幼儿园喜迎国庆活动方案5篇

第第页幼儿园喜迎国庆活动方案5篇幼儿园喜迎国庆活动方案篇1一、主题说明国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿爱好各民族的情感；与同伴共同欣赏各地游览的照片，了解祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。二、主题目标1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和紧要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜好各民族的情感。三、活动时间：20__30—20__10四、活动地方：各班活动室五、活动流程1、我是中国人经过谈话活动让小伙伴明白小伙伴和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置2、我爱我的祖国a、明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节b、感知祖国的地大物博（认得中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗）c、幼儿共享照片及收集的物品3、送给祖国妈妈的生日祝福a、制作国旗小托班：粘贴画中班：撕贴画大班：线条画b、学唱国歌六、家园互动1、国庆七天假期里假如您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小伙伴共享。2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。心动不如行动，我们用自我的方式祝福祖国生日，我们也用自我的方式帮忙孩子们更多的认得我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期望您的参加!幼儿园喜迎国庆活动方案篇2一、主题导引：古往今来，爱国主义始终是永恒的主题，酷爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，特别对于年龄小的孩子来说，应当将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣味味的、形式多样的活动帮忙幼儿加强对祖国的了解，加强民族自负感，萌发作为一名中国人的的自负和自负。二、环境创设：1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认得和视野。2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小伙伴们爱祖国”等三、家园联系：1、亲子参观学习拓展知识。通过观观看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的更改等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发酷爱祖国的情感。2、参加班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将本地具有代表的景象或建筑以及本地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴沟通共享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发酷爱家乡、热死祖国的情感。四、生活活动：欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》《国旗红红的哩》《我们的祖国是花园》《尝葡萄》等歌曲。五、区域活动：建构区搭建天安门：积木、纸盒、薯片桶等搭建长城：积木、纸盒等绘画区天安门：天安门实景图片，绘画料子等京剧脸谱：脸谱图片、绘画料子等名字大变身：画纸、笔等角色民俗一条街：搜集民俗特产图片，自制各种特产，标价牌、购物券等。益智区1、拼贴中国地图：地图拼图2、旅行棋：自制旅行棋手工区1、制作民族乐器：少数民族的乐器图片，纸杯、可乐桶、双面胶等。2、自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各颜色纸等3、制作国旗：手工纸，一次性筷子等4、青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等5、扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等6、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等7、装饰教室：皱纹纸等8、制作各民族小吃：橡皮泥等9、《折五角星》：手工纸等阅读区月亮船》：语言操作盒户外游戏区登长城、去旅行等六：集体教学活动：依据教材开展活动：艺术活动《_q帽》、语言活动《我们的祖国真大》》、艺术活动《同唱一首歌》、综合活动《祖国妈妈的生日》艺术活动《喜洋洋》《尝葡萄》《戏说脸谱》《男儿当自强》、语言活动《我自负我是中国娃》等。七、过渡环节：午睡前叙述中华传统故事幼儿园喜迎国庆活动方案篇3一、活动目的：1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热诚，激发幼儿而爱祖国的情感。2、初步认得我们的首都是北京，北京的标志是__，认得国旗。3、体验集体活动的乐趣。二、活动准备：__挂图，国旗，白纸，油画棒。三、活动过程：1、集体起立听并跟唱国歌。2、认真的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个__，认得__。3、认得我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!5、幼儿以自身为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。（一）、老师介绍背景图。（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。（三）幼儿作画：添画烟花。要求：1、要用美丽的颜色画烟花，要画满。2、蜡笔不要涂到桌子上。6、把作品送给祖国妈妈。1、把自身的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日欢快!。2、呈现成绩，把幼儿的作品在班级呈现，让幼儿有成功感。四、活动延长：请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢快的气氛。幼儿园喜迎国庆活动方案篇4活动时间：20__年_月_日活动地方：本班活动室、操场活动对象：全体幼儿及部分家长、本班老师。活动目标：1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解（中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌），收集有关国庆节的照片资料、熟识国歌。料子准备：1、各种废旧料子，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等（活动前一周收集料子收回班上，老师保管）。2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天（27日）发放回家写好祝福的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等）。3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀（家长自备）、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等活动过程：一、幼儿入园、早餐二、升旗三、幼儿代表讲话四、家长代表讲话五、方园长致词六、早操七、主持人讲话八、亲子制作活动流程1、要求：节省、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。2、分组制作，提示家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。老师察看引导。3、班级制作完成后一起合影。九、成绩呈现1、粘贴好祝福卡片并将作品呈现在操场绳子上。2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。其他：1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子（廖总）2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。3、事先收集的料子的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均调配，桌椅摆好后分组放好。4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰料子。5、打印图片6、做好示范灯笼。附：家长会稿国庆活动准备工作活动目的：1、有利于家长了解幼儿园国庆活动的开展。2、对于孩子而言，与家人一起庆祝国庆，能激发孩子爱祖国的乐观情感。更真切地感受节日的喜庆气氛。3、活动以分组形式开展，活动中充分敬重孩子的活动自主权，孩子可以依据自身的兴趣、需要在家长帮住下选取自身爱好的表达表现方式。4、活动最终幼儿可以把自身的活动成绩呈现在幼儿园内，满足了孩子的表现欲。活动准备：1、经验介绍，家长可向孩子说说国庆节的来历、介绍中国及首都、国旗、国徽、国歌等。2、收集料子：如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等。料子带回幼儿园3、制作工具：自备剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔等4、图片5、活动前发放卡片与幼儿一起讨论写好祝福的画或愿望，（老师填写好班级和姓名）活动时带回幼儿园。活动要求：1、家长会时发放卡片，家长和幼儿回家写好祝福的话语，活动当天拿回来贴在灯笼上。2、时间：2023年9月日3、地方：本班教室、幼儿园操场4、家长来园。活动结束后告知本班老师再接幼儿离开。5、做完早操后先集合幼儿听从主持人的指挥和要求。6、实在要求：自行保证幼儿安全，保管好随身物品、注意制作工具的安全。分组制作，保证每人一个灯笼，注意灯笼的颜色搭配，制作活动后合影。将作品呈现在操场上，带孩子欣赏别人的作品。幼儿园喜迎国庆活动方案篇5设计意图：又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢快的氛围中。每当这个时候，各处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认得，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么会有五颗星？”“五颗星星代表什么意思？”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确定能经过很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起共享、一起整理、表达和表现自身的情感，进一步加强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加酷爱我们的祖国。内容与要求：1、了解我们的祖国，认得国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自身是中国人，能乐观、自动地与同伴一起共享自身有关的经过与认得，萌发爱祖国的情感。活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？（找寻并记录“五星红旗在哪里飘扬”）二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？4）师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的