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文档简介

2025届安徽省池州市化学九上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.电视节目《诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深,下列古诗词涉及化学变化的是A.只要功夫深,铁杵磨成针B.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来C.野火烧不尽,春风吹又生D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天2.近年来,我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致.瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体,当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸.为避免灾难发生,下列措施切实可行的是()①加强安全管理,杜绝明火源②降低瓦斯气体的着火点③提高通风能力④将矿井中的氧气除去.A.①③ B.②③ C.②④ D.①④3.下列叙述错误的是()A.CH4在空气中燃烧是化合反应B.N2充入食品包装袋中可起防腐作用C.CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用D.CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风4.下列各组物质中没有按单质、化合物、混合物顺序排列的是()A.水银干冰可燃冰 B.氢气甲烷石油液化气C.铁钢合金 D.金刚石熟石灰石灰石5.“归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列对CO2和CO的比较,表述错误的是()A.结构:二氧化碳比一氧化碳多1个氧原子B.性质:二氧化碳能与石灰水反应,一氧化碳不能C.用途:二氧化碳能灭火,一氧化碳却能做燃料D.产生:二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃烧过程中生成6.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是()A.该实验证明氧气约占空气体积的1/5B.实验时红磷一定要足量C.红磷燃烧产生大量的白雾,待火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹D.实验前一定要检验装置的气密性7.某化学反应的模型示意图如下,下列从该模型获得的信息不正确的是()A.甲物质是化合物 B.该反应属于分解反应C.化学反应中分子的总数一定不变 D.反应前后原子的种类和数目不变8.2019年中国水周宣传主题为“落实绿色理念,全面推行河长制”。下列说法不正确的是()A.净化水程度最高的方法是蒸馏 B.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C.硬水经过吸附、过滤可变成软水 D.为爱护水资源,既要节约用水,又要防止水污染9.下列化学用语书写正确的是A.+3价的铝元素:Al3+B.3个三氧化硫分子:3SO3C.2个铁离子:2Fe2+D.2个氢原子:H210.下列化学用语书写正确的是A.2个氮原子-N2 B.钙离子-Ca+2 C.氯化铁-FeCl2 D.氦气-He11.“含氟牙膏”中的“氟”指的是A.分子 B.原子 C.单质 D.元素12.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.某物质在空气中燃烧生成水,则该物质中一定含有氢元素B.氧化物都含有氧元素,则含有氧元素的物质是氧化物C.水电解产生氧气和氢气,水由氢气和氧气组成所以D.同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物都是由分子构成的二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.下图是初中常见实验,请回答相关问题:(1)A实验中a管中中气体为_________,试验中发生反应的化学方程式为____________。(2)B试验中气球的作用__________,若玻璃管中气体为50mL,要使实验成功注射器中气体至少需要_________mL。(3)C中水的作用为______________。(4)实验D可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,实验中只有铜片上的白磷燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是__________和__________。(5)通过实验E可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_________。综合分析上述五个实验,以下说法正确的是__________。①实验A中的水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性②实验B中实验结论为空气中氧气质量约为五分之一③实验C中现象:铁丝燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁④实验D中的热水只起隔绝空气的作用⑤实验E中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用⑥实验E中锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂14.用下图装置进行实验。(1)实验1中发生反应的化学方程式为_______。(2)实验1中将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到______________,说明二氧化碳已收集满。(3)实验2中,a、b为润湿的紫色石蕊棉球,c、d为干燥的紫色石蕊棉球。实验中能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象有_____________________。15.如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。请你运用所学化学知识回答下列问题。(1)图1中仪器①的名称是______。(2)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如图装置Ⅱ,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较,你认为装置______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些,理由是______。(3)在实验室里,常用______法收集二氧化碳气体,检验集气瓶中是否为二氧化碳的方法是______。小红又设计了如图三种装置,用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为,选择______装置更为合理。16.通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。(1)写出图中标示的仪器名称:①_____。(2)实验室用A、C装置组合制取氧气,试管口棉花团的作用是_____。(3)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:①向维形瓶中加入少量水至没过漏斗尾部处。②将注射器连接到装置B的导管口处。③缓慢拉动注射器的活塞,观察到_____,表示装置B的气密性良好。(4)下图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和和出气口。制氧时,在桶内I、Ⅱ两室中装入一定量的水,而后从投药口中投入药品后,并立即将其关闭,从出气口即可呼吸氧气。已知:i制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢;ii产生的氧气需通入水中净化。①制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为:_____。②氧气的出口为_____(填“a”或“b”)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验室加热15克氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,待完全反应后,冷却称得固体物质10.2克,计算(要求写出计算过程)(1)制得氧气多少克?(2)原反应混合物中含氯酸钾多少克?18.维生素C(化学式:C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用,缺乏维生素C,会引起坏血病,中学生每天需要补充60mg维生素C,请阅读信息后回答(不要求写出计算过程):(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是______;(2)维生素C分子的相对分子质量是______。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)锦江,铜仁的母亲河。为了更好的保护好我们的母亲河,铜仁市制定了《铜仁市锦江流域保护条例》,该条例于2017年10月1日正式实施。为了更好的落实该条例,请你向广大市民提出三点合理化建议____________。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】A、诗句“只要功夫深,铁杵磨成针”中铁棒磨成绣花针,没有新物质生成,属于物理变化,A选项不正确,不符合题意;B、诗句“美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来”中雕琢玉器,没有新物质生成,属于物理变化,B选项不正确,不符合题意;C、诗句“野火烧不尽,春风吹又生”中有物质的燃烧,有新物质生成,属于化学变化,C选项正确,符合题意;D、诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中水从高处流下,没有新物质生成,属于物理变化,D选项不正确,不符合题意。故选C。【点睛】本题考查物理变化与化学变化的区分,二者的根本区别在于变化过程中有无新物质生成,有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。2、A【详解】解:加强安全管理,杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸,故①正确;着火点是物质的固有属性,一般情况下不能改变,故②错误;提高通风能力可以降低瓦斯的浓度,可以防止瓦斯爆炸,故③正确;将矿井中的氧气除去是不现实的,也是不允许的,因为工人在井下作业需要氧气,故④错误。故选A。3、A【详解】A、甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳两种物质,该反应不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故错误;

