浙江省舟山市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

浙江省舟山市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书写展示。请把下面句子工整、规范的抄写到下面横线上。

子曰：君子周而不比，小人比而不周。

__________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.（1）例：申（猴）酉(

)戌(

)亥(

)

（2）例：（碧绿）的田野(

)的阳光(

)的天空

（3）例：火：炸、__________、__________，这些字多与“__________”有关。2）.生活处处有语文，下面就让我们一起去生活中学语文、用语文吧！

小明坚持每天用归类的方法积累词语。请你也像他一样，归类积累一些词语吧！

源源不断念念不忘______________________________________

无边无际无声无息______________________________________3）.回顾本期学习内容并填空。

（1）有的古诗藏着中华传统节日的相关习俗。如，我们通过读《元日》，知道_________节有除旧迎新的习俗；读《九月九日忆山东兄弟》，知道_______节有佩戴茱萸登高的习俗。

（2）复述之前，我们可以借助_________、_________等，梳理故事的主要内容。这样做，有利于帮助我们在按顺序复述时，不遗漏___________。

（3）下棋遇到对手不必慌张，“兵来将挡，__________”，要积极想对策。

（4）《___________》是北宋画家张择端的作品，它让我们看到了八九百年前的古都风貌和当时普通百姓的生活情景。4）.给下面句子加标点。

（1）大会在森林广场开_____你再去通知大家吧_____

（2）哥哥_____你系在门前树上的秋千呢_____

（3）蚂蚁搬家蛇过道_____大雨不久要来到_____5）.我会照样子填一填。

（1）例：木：枝（至少写2个字）月：____________火：____________

（2）例：村（付）（付出）堆(

)(

)霄(

)(

)

（3）例：恋恋不舍（AABC式）(

)(

)

（4）例：动听的歌声(

)的微风(

)的天空(

)的阳光

（5）例：华夏儿女(

)(

)图强巍巍(

)(

)

（6）例；形容高兴：（开心）形容难过：(

)形容生气：(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.遇到困难时，我会用白居易的“”这两句诗，告诉自己要像小草一样顽强勇敢。（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．微微风簇浪，散作满河星C．春种一粒粟，秋收万颗子2）.下面的成语使用不正确的一项是（）A．老师一来，教室里顿时鸦雀无声。B．裁判自言自语地喊：“各就位，预备！跑！”C．一说要组织活动，大家就开始七嘴八舌地议论开了。D．秋天的色彩是绚丽多彩的。3）.下面书写有误的一项是（）A．B．C．4、句子训练（每题10分共1题）

1）.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿照例句写一句话）

吵：______5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，组成词语。

青法

办蛙

时歌

诗候2）.汉字部首连连看。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面句子重新排序。

()12岁的雨来就是这村的。

()河边有个小村庄。

()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

()晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

()因此，这村就叫芦花村。2）.按顺序排列句子把序号写在（）里

(

)我害怕了，忍不住哭了。

(

)此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。

(

)路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。

(

)星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。

(

)我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。”

(

)同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。

(

)她一手打着伞，一手拉着我出了校门。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1．“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。(

)

2．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的音符。(

)

3．长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。(

)

4．邓爷爷种的是一棵杨树苗。(

)

5．杜鹃和喜鹊都是鸟。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.根据课文内容填空并回答问题。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，。1．这首诗是_____代诗人_________的《_________》。

2．把横线上的诗句补充完整。

3．这首诗表达了诗人_________的感情。这首诗中的_________字，写出了___________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花。

在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。

要求：把题目补充完整，表达自己的真实情感，字数不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读故事内容，完成问题。守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，。因释其耒而守株，冀复得兔。，而身为宋国笑。(1)把故事补充完整。

(2)下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是A．因释/其耒/而/守株，冀/复得兔B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔D．因/释其耒/而守株，冀/复得/兔(3)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是

