2024学年初中同舟共济共筑和谐社会班会教学设计

2024学年初中同舟共济共筑和谐社会班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年初中同舟共济共筑和谐社会班会教学设计教学内容《同舟共济共筑和谐社会》是2024学年初中道德与法治教材中的一个重要章节。本节课将围绕以下内容展开：

1.和谐社会的概念与意义；

2.我国当前社会的主要矛盾；

3.构建和谐社会的重要途径；

4.青少年在构建和谐社会中的责任与担当。核心素养目标1.理解和谐社会的概念与意义，提升对社会主义核心价值观的认识；

2.分析我国当前社会的主要矛盾，培养分析问题和解决问题的能力；

3.掌握构建和谐社会的重要途径，增强参与社会建设的意识；

4.明确青少年在构建和谐社会中的责任与担当，培养良好的道德品质和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过道德与法治的基本概念，对社会主义价值观有一定的了解。

-学生可能已经接触过关于我国社会主要矛盾的讨论，但可能需要进一步深化理解。

-学生可能已经了解过一些构建和谐社会的方法，但需要进一步掌握具体途径。

-学生可能已经认识到青少年在构建和谐社会中的责任，但需要进一步明确自己的担当。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对时事政治和社会问题可能有一定的关注和兴趣。

-学生可能具有一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步锻炼。

-学生的学习风格可能多样化，有的可能更倾向于独立思考，有的可能更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对和谐社会的概念和意义理解不深，需要通过具体案例和讨论来加深理解。

-学生可能对我国当前社会主要矛盾的分析存在困难，需要通过数据和实例来辅助理解。

-学生可能对构建和谐社会的重要途径掌握不全面，需要通过讨论和实践来全面掌握。

-学生可能对自己的责任与担当认识不清，需要通过反思和讨论来明确自己的担当。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲述和解释，向学生传授和谐社会的概念、意义、我国当前社会主要矛盾以及构建和谐社会的重要途径。

（2）讨论法：组织学生就和谐社会的相关问题进行讨论，激发学生的思考和参与，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）实践法：让学生参与社会实践，如志愿服务、社区活动等，让学生在实践中体会和谐社会的意义和自己的责任与担当。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动展示和谐社会的概念、意义和构建途径，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：利用教学软件，如在线讨论平台、互动问答等，增加课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

（3）案例分析：提供实际案例，让学生分析和谐社会的构建途径和自己的责任与担当，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同探讨和谐社会的相关问题，培养学生的团队合作能力和交流能力。

（5）实践报告：要求学生完成实践报告，记录自己在社会实践中的体会和感悟，提高学生的实践能力和反思能力。

（6）评价反馈：通过评价学生的学习表现和作业，及时给予反馈，帮助学生了解自己的学习情况和改进方向。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《同舟共济共筑和谐社会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要与他人合作解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索和谐社会的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解和谐社会的概念。和谐社会是指一个社会各个部分之间相互协调、相互支持，形成一种稳定、和谐的关系。它是社会主义核心价值观的重要体现，也是我国社会发展的目标。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了和谐社会在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调和谐社会的构建途径和青少年的责任与担当这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与和谐社会相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示和谐社会的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“和谐社会在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了和谐社会的概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对和谐社会的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解和谐社会的概念和意义，掌握和谐社会的构建途径，明确自己在构建和谐社会中的责任与担当。

2.能够分析我国当前社会的主要矛盾，并提出相应的解决策略，提高分析问题和解决问题的能力。

3.增强参与社会建设的意识，积极参与社会实践，如志愿服务、社区活动等，通过实际行动为构建和谐社会作出贡献。

4.提高道德品质和社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，成为有道德、有担当的新时代青少年。

5.提高团队合作能力和交流能力，能够在小组合作中发挥积极作用，与他人共同探讨和谐社会的相关问题。

6.提高实践能力和反思能力，能够通过实践活动和小组讨论加深对和谐社会的理解，并在日常生活中灵活运用。

7.增强对时事政治和社会问题的关注和兴趣，能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高自己的社会素养。

