小学英语教师个人学期工作总结7篇

第第页学校英语老师个人学期工作总结7篇学校英语老师个人学期工作总结篇1本学期我担负六班级的英语教学老师。由于经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，事半功倍。我在教学中不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味味教具、卡片，课后及时对该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作本领，创设“小小呈现台”来呈现学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。二、加强上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的自动作用，做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。（1）听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，而且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。（2）说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语本领，激发学生的学习兴趣。（3）读：读方面紧要是提高学生的阅读本领，先教学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读本领。四、为毕业考试做好准备，有计划的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，而且培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文等等。经过一个学期的努力，学校毕业考试就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白这并不是最紧要的，紧要的是本学期后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。学校英语老师个人学期工作总结篇2这学期我担负四班级的英语老师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的老师学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学经验。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。确实如此，假如一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生猛烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，譬如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、"whatsmissing？"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自身的智慧，激发他们的学习兴趣，从而乐观欢快地投入到学习中去。二、关注学生的学习情形英语作为一种语言最紧要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自发的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也定时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情景教学本套教材的特点是图文并茂，形象生动而且与生活实际联系紧密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，渐渐过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。譬如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，特别贴近实际，对课本中的justspeak中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有心创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。四、挖掘学生潜力，培养学生自信心德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于教授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就予以他们鼓舞，让他们感到自负，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上予以不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自身认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多称赞；少责备，多鼓舞，努力找到学生的优点，常以“verygood!”、“great!”、“e_cellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等来鼓舞他们的乐观参加，充分唤起他们说英语的自负感。五、重视过程评价，调动学生乐观性在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次实现五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的乐观性。我也深刻体会到鼓舞要比惩罚有效得多。六、今后努力的方向1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少称赞和监督机制，致使有部分学生常不定时完成作业，一些口头作业实效不大。2、在教学方面我发现自身形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有经验老师的课，进行学习，不绝提升自身，形成自身独特的教学风格。3、对教材的把握不足，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不足多，有些缺乏与其他老师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不绝提高自身的教学水平。4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探究的内容，在这方面我做得还不足，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。5、另外，在课堂管理方面还做的不足好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后确定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的紧要性。6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自身的课堂效率。总之，本学期的教学工作自身付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自身在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。学校英语老师个人学期工作总结篇3一学期以来，我们英语教研组工作始终紧紧围绕学校工作重点，依据学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真订立教研组教学、教研工作计划并乐观开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和英语综合语言运用本领，努力提高教学质量和科研水平。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，更新理念作为老师，假如没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。我们老师的职业特征，需要我们博学和睿智。这职业的特殊性，决议了老师必需把读书作为跟随一生的大事，尤其是在当今社会，时代在不绝更新，新课程改革在不绝深入。假如我们仍停留在原有思想认得，原有知识才略的基础上，那是不太适合教育教学工作需要的。我组五位老师深刻认得到理论学习的紧要性，始终坚固树立终身学习的思想，做学习型老师，我们认真学习有关法律法规，引导规范自身的教育行为。我们把研读与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自身日常教育和教学工作实际结合起来，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。依据新的素养教育精神，我组老师重新研读了《英语新课程标准》，进一步明确了学校阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中叙述的“基本理念”和“实施建议”常常阅读且牢记于心。