第五单元 国乐飘香-彩云追月 教学设计 2023-2024学年人音版初中音乐八年级上册教案1000字

第五单元国乐飘香——彩云追月教学设计2023—2024学年人音版初中音乐八年级上册教案1000字授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：初中音乐

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解国乐的基本特点和艺术魅力。

2.让学生学会欣赏和演奏《彩云追月》这首经典乐曲。

3.培养学生的音乐审美能力和民族自豪感。

三、教学内容

1.欣赏《彩云追月》这首乐曲，感受其优美的旋律和丰富的情感。

2.分析《彩云追月》的演奏技巧和艺术特点。

3.学习《彩云追月》的演奏方法，提高学生的音乐表现力。

四、教学过程

1.导入：通过展示国乐的图片和视频，让学生了解国乐的基本特点和艺术魅力。

2.欣赏《彩云追月》：让学生聆听这首乐曲，感受其优美的旋律和丰富的情感。

3.分析《彩云追月》：教师讲解乐曲的演奏技巧和艺术特点，引导学生深入理解乐曲。

4.学习《彩云追月》：教师示范演奏，学生跟随学习，提高学生的音乐表现力。

5.课堂练习：学生分组练习演奏《彩云追月》，教师指导并纠正演奏错误。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调国乐的艺术价值和欣赏方法。

五、教学评价

1.学生对《彩云追月》的演奏技巧和艺术特点的理解程度。

2.学生分组练习演奏的效果，以及课堂参与度。

3.学生对国乐的兴趣和喜爱程度，以及对民族文化的认同感。核心素养目标1.培养学生的音乐鉴赏能力，使他们在欣赏和演奏国乐过程中，能够理解音乐作品的内涵和艺术特点。

2.提高学生的音乐表现力，通过学习《彩云追月》的演奏方法，使他们在音乐实践中能够更好地表达自己的情感和理解。

3.增强学生的民族自豪感和文化认同感，使他们认识到国乐的艺术价值和民族文化的重要性。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握《彩云追月》的旋律和节奏，使学生能够准确地演奏这首乐曲。

-重点理解国乐的基本特点，包括乐器、演奏技巧和音乐风格等。

-重点培养学生的音乐鉴赏能力，使他们能够理解和欣赏不同类型的音乐作品。

2.教学难点

-难点在于学生对《彩云追月》的旋律和节奏的掌握，需要通过反复练习和教师的指导来突破。

-难点在于学生对国乐的基本特点的理解，需要通过展示和讲解乐器、演奏技巧和音乐风格等来帮助学生理解。

-难点在于培养学生的音乐鉴赏能力，需要通过欣赏和分析不同类型的音乐作品来提高学生的音乐鉴赏能力。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识。

-实践法：学生通过分组练习和演奏，提高自己的音乐表现力和对乐曲的理解。

-讨论法：学生通过小组讨论，分享自己对《彩云追月》的理解和感受，促进学生的思考和交流。

2.教学手段

-多媒体展示：利用多媒体设备播放《彩云追月》的音频和视频，让学生更直观地感受乐曲的美妙。

-教学软件：使用音乐教学软件，让学生通过互动游戏和练习，提高对乐曲的理解和演奏技巧。

-实物展示：展示各种国乐器，让学生了解乐器的特点和演奏方法，增强学生的直观感受。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示《彩云追月》的演奏视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握《彩云追月》的演奏技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验《彩云追月》的演奏技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握《彩云追月》的演奏技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识，掌握演奏技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《彩云追月》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-国乐相关书籍：《中国民族音乐简编》、《国乐欣赏》等，这些书籍可以让学生更深入地了解国乐的历史、发展和演奏技巧。

