2024学年初中笃信安全初心不变班会教学设计

2024学年初中笃信安全初心不变班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：笃信安全初心不变班会

2.教学年级和班级：初中二年级（2）班

3.授课时间：2024年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养学生自觉维护公共安全的意识，提高他们在各种情境下识别和预防安全风险的能力。

2.增强学生对法律法规的认知，使其能够遵守相关安全规定，依法维护自身和他人的安全权益。

3.培养学生团结协作、互帮互助的精神，提升他们在紧急情况下相互支持、共同应对安全风险的能力。

4.提高学生对安全教育的重视程度，使其能够积极参与各类安全教育活动，主动学习安全知识。

5.培养学生自我反思和自我教育的能力，使其在日常生活中能够自觉践行安全行为，形成良好的安全习惯。教学难点与重点1.教学重点

-重点1：公共安全的认知与维护

-学生需要了解公共安全的概念，以及如何在日常生活中维护公共安全。

-举例：学生应能够识别公共场所的安全隐患，并提出相应的预防措施。

-重点2：法律法规的理解与遵守

-学生需要理解与安全相关的法律法规，并能够遵守这些规定。

-举例：学生应能够说出至少三种与公共安全相关的法律法规，并了解其具体内容。

-重点3：紧急情况下的应对策略

-学生需要掌握在紧急情况下如何进行自救和他救的策略。

-举例：学生应能够演示至少两种在火灾、溺水等紧急情况下的自救和他救方法。

-重点4：安全教育的重要性

-学生需要认识到安全教育的重要性，并积极参与各类安全教育活动。

-举例：学生应能够列举至少三种参与安全教育活动的途径，并说明其重要性。

2.教学难点

-难点1：法律法规的理解与遵守

-难点：学生可能对法律法规的理解不够深入，难以在日常生活中遵守这些规定。

-举例：学生可能不理解交通法规的具体内容，导致在实际生活中违反交通规则。

-难点2：紧急情况下的应对策略

-难点：学生可能在紧急情况下感到恐慌，难以冷静应对。

-举例：学生在火灾现场可能因为恐慌而无法正确使用灭火器。

-难点3：公共安全的认知与维护

-难点：学生可能对公共安全的认知不够全面，难以在日常生活中维护公共安全。

-举例：学生可能不知道如何在公共场所防止盗窃行为。

-难点4：安全教育的重要性

-难点：学生可能对安全教育的重要性认识不足，不愿意参与安全教育活动。

-举例：学生可能认为安全教育与自己无关，不愿意参加安全教育活动。教学资源1.软硬件资源

-白板或黑板

-投影仪或电视

-电脑或平板

-安全知识相关书籍

2.课程平台

-安全教育课程软件

-在线安全教育平台

3.信息化资源

-安全教育视频

-安全知识讲解PPT

-安全教育游戏

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-实地考察教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕公共安全的认知与维护，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公共安全的概念，以及如何在日常生活中维护公共安全。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公共安全的认知与维护，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出法律法规的理解与遵守，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与安全相关的法律法规，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实践中掌握法律法规的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，体验法律法规的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律法规。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律法规的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解与安全相关的法律法规，掌握法律法规的应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据法律法规的理解与遵守，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与法律法规相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的与安全相关的法律法规，掌握法律法规的应用。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.公共安全的概念与重要性