有计划地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教育刊物，如《中学校外语教学》《中学校英语教学与研究》《当今教育新理念》《卡尔威特的教育》《英语角》等，常常浏览各级各类英语教学网站，拓宽视野，了解新课程的最新动态，及时撰写业务、政整治论笔记，并写出读后反思。我们还联系自身以前的教学谈体会，找差距，同时开展读书沟通活动，使每次活动都能够予以老师们体会读书乐趣、共享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升，努力内化成自身的教学思想，渐渐体现在自身教学的一言一行中。学习已经成为我们全组老师的精神需求和生活方式，是我们每个人的自发行动。二、加强教材的研究，落实好常规教学教学是学校的中心工作。为连续突出我校的英语教学，本学期，我组老师连续认真落实《山东省中学校教学工作常规实施细则》，以课堂教学为渠道，提高学生的语言技能，培养学生的综合语言运用本领。开学初，针对新的教育精神，我们英语组赶忙组织老师开展《新课程标准》的学习和研究，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使老师们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地更改，更好地更新了英语学科知识，明确了自身努力的方向，建立多元化的知识结构，努力使自身成为具有新型教学理念和知识结构的创新型老师，成为课程教材的建构者和改革者。组内老师一起重温了《山东省中学校教学工作常规实施细则》，对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、教研组活动等作了统一、实在的要求，确保大家的工作做到心中有数，有的放矢，使本学期工作顺利开展。课前，认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成研讨教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并依据学生的实在情况编写有应用性的详案。课上，关怀珍惜全体学生，敬重学生的人格，不绝探究新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的本领，力求形成自身的课堂教学风格，以培养学生良好的学习习惯及听闻读写技能和综合语言运用本领。同时，乐观利用班级多媒体设备、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以躲避部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成两极分化。课后，及时总结经验教训，写出教后反思。为提高教学质量，我组老师认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成研讨教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并依据学生的实在情况编写有应用性的详案。每节课都以最佳的精神状态站在教室，以轻松、认真的形象去面对学生。课上，关怀珍惜全体学生，不体罚变相体罚学生，敬重学生的人格，不绝探究新的教学组织形式与方法，提高驾驭教材及课堂教学的本领。为充分体现新课标精神，我组老师课上通过小组活动、编韵律诗、唱歌、做游戏等形式为学生进行自主性、探究性学习创造平台，形成民主和谐的学习环境，乐观创建内容丰富、活动多样、气氛融洽的英语课堂，激发学生的学习兴趣和学习乐观性，培养学生良好的学习习惯及听闻读写技能和综合语言运用本领。课后，依据课堂情况随时检查、反思自身的教学行为，及时总结经验教训，撰写教后反思，把节省出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，做到学习、领悟、反思、内化、提高。没课时，我们常常相互听课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。教育是一种爱心事业。我组老师针对英语学科的特殊情况，以平常的心态对待每一位学生，依据学生的个性特点进行点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次交谈，鼓舞其确立正确的英语学习态度；对于中等生，鼓舞其对自身提高要求，努力向上，勇往奋进；而对优等生，教育其扩大知识面，戒骄戒躁。三、乐观参加教研活动，提高教研水平没有教学研究就没有教学进步。教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，具有紧要意义。一学期来，我组老师认真参加区教研中心及学校组织的每一次教研活动，做到每周三大教研、时时即时教研，切实提高常规教研工作质量。每次活动前乐观准备，活动中认真发言，活动后总结反思，以明确自身今后努力的方向。相互学习，相互帮忙是我们组的特色。各位老师在工作中勤勤恳恳，认真研究教材教法，在课堂教学中大胆改革创新，争取较好的教学效果。在融洽的教研氛围中，我们感觉到自身不同程度的进步。无论是房艳华老师和陈夏林老师的市教研室视导课，刘明光老师和房艳华老师的参评校能手课，还是我们人人准备的抽赛，还是我们平常的试验课，我们都是一人上课，全组出动，个个都是好帮手。集体研究、听试讲，讨论，出想法，想方法，毫不保管自身的看法。由于我们的付出，我们收获很多。我们精心设计的每一节课无论是参加哪一次活动，都受到了广泛好评。老师们优秀的教学设计、坚固结实的基本功、极强的课堂驾驭本领给教研员和每一位老师留下了深刻的印象。我组全体老师共同承当的一项市级试验课题《信息技术在学校英语教学中的运用与探究》和倪敏老师参加的市级试验课题《大班额教学中如何提高学生的教学质量》于7月份即将结题。本学期，我组老师乐观参加试验，强化科研意识，提高科研本领，勇作科研型老师。在平常的课堂教学中，把每节课都当成试验课来上，抓好研究过程的落实，研究资料的积累及阶段性小结工作，不绝提高课题研究水平和实效。在实践的基础上形成自身独特的教学风格，并形成文字，写成论文。本学期，倪敏老师撰写的论文《学校英语学习方法和策略初探》、刘明光老师的论文《浅谈学校生英语学习兴趣的培养与保持》和房艳华老师的论文《浅谈在英语教学中关注学困生》获市论文评比一等奖，王秀丽老师的论文《学校英语课堂教学的有效性初探》获市论文评比二等奖；倪敏老师撰写的论文《学校英语教学实施合作学习策略琐谈》发表在《济宁广播电视报》上。四、乐观投入，进行庆“六一”节目排练“六一”是孩子们的节日。为孩子们奉献一个英语节目是我们英语组老师共同的心愿。我们利用各种方式查阅资料，力求把最精彩的节目呈现给大家。我们共同努力，教小演员读单词、句子，矫正他们细小的错误发音，做到高标准、严要求，最大限度地呈现我校的英语教学水平。音乐组杨卫红老师是我们节目的艺术引导，在她的引导下，演员的每一个动作、眼神都准确到位。有付出就有收获。“六一”时，我们辅导的节目《小蝌蚪找妈妈》顺利上台。小演员们都特别的认真，他们流利的口语、丰富的神色、美妙的舞姿，征服了观观观观看演出的领导、老师、家长和学生，赢得了一次又一次的掌声。成绩只能代表过去。“踏踏实实地工作，老谨慎实地做人”是我组老师不绝的努力探求。在今后的教育教学中，我将更加严格要求自身，反思探究，努力工作，开拓前进，使我校英语教学工作更为出色！学校英语老师个人学期工作总结篇4又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙繁繁忙中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。教学这一个学期的课堂教学，我更偏重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完满的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，将近每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多偏重，多督促单词的情况生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在学校阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不愿定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，假如不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自身，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不绝地在强化记忆，不绝地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了嘉奖的方法，将学生的誊录作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并依据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和嘉奖，以此鼓舞学生学习英语，喜好英语。从效果上来看，学生学习的乐观性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的竞赛，以提高她们的英语综合本领。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。