骤一：点特征）②田间桑树萌发新芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕；黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（步骤二：描图景）③体现诗人对田园生活的歌颂与赞美。（步骤三：析感情）

诗词意境热烈崇高慷慨悲壮曹操《观沧海》悲凉凄清苍凉悲壮李白《关山月》“明月出天山，苍茫云海间。和平静穆淡泊静谧王维《山居秋暝》宏伟壮丽豪迈飘逸王维《使至塞上》深邃沉郁壮阔悲辛杜甫《秋兴》清新素雅自然淳朴《行行重行行》纤秾婉丽浓艳瑰丽温庭筠《菩萨蛮》“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。凄冷寒凉哀伤惨淡李清照《一剪梅》课堂巩固练习

阅读下面这首唐诗，完成下面的问题中夜起望西园值月上①柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②泠泠：形容声音清越③楹：房屋的柱子。

这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分)【参考答案】

①这首诗描绘了月下西园凄清寂静的图景。（步骤一）②半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤二）③诗人借景抒情（以哀景衬哀情）抒发了谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三）方法归纳

赏析景物形象答题三步骤①找准意象，抓住关键，概括意境特点。（抓意象-点特征）

时间地点的名词+概括景物特色的形容词+图画/景象如：边塞荒凉苦寒的图画、江南水乡清幽恬静的图画、初春时乡村春意盎然的景象。

②结合诗句，再现画面。（描图景）用自己的语言把诗句的内容复述一遍，有时是列举诗句中的有关意象③指出描绘意象的作用或效果。（析情感）（营造了什么氛围，表达了什么情感。）

[规范答题步骤]第一步，用一句话概括画面(景物)内容，即什么季节、什么时间、什么地点的一幅什么特点的画面。第二步，描绘诗中的图景。用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要力求优美.第三步，分析作者的思想感情。[基本句式]本诗描绘了一幅(特点)

的画面/营造了(特点)

的意境(氛围)，………….，抒发了(中心)

的感情。

课堂小结

1、仔细审题，怎么问怎么答。2、要素、步骤要齐全。3、书写要规范、清楚。4、平时要记忆、积累。掌握常用意象，牢记意境术语。

答：①描写了忙碌而祥和的乡村生活场景。②为准备祭祀、祈求丰收，农人在