Unit2 My familyC.story time（教案）2023-2024学年英语三年级下册

教案：Unit2MyfamilyC.storytime一、教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生能够理解故事内容，学会用英语介绍家庭成员，并能用简单的英语描述家庭成员的体貌特征。2.过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等教学活动，培养学生英语听、说、读、写的能力，提高学生的英语交际能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱家庭的情感，尊重家庭成员，学会感恩。二、教学内容本节课主要学习Unit2MyfamilyC.storytime，内容包括：理解故事内容，学习介绍家庭成员，描述家庭成员的体貌特征。三、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会用英语介绍家庭成员，描述家庭成员的体貌特征。2.教学难点：正确运用英语词汇和句型描述家庭成员，培养学生的英语口语表达能力。四、教具与学具准备1.教具：PPT、录音机、教学卡片、黑板、粉笔等。2.学具：英语课本、练习册、文具等。五、教学过程1.导入通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。2.新课展示（1）教师展示故事课件，引导学生观看并理解故事内容。（2）教师带领学生学习故事中的重点词汇和句型，如：mother、father、brother、sister、Ihaveahappyfamily等。（3）学生分组讨论，用英语介绍自己的家庭成员，并描述他们的体貌特征。3.小组活动（1）学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语介绍该成员，并描述其体貌特征。（2）各小组轮流展示，其他小组认真听，并进行评价。4.角色扮演（1）教师选取几个学生，让他们扮演故事中的角色，进行现场表演。（2）其他学生观看表演，并给予掌声鼓励。（2）布置作业：让学生用英语写一篇关于自己家庭成员的短文，不少于50词。六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点知识，如下：Unit2MyfamilyC.storytime1.家庭成员词汇：mother、father、brother、sister等2.句型：Ihaveahappyfamily.He/Sheismy…3.描述家庭成员的体貌特征：tall、short、fat、thin等七、作业设计1.用英语写一篇关于自己家庭成员的短文，不少于50词。2.收集关于家庭的英语谚语或名言，并翻译成中文。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的参与度，鼓励学生积极发言，提高学生的英语口语表达能力。2.在小组活动中，教师要关注每个学生的表现，确保每个学生都有机会参与到活动中来。3.课后要及时批改作业，对学生的写作进行指导，提高学生的英语写作能力。4.教师要不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量。重点关注的细节：教学过程1.导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。这个环节可以让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，提高学生的学习积极性。a.故事内容的选择：选择一个贴近学生生活、有趣味性、富有教育意义的英语故事，以激发学生的学习兴趣。b.故事中的重点词汇和句型：在新课展示环节，教师需要引导学生学习故事中的重点词汇和句型，如：mother、father、brother、sister、Ihaveahappyfamily等。这些词汇和句型是学生用英语介绍家庭成员、描述家庭成员体貌特征的基础。c.学生的参与度：在新课展示环节，教师需要关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养学生的英语口语表达能力。b.活动评价：在小组活动过程中，教师需要对每个小组的表现进行评价，及时给予反馈，引导学生正确运用英语词汇和句型，提高学生的英语表达能力。a.学生的参与度：在角色扮演环节，教师需要关注学生的参与度，鼓励学生大胆表演，培养学生的英语口语表达能力。b.表演评价：在角色扮演过程中，教师需要对学生的表演进行评价，及时给予反馈，引导学生正确运用英语词汇和句型，提高学生的英语表达能力。a.作业内容：作业内容要与本节课的教学内容紧密结合，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。b.作业评价：教师需要及时批改作业，对学生的写作进行指导，提高学生的英语写作能力。在教学过程中，教师需要关注学生的参与度、活动评价、作业布置等方面，以确保教学效果的达成。同时，教师还需要不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量。6.课堂管理：教师应确保课堂秩序良好，使学生能够专注于学习。在小组活动和角色扮演环节，教师需要适时引导学生，避免课堂秩序混乱。7.学生的个体差异：教师需关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予不同的指导和帮助。对于基础较弱的学生，教师可以提供额外的辅导和练习机会，帮助他们提高英语水平。8.情感态度与价值观的培养：在教学过程中，教师应注重培养学生的情感态度和价值观。例如，通过故事内容和小组活动，引导学生热爱家庭，尊重家庭成员，学会感恩。9.教学方法的选择：教师应根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法。例如，在新课展示环节，可以采用讲授法、演示法和练习法相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。10.教学手段的运用：教师应充分利用各种教学手段，如PPT、教学卡片、黑板等，辅助教学，提高教学效果。同时，教师还可以利用网络资源，为学生提供更多学习资料和练习机会。12.教学反馈：在教学过程中，教师需要关注学生的反馈，了解学生的学习进度和困难。根据学生的