由于我发现，假如把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了老师对他们的关注和重视，于是自身也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自身有耐性起来，由于要是连我都没有耐性的话，学生又怎么会好好听呢？在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加__部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有试验过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研方面我认为自身还有以下几方面做得不足。第一、对于教材还吃得不足透。我认为可以从文本再构这一理念启程，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。第二、对学法缺乏有效的引导。譬如学生在平常几次考试中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。总之，由于本人缺少学校英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自身在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。学校英语老师个人学期工作总结篇5一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来管束自身，鞭策自身。对自身要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用。我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自身的政治水平和业务水平。听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不绝提高思想业务素养。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来管束自身，鞭策自身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自身能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还乐观参加各类学习，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自身的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催赶着我不绝学习。所以，本学期，除了乐观参加政整治论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自身的工作本领和业务素养，使自身能够更好的胜任自身的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过一学期来，我还乐观参加各类学习，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自身的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催赶着我不绝学习。所以，本学期，除了乐观参加政整治论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自身的工作本领和业务素养，使自身能够更好的胜任自身的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自身树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，加添课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习自动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自身独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生本领，提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自身在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自身的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自身最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。无论你是狮子还是羚羊，你都必需奔驰，无论你是贫困还是富有，你都必需奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有成功的意念；奔驰的速度和奋斗的方向是你成功的关键。成功不是掉下来的，掉下来的是运气；成功不是捡来的，捡来的是便宜；成功不是想出来的，想出来的是故事；成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价。现在你是不是还在为自身的事业找寻突破，为自身的人生找寻机会？跟上时代发展趋势，为您的一生增光添彩。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着自身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不足深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不足细和实，没实现自身心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不足多，今后还要努力找出一些自身在数学教学的特色点。4、工作的乐观性不足高，自动性不足强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，重视对学生本领的培养。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束自身。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。学校英语老师个人学期工作总结篇6本学期，我紧要担负是三班级下学期的英语教学工作，现就结合自身的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此，培养、提高、坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自身的智慧，激发他们的学习兴趣，从而乐观欢快地投入到学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、辞别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，渐渐养成英语语言习惯。这样既能加添课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言环境，加添了听闻英语的机会。2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂加添无穷的乐趣。三、加强学法引导，帮忙学生找寻学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮忙学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、察看、分析，让他们自身去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中心的字母ea都是发/e/的音。再进行引导，学生就会学会探究发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习情形、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题和时矫正、课后发现学生作业有问题和时讲解，让学生和时消化，另外，对局部不自发的同学还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。我在教学中很重视后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能自动学习，不时追赶他人，把成绩赶上来。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如：1、无法照料的全体学生，设计适合全部学生的`教学方式。2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获！学校英语老师个人学期工作总结篇7我是本学期新招聘来的老师。由我担负本校各班级英语教学工作。下面我就学校三班级英语谈谈我这学期的教学总结。我所使用的是pep版英语教材（三班级起用）。由于孩子们才接触英语不久，培养孩子的英语学习兴趣至关紧要。我使用多种教学方法进行趣味教学。我秉着说唱的原则，从各个方面培养和磨练孩子的听闻本领，利用一切机会让孩子们练习听闻本领，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解