-公共安全的定义：指在公共场所或社会生活中，对人身、财产安全及心理健康等方面不存在威胁的状态。

-公共安全的重要性：保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和谐，促进经济发展。

2.常见安全风险的识别与预防

-安全风险的分类：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。

-安全风险的识别：通过观察、分析，识别潜在的安全风险。

-安全风险的预防：针对不同类型的安全风险，采取相应的预防措施。

3.法律法规的认知与遵守

-安全法律法规的分类：国家法律法规、地方性法规、部门规章等。

-安全法律法规的作用：规范安全行为，保障人民群众的安全权益。

-安全法律法规的遵守：了解法律法规内容，自觉遵守相关规定。

4.紧急情况下的应对策略

-紧急情况的分类：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。

-紧急情况的应对原则：迅速反应、有序疏散、互帮互助、听从指挥。

-紧急情况的应对措施：学习掌握自救互救技能，如心肺复苏、灭火器使用、急救包扎等。

5.安全教育的重要性

-安全教育的目的：提高安全意识，预防安全事故。

-安全教育的内容：安全知识、安全技能、安全法规等。

-安全教育的途径：学校教育、家庭教育、社会教育等。

6.安全习惯的培养与实践

-安全习惯的定义：在日常生活中自觉践行安全行为，形成良好的安全习惯。

-安全习惯的培养方法：家庭教育、学校教育、社会教育等。

-安全习惯的实践：从生活中的小事做起，如遵守交通规则、不玩火、不涉水等。

7.团队合作与沟通能力

-团队合作的重要性：在紧急情况下，团队合作能够提高应对安全风险的能力。

-沟通能力的培养：学会倾听、表达、协调、解决问题等。

-团队合作与沟通的实践：参与集体活动、小组讨论、角色扮演等。

8.自我反思与自我教育

-自我反思的目的：发现自己的不足，提高安全意识。

-自我教育的方法：自学、交流、实践等。

-自我反思与自我教育的实践：定期进行自我评估，提出改进建议。

9.社会责任与公民素养

-社会责任的定义：作为社会成员，对他人、社会和环境负有的责任。

-公民素养的培养：遵守法律法规，践行社会主义核心价值观，提高自身素质。

-社会责任与公民素养的实践：参与志愿服务、公益活动等，为社会和谐贡献力量。板书设计①安全概念：公共场所或社会生活中，对人身、财产安全及心理健康等方面不存在威胁的状态。

②安全重要性：保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和谐，促进经济发展。

2.常见安全风险的识别与预防

①安全风险分类：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。

②安全风险识别：观察、分析，识别潜在的安全风险。

③安全风险预防：针对不同类型的安全风险，采取相应的预防措施。

3.法律法规的认知与遵守

①法律法规分类：国家法律法规、地方性法规、部门规章等。

②法律法规作用：规范安全行为，保障人民群众的安全权益。

③法律法规遵守：了解法律法规内容，自觉遵守相关规定。

4.紧急情况下的应对策略

①紧急情况分类：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。

②紧急应对原则：迅速反应、有序疏散、互帮互助、听从指挥。

③紧急应对措施：学习掌握自救互救技能，如心肺复苏、灭火器使用、急救包扎等。

5.安全教育的重要性

①安全教育目的：提高安全意识，预防安全事故。

②安全教育内容：安全知识、安全技能、安全法规等。

③安全教育途径：学校教育、家庭教育、社会教育等。

6.安全习惯的培养与实践

①安全习惯定义：在日常生活中自觉践行安全行为，形成良好的安全习惯。

②安全习惯培养：家庭教育、学校教育、社会教育等。

③安全习惯实践：从生活中的小事做起，如遵守交通规则、不玩火、不涉水等。

7.团队合作与沟通能力

①团队合作重要性：在紧急情况下，团队合作能够提高应对安全风险的能力。

②沟通能力培养：学会倾听、表达、协调、解决问题等。

③团队合作与沟通实践：参与集体活动、小组讨论、角色扮演等。

8.自我反思与自我教育

①自我反思目的：发现自己的不足，提高安全意识。

②自我教育方法：自学、交流、实践等。

③自我反思与自我教育实践：定期进行自我评估，提出改进建议。

9.社会责任与公民素养

①社会责任定义：作为社会成员，对他人、社会和环境负有的责任。

②公民素养培养：遵守法律法规，践行社会主义核心价值观，提高自身素质。

③社会责任与公民素养实践：参与志愿服务、公益活动等，为社会和谐贡献力量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.安全概念：公共场所或社会生活中，对人身、财产安全及心理健康等方面不存在威胁的状态。

