《分数乘法（一）》（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

《分数乘法（一）》（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《分数乘法（一）》（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

分数乘法（一）第2课时，主要学习分数乘法的基本概念和计算方法。内容包括：分数乘法的意义，分数乘法法则，分数乘法计算，分数乘法应用题等。核心素养目标培养学生运用数学思维解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。通过分数乘法的学习，使学生掌握分数乘法的基本概念和计算方法，能够运用分数乘法解决实际问题，培养学生的数学应用能力和数学思维能力。学情分析本节课的教学对象是五年级的学生。五年级学生已经具备了一定的数学基础，对于分数的概念和计算有一定的了解。但是，对于分数乘法的概念和计算方法，学生可能还存在一些困惑和难点。因此，在教学过程中，需要关注学生的知识基础，采取合适的教学策略，帮助学生理解和掌握分数乘法的基本概念和计算方法。

在知识方面，学生已经掌握了整数和分数的概念，能够进行简单的分数运算。但是，对于分数乘法的概念和计算方法，学生可能还存在一些困惑。因此，在教学过程中，需要通过实例和练习，帮助学生理解和掌握分数乘法的基本概念和计算方法。

在能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维和解决问题的能力。但是，对于分数乘法的计算方法和应用，学生可能还存在一些困难。因此，在教学过程中，需要通过实例和练习，帮助学生掌握分数乘法的计算方法和应用，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。

在素质方面，学生已经具备了一定的学习习惯和纪律意识。但是，对于分数乘法的计算方法和应用，学生可能还存在一些困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习习惯和纪律意识，采取合适的教学策略，帮助学生掌握分数乘法的计算方法和应用，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。教学方法与策略1.教学方法的选择：在本节课中，我们将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，帮助学生理解分数乘法的概念和计算方法；通过讨论，促进学生之间的互动和思考；通过案例研究和项目导向学习，使学生能够将所学知识应用于实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

2.具体教学活动的设计：为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下具体教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演不同的角色，如数学老师、学生等，通过角色扮演，使学生更好地理解和掌握分数乘法的概念和计算方法。

b.实验：通过实验，使学生能够直观地理解分数乘法的计算过程，提高学生的实践操作能力。

c.游戏：设计一些与分数乘法相关的游戏，如分数乘法接龙、分数乘法拼图等，使学生在游戏中学习和巩固分数乘法的基本概念和计算方法。

d.小组讨论：将学生分成小组，让学生就分数乘法的问题进行讨论，促进学生之间的互动和思考。

3.教学媒体和资源的使用：为了更好地进行教学，我们将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示分数乘法的概念和计算方法，帮助学生更好地理解和掌握分数乘法的概念和计算方法。

b.视频：收集一些与分数乘法相关的视频，如数学动画、教学视频等，使学生能够直观地理解和掌握分数乘法的计算方法。

c.在线工具：使用一些在线工具，如数学计算器、在线数学游戏等，使学生能够在实际操作中学习和巩固分数乘法的基本概念和计算方法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解分数乘法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习分数乘法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确分数乘法教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保分数乘法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习分数乘法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入分数乘法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的分数除法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为分数乘法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解分数乘法的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出分数乘法的重点，强调分数乘法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕分数乘法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验分数乘法的应用，提高实践能力。

在分数乘法新课呈现结束后，对分数乘法知识点进行梳理和总结。

强调分数乘法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对分数乘法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决分数乘法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与分数乘法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合分数乘法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习分数乘法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的分数乘法内容，强调分数乘法的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的分数乘法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.掌握分数乘法的概念和计算方法：学生将能够理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能够熟练地进行分数乘法运算。

2.提高解决问题的能力：学生将能够运用分数乘法解决实际问题，如计算折扣、比例等，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。

3.增强逻辑思维和创新思维：通过学习分数乘法的概念和计算方法，学生将能够运用逻辑思维分析和解决问题，培养学生的创新思维和批判性思维能力。

4.提高数学思维能力：学生将能够运用数学思维解决实际问题，培养学生的数学思维能力和数学素养。

5.增强合作和沟通能力：通过小组讨论和互动探究，学生将能够与同伴合作，培养学生的合作精神和沟通能力。

6.提高自主学习能力：学生将能够通过预习和复习，自主学习分数乘法的概念和计算方法，培养学生的自主学习能力。

7.提高数学学习兴趣：通过实例和练习，学生将能够更好地理解和掌握分数乘法的概念和计算方法，提高数学学习兴趣。

8.提高数学学习自信心：通过解决实际问题和成功完成练习，学生将能够提高数学学习自信心，增强学习动力。

9.提高数学学习习惯：学生将能够养成良好的数学学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与讨论等，提高数学学习效果。

10.提高数学学习效果：通过本节课的学习，学生将能够取得良好的数学学习效果，提高数学成绩。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：《数学的魅力：分数乘法的故事》

2.视频资源：《分数乘法的应用与实践》

3.数学游戏：《分数乘法大冒险》

拓展要求：

1.阅读《数学的魅力：分数乘法的故事》，了解分数乘法的历史和发展，感受数学的魅力。

2.观看《分数乘法的应用与实践》视频，了解分数乘法在生活中的应用，提高数学应用能力。

3.玩《分数乘法大冒险》数学游戏，巩固分数乘法的知识和技能，提高解决问题的能力。

教师指导：

1.提供《数学的魅力：分数乘法的故事》阅读材料的电子版，方便学生下载和阅读。

2.推荐《分数乘法的应用与实践》视频资源，学生可以利用课后时间观看。

3.介绍《分数乘法大冒险》数学游戏，学生可以下载游戏进行练习。

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。通过课后拓展，学生可以进一步巩固分数乘法的知识和技能，提高数学应用能力和解决问题的能力。同时，通过阅读和观看视频，学生可以了解分数乘法的历史和发展，感受数学的魅力。通过玩数学游戏，学生可以提高解决问题的能力，培养数学思维。板书设计1.分数乘法的意义和计算法则

2.分数乘法的应用实例

3.分数乘法的计算步骤

4.分数乘法的注意事项

5.分数乘法的练习题

板书设计说明：

1.分数乘法的意义和计算法则：通过板书，让学生明确分数乘法的概念和计算方法，理解分数乘法的