-国乐演奏视频：《国乐大典》、《中国器乐电视大赛》等视频节目，通过观看这些节目，学生可以欣赏到不同乐器和演奏风格的国乐作品。

-国乐乐器制作和维修知识：介绍国乐乐器的制作工艺、维修保养等知识，帮助学生了解国乐乐器的特点和维护方法。

-国乐教学软件：如《国乐大师》等软件，提供国乐演奏技巧的教程和练习，帮助学生提高演奏水平。

2.拓展建议

-组织国乐欣赏活动：邀请专业的国乐演奏家进行现场演奏，让学生近距离感受国乐的魅力，提高对国乐的兴趣和理解。

-开展国乐知识竞赛：组织学生参加国乐知识竞赛，通过竞赛的形式，激发学生对国乐知识的学习热情。

-成立国乐兴趣小组：鼓励学生自发组织国乐兴趣小组，一起学习和交流国乐知识，提高学生的演奏技巧和音乐素养。

-举办国乐音乐会：邀请学生参加国乐音乐会，通过音乐会的方式，让学生欣赏到不同乐器和演奏风格的国乐作品，提高对国乐的欣赏能力。

-开展国乐创作活动：鼓励学生尝试创作国乐作品，通过创作实践，提高学生的音乐创作能力和对国乐的理解。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《中国民族音乐简编》、《国乐欣赏》等书籍中的相关章节，加深对国乐的了解和认识。

-视频资源：《国乐大典》、《中国器乐电视大赛》等视频节目，欣赏不同乐器和演奏风格的国乐作品。

-乐器制作和维修知识：了解国乐乐器的制作工艺、维修保养等知识，增加对国乐乐器的了解。

-国乐教学软件：如《国乐大师》等软件，通过练习提高演奏技巧和音乐素养。

2.拓展要求

-阅读拓展：选择一本与国乐相关的书籍进行阅读，并完成读书笔记，加深对国乐的了解。

-观看拓展：选择一部国乐视频进行观看，并记录下自己的感受和理解，提高对国乐的欣赏能力。

-实践拓展：选择一种国乐器进行学习，通过练习提高演奏技巧和音乐素养。

-创作拓展：尝试创作一首国乐作品，通过创作实践，提高音乐创作能力和对国乐的理解。

-交流拓展：加入国乐兴趣小组或论坛，与其他同学交流学习经验和心得，提高对国乐的兴趣和认识。

-比赛拓展：参加国乐比赛或表演，通过比赛提高演奏技巧和音乐素养。

-思考拓展：思考国乐在现代音乐中的地位和作用，提高对国乐的认识和理解。作业布置与反馈1.作业布置

-演奏作业：根据本节课所学的《彩云追月》演奏技巧，要求学生进行分组练习，每组选择一名代表进行演奏展示。

-欣赏作业：要求学生在家中欣赏国乐作品，并记录下自己的感受和理解，提高对国乐的欣赏能力。

-创作作业：鼓励学生尝试创作一首国乐作品，通过创作实践，提高音乐创作能力和对国乐的理解。

-阅读作业：要求学生阅读一本与国乐相关的书籍，并完成读书笔记，加深对国乐的了解和认识。

-思考作业：提出与国乐相关的问题，要求学生进行思考并撰写心得体会，提高对国乐的认识和理解。

2.作业反馈

-演奏作业反馈：教师对学生的演奏进行批改和反馈，指出演奏中的问题并提供改进建议，以提高学生的演奏技巧。

-欣赏作业反馈：教师对学生的欣赏记录进行批改和反馈，指出欣赏中的问题并提供改进建议，以提高学生的欣赏能力。

-创作作业反馈：教师对学生的创作进行批改和反馈，指出创作中的问题并提供改进建议，以提高学生的音乐创作能力。

-阅读作业反馈：教师对学生的读书笔记进行批改和反馈，指出笔记中的问题并提供改进建议，以加深对国乐的了解和认识。

-思考作业反馈：教师对学生的思考心得进行批改和反馈，指出思考中的问题并提供改进建议，以提高对国乐的认识和理解。板书设计①《彩云追月》的演奏技巧和音乐知识

-演奏技巧：节奏、旋律、音色等

-音乐知识：乐曲结构、演奏乐器等

②国乐的基本特点和艺术魅力

-乐器：笛子、二胡、古筝等

-演奏技巧：指法、弓法、打击等

-音乐风格：古典、民间、现代等

③培养学生的音