8.提高学习兴趣和主动性，能够积极参与课堂讨论和实践操作，主动探索和谐社会的奥秘。

9.提高对社会主义核心价值观的认识，自觉践行社会主义道德规范，成为有道德、有品质的新时代青少年。

10.提高对我国社会主要矛盾的认识，关注社会发展，积极参与社会建设，为构建和谐社会贡献自己的力量。作业布置与反馈作业布置：

1.请同学们根据本节课所学的和谐社会的概念和意义，结合我国当前社会的主要矛盾，写一篇关于如何构建和谐社会的短文。

2.请同学们在课后进行一次社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，并撰写实践报告，记录自己的实践过程和体会。

3.请同学们针对本节课的重点和难点，制作一份思维导图或PPT，以便于复习和巩固所学知识。

作业反馈：

1.对于同学们写的关于如何构建和谐社会的短文，我会认真阅读并给出批改意见。对于存在的问题，如论点不清晰、论证不充分等，我会指出并给出改进建议。

2.对于同学们的实践报告，我会认真阅读并给出批改意见。对于存在的问题，如实践内容不具体、体会不深刻等，我会指出并给出改进建议。

3.对于同学们制作的思维导图或PPT，我会认真查看并给出批改意见。对于存在的问题，如内容不完整、布局不合理等，我会指出并给出改进建议。板书设计①和谐社会的概念：和谐社会是指一个社会各个部分之间相互协调、相互支持，形成一种稳定、和谐的关系。

②和谐社会的构建途径：1.加强社会建设，提高社会服务水平；2.促进社会公平正义，保障人民群众的利益；3.加强社会管理，维护社会稳定；4.推动社会创新，增强社会活力。

③青少年在构建和谐社会中的责任与担当：1.践行社会主义核心价值观，成为有道德、有担当的新时代青少年；2.积极参与社会实践，为社会建设贡献自己的力量；3.提高自身素质，成为和谐社会的建设者和维护者。

④如何分析我国当前社会的主要矛盾：1.了解社会主要矛盾的内涵和特点；2.分析社会主要矛盾的成因和影响；3.提出解决社会主要矛盾的策略和建议。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实际案例，使理论联系实际，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.增加小组合作和讨论环节，培养学生的团队合作能力和交流能力。

3.利用多媒体设备和教学软件，丰富教学手段，提高教学效果和效率。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中。

2.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致讨论和实践环节时间不足。

3.在教学方法方面，讲授法过于单一，缺乏启发式教学，导致学生参与度不高。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂纪律，采取适当的激励措施，提高学生的注意力。

2.调整课堂时间分配，确保讨论和实践环节有足够的时间进行，提高学生的参与度。

3.引入更多启发式教学方法，如问题引导、案例分析等，激发学生的思考和参与。

4.增加师生互动环节，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的学习兴趣和主动性。

5.针对不同学生的学习风格，采取多样化的教学手段，如小组合作、实践操作等，满足不同学生的学习需求。

6.及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生了解自己的学习情况，指导学生改进学习方法。重点题型整理1.请简述和谐社会的概念及重要性。

答案：和谐社会是指一个社会各个部分之间相互协调、相互支持，形成一种稳定、和谐的关系。它是社会主义核心价值观的重要体现，也是我国社会发展的目标。

2.请列举我国当前社会的主要矛盾及解决策略。

答案：我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决策略包括加强社会建设，提高社会服务水平；促进社会公平正义，保障人民群众的利益；加强社会管理，维护社会稳定；推动社会创新，增强社会活力。

3.请阐述青少年在构建和谐社会中的责任与担当。

答案：青少年在构建和谐社会中的责任与担当包括践行社会主义核心价值观，成为有道德、有担当的新时代青少年；积极参与社会实践，为社会建设贡献自己的力量；提高自身素质，成