期中考试划重点：标点与病句辨析（解析版）

2021-2022学年八年级语文期中考试划重点（部编版）专题三标点与病句辨析一、语法知识：句子成分定义符号举例主语是句子陈述或说明的对象，表示句子说的是“什么人”或“什么事”。春天像刚落地的娃娃。演员的表情抓住了观众的视线。谓语用来说明陈述主语的。回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。他终于露出了笑容。演员的表情抓住了观众的视线。宾语表示谓语动词涉及的对象或内容。一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。演员的表情抓住了观众的视线。公正廉洁是公职人员的行为准则。定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。有单项定语和多项定语。（）（野生）动物（弯曲）的小河（那）（沉甸甸）的稻谷，像（一垄垄）（金黄）的珍珠。状语用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。[]他[突然]出现在大家面前。[午后]，天[很]闷，风[很]小。补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。<>广大人民干得〈热火朝天>。颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的>。一、辨析病句的基本方法：1.见到“介词”不放过。当句首出现“介词”时（在、经过、通过、根据、依据、为了等），容易造成句子缺少主语。马上把自己的目光放在第二个句子的句首，寻找“主语”。例如：通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。

2.见到“数量短语”不放过。当句子中出现“数量词”时，容易造成句子“语义重复”或“前后矛盾”。马上看数词的前后。例如：材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

3.见到“并列短语”不放过。当句子中出现“并列短语”时，容易造成并列的两项“交叉或包含”（名词）“语序不当”（动词）“语义重复”（形容词）。例如：我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。

当句子中的“动词出现并列”时，容易造成句子中的“主语或宾语”不能与动词形成一一搭配的关系。马上看句子的“主语或宾语”。例如：我们一定要发扬和继承山西商人精诚团结、共谋发展的精神。

当句子中的“宾语或主语”出现并列短语时，容易造成句子中的“主语或宾语”不能与动词产生一一搭配的关系。马上看句子中的“动词”。例如：在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

4.见到“双面词”不放过。当句子中出现“能否”“能不能”“是否”“会不会”等表示两面的词语时，容易造成句子“面与面”不当配。马上看另一个句子是否也是一面或两面。例如：有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

5.见到“是”字不放过。当句子是“是”字句时，容易造成句子的“主语与宾语”表示不一致。马上看句子的“主语与宾语”是否表示一致的内容。

例如：大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

6.看到否定词连用不放过。当句子中出现“避免、禁止、杜绝、防止”等一类含否定意味的词时，如果后面再出现“否定副词”，就会造成句子前后矛盾。例如：为了避免海啸后不爆发传染病，世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。

7.见到“否定意味”的词或“否定词”不放过。

当句子中出现“多个否定副词”时，容易造成句子表意前后矛盾。例如：不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

