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文档简介
浙江省湖州市吴兴实验中学初一新生语文入学测试卷PAGE中华资源库:中华资源库:浙江省湖州市吴兴实验中学初一新生语文入学测试卷班级姓名分数
一、听说能力(5分)1.根据听到的内容填写(3分)
□
起先,三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?”
第一个工人说他在
;第二个工人说他在
;第三个工人说他在
。
□
10年之后,第一个工人成了
;第二个工人成了
;第三个工人成了
。
2.听了这个故事,你从中受到什么启发?请在下面的横线上写一写(2分)
二、基础知识(25分)
1.迷你拼音(看拼音写词语)(2分)
pī
lì
gōu
hè
wū
rǎn
qū
zhú
()
()
()
。(3分)
(2)《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品,今年是这位伟大的作家诞辰200周年纪念,你还知道他写的哪些作品,请写在下面的横线上:(3分)
《
》
《
》
《
》
6.佳作积累(按课文内容填空)(4分)
“
”,不错的,像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的
,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微
的空气里酝酿。鸟儿将巢安在
当中,高兴起来,
地卖弄清脆的喉咙,唱出
的曲子,跟______
应和着。
三、阅读理解(20分)
请认真阅读《秋天的怀念》一文,然后回答文后问题。
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花儿都死了。“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿,还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没有回来。
邻居们把她抬上车的时候,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
1.“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活着……”这名话的含义是(
)(3分)
A.鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。
B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
2.母亲坚持让我看菊花的目的是(
)
(3分)
A.母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。
B.为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。
C.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
D.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
3.文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是(
)(2分)
A.她出去了,就再也没有回来。
B.我没想到她已经病成那样。
C.她还在大口大口的吐着鲜血。
D.她昏迷前的最后一句话。
4.文中有这样一句话——“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”请用心去读读,如果请你把目光聚焦到母亲的动作上,你认为母亲“扑”下去的究竟是什么?“抓”住的究竟是什么?(4分)
答:
5.文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子用“~~~~~~”画出来,谈谈对这些描写的理解。(5分)
答:
6.文章最后有这样几句话:我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”。(3分)
答:
四、习作表达(30分)
(一)六年的小学生活即将结束,你从一个呀呀学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……请你选择一件具体的事情,以《少年心事》为题,写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动
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