一年级下册美术教学设计-《第12课　妈妈的节日》人教版

一年级下册美术教学设计《第12课妈妈的节日》人教版教学目标1.知识与技能：使学生了解母亲节的来历，培养学生的感恩情怀，激发学生对妈妈的敬爱之情。2.过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，提高学生的审美能力和动手能力，培养创新思维。3.情感态度价值观：引导学生体会母爱的伟大，培养学生的感恩意识和家庭责任感。教学内容1.导入：通过讲述母亲节的来历和意义，引导学生思考妈妈的辛勤付出，激发学生的学习兴趣。2.观察与讨论：让学生观察妈妈的日常生活，讨论妈妈的辛勤付出和伟大母爱。3.创作与展示：指导学生运用绘画、手工等形式，创作一幅表达对妈妈敬爱的作品，并进行展示和分享。教学重点与难点1.重点：培养学生的感恩情怀，激发学生对妈妈的敬爱之情，提高学生的审美能力和动手能力。2.难点：如何引导学生深入观察和思考妈妈的辛勤付出，如何指导学生创作出富有创意和情感的作品。教具与学具准备1.教具：多媒体设备、PPT、教材。2.学具：绘画工具、手工材料。教学过程1.导入：讲述母亲节的来历和意义，引导学生思考妈妈的辛勤付出，激发学生的学习兴趣。2.观察与讨论：让学生观察妈妈的日常生活，讨论妈妈的辛勤付出和伟大母爱。3.创作与展示：指导学生运用绘画、手工等形式，创作一幅表达对妈妈敬爱的作品，并进行展示和分享。板书设计1.妈妈的节日2.副一年级下册美术第12课3.教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观4.教学内容：导入、观察与讨论、创作与展示5.教学重点与难点：培养学生的感恩情怀、激发学生对妈妈的敬爱之情、提高学生的审美能力和动手能力6.教具与学具：多媒体设备、PPT、教材、绘画工具、手工材料作业设计1.课后练习：让学生回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱，如写一封信、画一幅画等。2.家庭作业：让学生与家长一起完成一项家务，体验妈妈的辛勤付出。课后反思1.教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解母亲节的含义，是否能够用自己的方式表达对妈妈的爱。2.教学改进：根据学生的反馈和表现，反思教学过程中的不足之处，为今后的教学提供改进方向。教学过程1.导入情境创设：利用多媒体展示母亲节的图片或短片，如康乃馨、亲子活动等，营造温馨的氛围，让学生初步感受到节日的意义。故事引导：讲述一个关于母爱的感人故事，如《妈妈的礼物》等，引发学生的情感共鸣，激发他们对妈妈的敬爱之情。问题启发：提问学生“你们知道母亲节的由来吗？”“你们想怎样表达对妈妈的爱？”等问题，引导学生思考和讨论。2.观察与讨论生活实例：让学生分享自己与妈妈之间的小故事，如妈妈为自己做的特别的事情，自己在妈妈生病时如何照顾妈妈等，通过真实的生活实例感受母爱的伟大。情感体验：组织学生进行角色扮演，模拟妈妈日常生活中的场景，如照顾孩子、做家务等，让学生亲身体验妈妈的辛劳。讨论交流：引导学生就“妈妈的节日我们应该怎么做？”展开讨论，鼓励学生提出自己的想法和建议，培养学生的感恩意识和家庭责任感。3.创作与展示技能指导：向学生介绍绘画和手工的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、手工材料的处理等，为学生创作作品提供技术支持。创意启发：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品，如手工卡片、绘画作品等，表达对妈妈的敬爱之情。作品展示：组织学生将自己的作品进行展示，可以是班级内的展览，也可以是学校的艺术角，让更多的学生和家长欣赏到学生的作品，感受到母亲节的氛围。4.评价与反馈学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思自己在创作过程中的收获和不足。同伴互评：组织学生进行同伴互评，相互欣赏和学习，培养学生的审美能力和批判性思维。教师评价：教师对学生的作品进行评价，不仅要关注作品的质量，更要关注学生在创作过程中所表现出的情感态度和价值观。5.课后拓展家庭作业：布置学生回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱，如写一封信、画一幅画等，将课堂上学到的感恩情怀延伸到家庭中。实践活动：鼓励学生在母亲节当天，为妈妈做一件特别的事情，如做一顿早餐、送一束花等，让妈妈感受到自己的爱和关心。6.教学反思学生反馈：在教学结束后，教师应收集学生的反馈信息，了解他们对本节课的感受和建议。这可以通过问卷调查、小组讨论或个别交谈的方式进行。教师应鼓励学生表达自己对教学内容、教学方法和课堂氛围的真实看法。教学效果评估：教师需要评估本节课的教学目标是否达到，学生的作品是否体现了对母亲的感激和爱，以及学生在创作过程中是否展现了创新思维和动手能力。评估可以通过观察学生的课堂表现、检查学生作品和进行口头提问来完成。改进措施：根据学生的反馈和教学效果评估，教师应思考如何在未来的教学中进行改进。例如，如果发现学生在创作过程中遇到技术难题，教师可以在下一节课中提供更多的技能指导；如果学生反映课堂讨论不够深入，教师可以设计更具启发性的问题或引入更多的互动环节。7.教学资源与环境布置教学资源：为了更好地辅助教学，教师应准备丰富的教学资源，包括与母亲节相关的书籍、图片、视频等。这些资源可以在课堂上展示，也可以作为学生创作灵感的来源。环境布置：教师应创造一个温馨、鼓励创造和表达的环境。可以在教室中布置一些与母亲节相关的装饰，如手工制作的卡片、画作等。这样的环境能够激发学生的创作热情，并让他们感受到母亲节的特别氛围。8.特殊需求学生的关注个别辅导：对于在美术创作上有困难的学生，教师应提供个别辅导，帮助他们克服技术难题，提高创作能力。情感支持：对于家庭环境特殊或情感敏感的学生，教师应给予更多的情感支持，帮助他们通过艺术创作表达自己的情感，并在班级中感