8.见到关联词不放过。当句子中出现“关联词”时，一定要关注“关联词”是否搭配，一定要关注“关联词”后面的句子结构是否是一致的。例如：张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。1.下列句中标点符号使用有误的一项是（）。A.你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？ B.美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“无法估价的贡献” C.随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作 D.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。2.下列语句中标点符号使用不当的一项是（）。A.根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人”。 B.1901年诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会，经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 C.1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。 D.从即日起，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。3.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）。A.《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。 B.加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特•威尔逊的纪念碑前摆满鲜花﹣﹣东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。 C.1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。 D.铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。4.下列句子标点符合使用正确的一项是（）。A.根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的。” B.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个（瑞典3个，挪威1个）机构颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。 C.3亿人正在也他们日常生活中密切相关的一部分告别：法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔等…… D.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。5.下列各句中标点符号运用正确的一项是（）。A.诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会。经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 B.法国的普吕多姆“文学奖”，他在诗歌创作方面颇有建树。 C.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。 D.根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。”6.下列句子标点运用错误的一项是（）。A.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 B.母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。C.我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。 D.有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。7.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过学习《消息二则》一文，使我们明白了今天的幸福生活是来之不易的。 B.“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年“闪送”服务已覆盖全国逾157座以上城市。 C.《人民解放军百万大军横渡长江》讲述了在解放战争的战略决战中，中国人民解放军以排山倒海之势取得了一个又一个伟大胜利。 D.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。8.下列句子没有语病的一项是（）。A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 B.为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。 C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D.据调查，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。9.下列句子中没有语病的一项是（）。A.由于吕伟精彩的表演，使游泳场的气氛达到了高潮。 B.她的这个动作“5136”，裁判手里得到了9.5分。 C.如梦初醒的观众用噼里啪啦的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。D.一个印度观众惊讶不已地说：“了不起，你们中国的人才太多了！”10.对下列病句的修改不正确的一项是（）。A.作为启动仪式主讲嘉宾，让作家贾平凹分享了自己的阅读经验以及对当下阅读状况提出了看法。（删去“让”） B.本届文津图书奖社会各界参与积极踊跃，共收到全国图书馆及读者、专家、媒体推荐的有效参评图书1874种。（删去“积极”） C.本次的亲子共读活动目的是丰富全社会读书的良好氛围，营造孩子们的精神文化生活。（在“文化生活”后面加上“环境”） D.改革开放以来，国务院先后授予湘绣中国工艺美术大师有李凯云、杨应修、黄粹峰、刘爱云、周金秀五位。（在“美术大师”后面加上“称号的”）11.下列对病句修改不正确的一项是（）。A.要问最近最火的电视剧是哪部，无疑确定就是《欢乐颂2》。（在句末加上“的剧情”）B.因为售卖富氧空气是新鲜事物，目前还没有统一的检测标准，今后这些都会逐步落实。（将“落实”改为“完善”） C.86版《西游记》总导演杨洁日前因病去世。她对艺术的执着追求，被再次成为人们热议的话题。（删去“被”） D.因为共同的坚守，共同的信念，之所以最美村镇评选活动才能从2013年的“发现”走到今天。（删去“之所以”）12.对病句的修改不正确的一项是（）。A.在语文学习之旅中，我们将领会到列夫•托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”。） B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发共鸣”互换位置。） C.通过学习《美丽的颜色》，使我们懂得了执着、坚强对成功的重要。（删掉“通过”或“使”。） D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”。）

1.【答案】A【解析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。标点的种类较多，知道各种标点的用法是做题的关键。A.“是…还是…”是选择疑问句，中间连接的标点应为逗号；B.正确；C.正确；D.正确。故选A。2.【答案】B【解析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。A.正确；B.“瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会”和“经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟”属于并列关系，中间应该用分号；C.正确；D.正确；故选B。3.【答案】C【解析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。ABD.正确；C.有误。这句话中的“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”为完整引用，所以句末的标点应放在引号内。故选C。4.【答案】D【解析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。A.有误，遗嘱后面应该用冒号，引出遗嘱内容；B.有误，括号内瑞典3个后面应该用顿号；C.有误，等与省略号不能同用，去掉等或去掉省略号；D.正确。故选D。5.【答案】C【解析】本题考查标点符号的运用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。A.有误，并列关系的复句之间用分号，一个句号应为分号；B.有误，解释说明作用，用小括号，引号应改为小括号；C.正确；D.有误，引用别人的话，句号放在引号外，句尾的句号应放到引号外。故选C。6.【答案】C【解析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。ABD.正确；C.有误，“湖广填四川”是发生在清朝的一次大规模的移民，应加上引号。故选C。7.【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.缺少主语，删掉“通过”或“使”；B.语意重复，删掉“逾”或“以上”；C.谓语“讲述”后面缺少宾语，可在句末加“的故事”；D.正确。故选D。8.【答案】B【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，缺少宾语中心语，在句末添加“的心理”；B.正确；C.有误，用词不当，减少不能用倍数，可将“一倍”改为“一半”；D.正确；用词不当，“广泛”改为“极高”；故选B。9.【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。A.成分残缺，删去“使”；B.句式杂糅，把“手里得到”改为“给”；C.搭配不当，在“欢呼声”前加上“热烈的”；D