例：因释其耒而守株A．解疑释惑B．冰释前嫌C．手不释卷(4)宋人会如何嘲笑农夫，农夫又会有怎样的表现呢？想象一下，写下来。

宋人：农夫呀农夫，____________________

农夫：唉，经过这件事，____________________

(5)寓言是用通俗易懂的小故事，来说明某个道理或教训的文学作品。我国古代的寓言故事有很多，比如：_________、_________、_________等。外国文学中，也有很多著名的寓言故事，比如《北风和太阳》《鹿腿和鹿角》，它们都出自于《_________》这本书。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.调查结束后，聪聪偶然读到了下面这篇文章，他觉得可以将“雨”这一事物列入他的调查报告中，请你帮他完成下列各题。故乡的雨林翠珍①“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”客居他乡，阴雨绵绵之时手捧书卷聊以消遣，一首《渔歌子》让我梦回故乡，思绪万千。②故乡的雨，是明亮、浓绿的。晶莹剔透的雨丝从天空中飘洒下来，太阳虽然躲了起来，但光线还是那么明朗。喝足了水的草木，枝叶的水分达到饱和，绿得愈加旺盛而耀眼。雨珠有时躲在枝叶中，一阵微风吹来，枝叶轻轻摇动，它们便“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”像撒玉盘般落到地上。③我喜欢站在屋檐下看雨，数着从屋檐落下来的雨滴，一滴，两滴，三滴……像断了线的珠子，落在地上，溅起一朵朵雪白的小花。我拿瓶子罐子接屋檐流下的雨水，容器里的水慢慢都满了。万千雨珠落在地上，又汇成了一条奔跑的“小河”。外婆双手忙活着，嘴里还轻哼：“落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖，阿嫂出街着花鞋，花鞋花袜花腰带，珍珠蝴蝶两边排……”我听了，跑进屋里，听外婆唱了几首，又跑去看雨了。④你瞧，淅浙沥沥的雨，如轻声细语，沙沙簌簌，好像在唱一首绮丽又悠长的歌谣。斜风细雨，又如同一支画笔，把晴日勾画出的乡村之景，缓缓地晕染开来，远处的山丘、树林，好像是浓墨的线条沾了水似的，变得朦胧隐约，显出一派古朴而包容的气象。⑤雨慢慢变小了，虽还在继续落，农民已身披雨衣走向田野。院门前的小路上，方才的脚印刚被雨水淋去，又一行新的脚印印在泥泞中。如果还带着半月似的牛脚印，便是冒雨牧牛的人。如果看到一串带着横纹的鞋印，我便知道舅母从这儿经过，去看她的菜园了。我趁外婆不注意，撑一把小伞，沿着鞋印跟去。草木清新的气息，伴着飞舞的水花沫子，随风扑向我的脸庞。池塘里青蛙“呱呱”的叫声和草丛里虫子啾啾的声响，一如我此时所获的兴奋和快乐。到了菜园，果然看见舅母戴着斗笠在侍弄瓜菜。她用长草叶轻轻固定还没攀稳的丝瓜苗，拿铁锹铲起被雨水冲下的田垄，间或拔去长得过密的青菜……我就在边上玩，转动雨伞，看雨珠飞溅下来。⑥等外婆找到我责备的时候，我理直气壮地说：“外婆，我帮舅母干活哩。”外婆被我逗笑了，说：“你这个小不点，要是真能帮忙就好了。”外婆说这话，一转眼已是二十年了。我早已长大，离开了故乡。⑦岁月悠悠，一路走来，跋涉风雨，虽然经常看雨听雨，但儿时那种任性与欢乐，此生难再有了。曾经沧海难为水，他乡的雨难解愁思万千。我想念外婆，想念村庄，想念故乡的雨。（文章有删减）1．（内容概括）作者围绕“雨”写了哪两件事？请你根据文章内容简要概括。

_____________________________________________

2．（句子赏析）聪聪认为“雨珠有时躲在枝叶中，一阵微风吹来，枝叶轻轻摇动，它们便‘嗒嗒嗒、嗒嗒嗒’像撒玉盘般落到地上”这句话非常精彩，请你帮他从以下角度赏析。

（1）修辞手法角度（任选一种修辞）：___________________________________

（2）感官描写角度：_________________________________________

3．（主旨情感）本文借“雨”抒发了作者怎样的情感？[语文要素：体会课文表达的思想感情]

__________________________________________

4．读文章学写作

挑战题本文借“雨”抒情，请你选取对自己有特殊意义的某一事物，运用借物抒情的手法来表达自己的情感。（150字左右）[语文要素：体会课文表达的思想感情]

________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.按要求做题。

“左右”在词典中的意思有：A．左和右两个方面；B．身边跟随的人；C．支配，操纵；D．用在数量词后面，表示概数；E．反正。给下列句子中的加点词选择正确的解释。

①校园小道的左右两侧种满了高大的杨树。(

)

②看他这个年纪，大概在三十岁左右吧！(

)

③他刚来到这就想左右我们，没那么容易。(

)2）.我会选一选，填一填。

青清再在已己入人

(

)蛙正(

)(

)经出(

)

(

)泉(

)会自(

)(

)们13、语言表达（每题6分共1题）

1）.句子练习。

（1）例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，介绍一种水果）

_________