2.安全重要性：保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和谐，促进经济发展。

3.常见安全风险的识别与预防：安全风险分类、安全风险识别、安全风险预防。

4.法律法规的认知与遵守：法律法规分类、法律法规作用、法律法规遵守。

5.紧急情况下的应对策略：紧急情况分类、紧急应对原则、紧急应对措施。

6.安全教育的重要性：安全教育目的、安全教育内容、安全教育途径。

7.安全习惯的培养与实践：安全习惯定义、安全习惯培养、安全习惯实践。

8.团队合作与沟通能力：团队合作重要性、沟通能力培养、团队合作与沟通实践。

9.自我反思与自我教育：自我反思目的、自我教育方法、自我反思与自我教育实践。

10.社会责任与公民素养：社会责任定义、公民素养培养、社会责任与公民素养实践。

当堂检测：

1.请简述公共安全的概念及其重要性。

2.请列举三种常见的安全风险，并说明如何识别和预防这些风险。

3.请解释法律法规在公共安全中的作用，并列举两种遵守法律法规的方法。

4.请描述紧急情况下的应对原则，并说明如何使用心肺复苏等急救技能。

5.请阐述安全教育的重要性，并说明你认为有效的安全教育途径。

6.请说明在日常生活中如何培养良好的安全习惯。

7.请解释团队合作在紧急情况下的作用，并说明如何提高自己的沟通能力。

8.请简述自我反思与自我教育的重要性，并说明如何进行自我评估。

9.请解释作为社会成员，公民应承担的社会责任，并列举一种参与志愿服务的方式。

10.请根据本节课所学内容，设计一个公共安全主题活动，并说明其目的和意义。

答案：

1.公共安全是指在公共场所或社会生活中，对人身、财产安全及心理健康等方面不存在威胁的状态。公共安全的重要性在于保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和谐，促进经济发展。

2.常见的安全风险包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。识别和预防这些风险的方法包括观察、分析潜在的风险，并采取相应的预防措施，如避免危险区域、遵守安全规定等。

3.法律法规在公共安全中的作用是规范安全行为，保障人民群众的安全权益。遵守法律法规的方法包括了解法律法规的内容，自觉遵守相关规定，如不违反交通规则、不非法占用公共资源等。

4.紧急情况下的应对原则包括迅速反应、有序疏散、互帮互助和听从指挥。使用心肺复苏等急救技能的方法包括学习急救知识，在紧急情况下正确实施急救措施。

5.安全教育的重要性在于提高安全意识，预防安全事故。有效的安全教育途径包括学校教育、家庭教育和社会教育，如参加安全知识讲座、观看安全教育视频等。

6.日常生活中培养良好的安全习惯的方法包括遵守交通规则、不玩火、不涉水等，从生活中的小事做起，形成自觉的安全行为。

7.团队合作在紧急情况下的作用是提高应对安全风险的能力。提高沟通能力的方法包括学会倾听、表达、协调和解决问题，通过参与集体活动、小组讨论等方式锻炼沟通能力。

8.自我反思与自我教育的重要性在于发现自己的不足，提高安全意识。进行自我评估的方法包括定期进行自我评估，提出改进建议，如设定安全目标、反思安全行为等。

9.作为社会成员，公民应承担的社会责任包括遵守法律法规、践行社会主义核心价值观等。参与志愿服务的方式包括参加志愿活动、捐赠物资、提供帮助等，为社会和谐贡献力量。

10.设计一个公共安全主题活动，如组织安全知识竞赛、开展安全演练等，目的是提高学生的安全意识，预防安全事故，培养良好的安全习惯。典型例题讲解例题1：请简述公共安全的概念及其重要性。

答案：公共安全是指在公共场所或社会生活中，对人身、财产安全及心理健康等方面不存在威胁的状态。公共安全的重要性在于保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和谐，促进经济发展。

例题2：请列举三种常见的安全风险，并说明如何识别和预防这些风险。

答案：三种常见的安全风险包括自然灾害、事故灾难和公共卫生事件。识别和预防这些风险的方法包括观察、分析潜在的风险，并采取相应的预防措施，如避免危险区域、遵守安全规定等。

例题3：请解释法律法规在公共安全中的作用，并列举两种遵守法律法规的方法。

答案：法律法规在公共安全中的作用是规范安全行为，保障人民群众的安全权益。遵守法律法规的方法包括了解法律法规的内容，自觉遵守相关规定，如不违反交通规则、不非法占用公共资源等。

例题4：请描述紧急情况下的应对原则，并说明如何使用心肺复苏等急救技能。

答案：紧急情况下的应对原则包括迅速反应、有序疏散、互帮互助和听从指挥。使用心肺复苏等急救技能的方法包括学习急救知识，在紧急情况下正确实施急救措施。

例题5：请阐述安全教育的重要性，并说明你认为有效的安全教育途径。

答案：安全教育的重要性在于提高安全意识，预防安全事故。有效的安全教育途径包括学校教育、家庭教育和社会教育，如参加安全知识讲座、观看安全教育视频等。

例题6：请说明在日常生活中如何培养良好的安全习惯。

答案：在日常生活中培养良好的安全习惯的方法包括遵守交通规则、不玩火、不涉水等，从生活中的小事做起，形成自觉的安全行为。

例题7：请解释团队合作在紧急情况下的作用，并说明如何提高自己的沟通能力。

答案：团队合作在紧急情况下的作用是提高应对安全风险的能力。提高沟通能力的方法包括学会倾听、表达、协调和解决问题，通过参与集体活动、小组讨论等方式锻炼沟通能力。

例题8：请简述自