初中物理教学心得

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篇一：初中物理教育教学经验总结

初中物理教育教学经验总结

为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我

们总结了几条经验：

一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌

握初中物理的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强

基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓课本知识，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理的知

识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量

降低落后面。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验

涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动

手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实

提高学生的实验能力。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

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要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发

现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，

都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情

景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌

握学习物理的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程

改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对

象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形

成科学探究能力。

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与

能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求

教物理学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费

的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地

接触和认识社会，用物理视角去观察问题和分析问题，学以致

用。

四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课

老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引

起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的

力度，因而这一部分相对得分较高。

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五、及时调整教学计划。

在复习中，要时刻注意“信息反馈”。通过反馈信息来了

解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对知识理解和

掌握。所以我在每个阶段复习教学中，除了注意来自学生方面

各式各样的反馈信息外，还特别重视每次测验和考试的信息反

馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价

试卷，并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。要求

学生对测验情况进行知识点、面、掌握情况及学习上的主观因

素和客观因素进行分析，寻找存在不足的原因。教师做好统计

工作，找出教学上的弱点进一步改进教学方法，及时调整复习

计划，对不足之处立即查漏补缺。这样才能使实际掌握情况与

预订的教学目标更吻合，尤其要对后进生加强辅导、关心、鼓

励，及时表扬他们，哪怕是一点滴的进步，充分肯定他们。这

样才能充分调

动他们学习的积极性和主动性，做到大面积地有质有量地

提高学习成绩。

在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学

习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生

等等。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能

做好本职工作。

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篇二：初中物理教师个人工作总结

个人工作总结

这学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方

针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体,

以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展,

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，

认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较

完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，

并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校

本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不

允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，

还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做

一名好教师。

二、教育教学方面：

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要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知

识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防

措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，

作业少而精，减轻学生的负担。

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6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有

的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的

理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深

刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不

足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到

老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

9、指导学生做好错题集整理工作，教育学生注意点滴积

累，争取量变并进而质变，让学生能更快进步。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，

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为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学

习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联

系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方,

须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

侍岭中学：蔡旺

篇三：八年级物理教学心得体会

八年级物理教学心得体会

王敏

自参加工作以来，我就从事做物理的教学工作，如何发挥

学生的最大潜能学好物理?初中物理教学中如何把教学的侧重

点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学

生积极性，突出学生的主体作用呢？是我一直在探索的问题。

现将我工作的点滴体会介绍如下：

一、抓好入门教育

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物理课是八年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生

来说，往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴

趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化,

“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设

计教案，上好第一堂课。使学生一接触物理就感觉到学物理有

趣，为今后的奋发学习打下良好的开端。

二、注重实验教学

初中物理是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念

和规律、公式，都是通过物理实验得出。所以在物理新课实验

中，我真正体验到，新课程强调的教学是教与学的交往、互动,

师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。信服，

对于我们的教学起到事半功倍的效果。

三、创设情境，注重让用学生已学的知识导入学习新知识。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动。创设情境，精

彩导入

尤为重要。从课堂座位的安排、纪律的制定、教室的布置

到优美的语言和各种教学情境的准备等，这一切无不影响着探

究教学的气氛和效果。，掌握基础知识，又能够节省时间，达

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到事半功倍的效果，同时对学生的学习方法，学习能力也是一

个很好的提高和培养。

四、教师应循序渐进，开展探究教学。教会学生学习和总

结物理学科解决问题的方法。

先将新课内容划分为几个大问题，再将每一个大问题分为

若干个环环相扣的小问题：对学生而言，可以提前布置学生先

预习新课，，课后布置学生写“探究报告”和“学习心得”等;

对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出

现的课堂情况，课后撰写教学实录和教学反思这一切有利于学

生探究学习任务的扎实完成

五、加强信息反馈，及时调整教学计划。

最简单的反馈是检验任务的成功或失败。”通过反馈信息

来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对知识理

解和掌握。所以我在每个阶段复习教学中，除了注意来自学生

方面各式各样的反馈信息外，还特别重视每次测验和考试的信

息反馈这样才能使实际掌握情况