爱护水资源省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

九年级化学人教版·上册课题1爱护水资源第1页新课引入漂亮三峡风光，让我们无限向往；长江，我国第一大河，为我们提供了丰富水资源。第2页新课讲解一、人类拥有水资源地球上水资源是丰富，约为1.39×1018

m3。

但可供利用淡水资源有限。可供利用淡水量仅占总水量0.7％。

主要是河水、淡水湖泊水、浅层地下水，且分布极不均匀。地球表面约71%被水覆盖着第3页新课讲解我国水资源总量约为2.8×1012m3，居世界第6位，但人均水量仅排世界88位，约为世界人均水量1/4。第4页新课讲解淡水危机造成土地荒漠化，极度缺水会危机人体健康。第5页新课讲解1、爱护水资源办法：节约用水（养成节水习惯、推广节水技术）、防治水体污染。二、爱护水资源第6页2、水体污染与防治（1）定义：水体污染是指大量污染物质排入水体，超出水体自净能力使水质恶化，水体及其周围生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁情况。（2）水体污染源

工业“三废”（废气、废水、废渣）农药、化肥生活污水新课讲解第7页新课讲解（3）防治水污染办法加强水质监测工业废水处理达标后再排放合理使用农药和化肥对生活污水进行集中处理为子孙留下碧水、蓝天第8页新课讲解（4）水体富营养化问题水体富营养化是指在人类活动影响下，生物所需氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引发藻类及其它浮游生物快速繁殖，水体溶氧量下降，水质恶化，鱼类及其它生物大量死亡现象。水华赤潮第9页【思索】下列图是某湖泊发生富营养化分析图，想一想预防湖泊发生富营养化污染办法有哪些？（1）工业三废（废气、废水、废渣）处理达标后排放；（2）合理使用农药和化肥；（3）降低含磷洗涤剂使用。新课讲解第10页归纳小结1、地球上水储量是丰富，但可供利用淡水资源是有限。2、为了人类生存和发展，人类必须珍惜水——节约用水，保护水——防治水污染。第11页1、每年3月22日“世界水日”都提醒着人们爱护水资源，以下关于水资源说法错误是（）A、化肥和农药过量使用造成水污染严重，应该禁止使用B、开发水电清洁能源，促进绿色低碳发展有利于合理利用水资源C、农业生产中改变浇灌方式，变浸灌成喷灌或滴灌，以节约用水D、将生活用水、地表雨水分类处理，可降低污染，保护水资源强化练习A

【方法点拨】依据已经有保护水资源办法进行分析解答即可。【解析】A、化肥和农药过量使用造成水污染严重，应该合理使用，不能够禁止使用，错误；

B、开发水电清洁能源，促进绿色低碳发展有利于合理利用水资源，正确；C、农业生产中改变浇灌方式，变浸灌成喷灌或滴灌，能够节约用水，正确；D、将生活用水、地表雨水分类处理，可降低污染，保护水资源，正确。第12页强化练习B

【方法点拨】本题考查了节约水知识以及预防水污染方法，完成此题，能够依据已经有知识进行。【解析】A、将生活用水，地表雨水分类处理，可降低污染，保护水资源，故A正确；

B、水天然循环能实现水重新分配，不过分配不均衡，需兴建水利工程，故B错误；

C、农药和化肥可能会污染水资源，所认为了防止水体污染，农业上应合理使用农药和化肥，故C正确；

D、农业生产中改变浇灌方式，变漫灌为喷灌或滴灌，这么以节约用水，故D正确。2、世界水日宣传主题是：借自然之力，护绿水青山。以下说法错误是（）A、将生活用水，地表雨水分类处理，可降低污染，保护水资源B、水天然循环能实现水重新分配，不需兴建水利工程C、为了防止水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D、农业生产中改变浇灌方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水第13页强化练习3、“绿水青山就是金山银山”，是节约资源和保护环境基本国策。以下相关做法错误是（）A、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式B、为改进环境质量应合理使用化肥和农药C、应有计划、合理地开采化石燃料D、将生活垃圾和污水随意倒入河流中D

【方法点拨】了解节约资源和环境保护常见办法，依靠知识经验来分析。

【解析】A、提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式，降低尾气排放，能够有效降低对环境污染，故A正确；B、合理使用化肥和农药，能够预防水土污染，故B正确；C、有计划、合理地开采化石燃料，能够节约能源，故C正确；D、将生活垃圾和污水随意倒入河流中，会造成水体污染，故D错误。第14页布置作业右图为国家节水标志，你能说说它表示含义吗？“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