B、氮气的化学性质稳定,N2充入食品包装袋中可起防腐作用,故正确;C、二氧化碳是光合作用的原料,所以CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用,故正确;

D、CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风,防止造成煤气中毒,故正确。

故选:A。【点睛】用作保护气的气体应具有化学性质非常稳定的性质,常见的有氮气、稀有气体。4、C【分析】本题考查的是单质和化合物的判别,纯净物和混合物的判别。根据物质分类的概念进行分析,单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是指由多种元素组成的纯净物,混合物是指由多种物质组成的物质。【详解】A、水银是由汞元素组成的纯净物,属于单质;干冰是由碳、氧两种元素组成的纯净物,属于化合物;可燃冰是甲烷的水合物,属于混合物,不符合题意;B、氢气是由氢元素组成的纯净物,属于单质;甲烷是由碳、氢两种元素组成的纯净物,属于化合物;石油液化气含有丙烷、丁烷等物质,属于混合物,不符合题意;C、铁是由铁元素组成的纯净物,属于单质;钢含有铁和碳等多种物质,属于混合物;合金属于混合物,符合题意。D、金刚石是由碳元素组成的纯净物,属于单质;熟石灰是氢氧化钙的俗名,属于化合物;石灰石的主要成分是碳酸钙,还含有其他的物质,属于混合物,不符合题意。故选B。5、A【解析】试题分析:CO2和CO的比较中,结构:一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多1个氧原子。故选A.考点:基本概念和原理6、C【解析】A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,该实验证明空气中氧气的体积含量约占的1/5,正确;B、实验时红磷一定足量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,正确;C、红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹,错误;D、实验前一定要检验装置的气密性,正确。故选C。7、C【详解】A、物质甲是由同不同种原子构成的纯净物,是化合物,说法正确。

B、该反应是一种物质生成两种物质的反应,属分解反应,说法正确。

C、反应前分子个数是2,反应后分子个数变成3,说法错误。

D、由图示可以看出该物质反应时原子的种类及数量均为变化,说法正确。

故选C8、C【详解】A、蒸馏得到的蒸馏水是纯水,故净化程度最高的方法是蒸馏,选项A正确;B、电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的,选项B正确;C、因为吸附、过滤不能除去水中的钙镁离子,所以硬水经过吸附、过滤不能变成软水,选项C不正确;D、爱护水资源的措施是:既要节约用水,又要防止水污染,选项D正确。故选C。9、B【详解】A、+3价的铝元素是在铝元素符号的正上方加上+3,表示为,错误;B、3个三氧化硫分子就是在三氧化硫化学式的前面加上数字3,表示为3SO3,正确;

C、2个铁离子就是在铁离子的前面加上数字2,表示为2Fe3+,错误;

D、2个氢原子就是在氢元素的符号前面加上数字2,表示为2H,错误;

故选:B。10、D【详解】A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,则2个氮原子化学式为,故A不正确;B、离子符号在元素符号右上角写带几个单位的正(或)负电荷,数字在前,正负号在后,则钙离子化学式为,故B不正确;C、组成化合物的元素的化合价代数和为零,铁离子为+3价,则氯化铁化学式为,故C不正确;D、氦是稀有气体,则氦气化学式为,故D正确。故选D。11、D【详解】元素是有相同质子数的同一类原子的总称,“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故选D。12、A【详解】A、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,某物质在空气中燃烧生成水,则该物质中一定含有氢元素,故A正确;B、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,则含有氧元素的物质不一定是氧化物,故B不正确;C、水电解产生氧气和氢气,水由氢元素和氧元素组成,故C不正确;D、构成物质粒子有分子、原子和粒子,由同种粒子构成的物质就是纯净物,则纯净物不一定都由分子构成,故D不正确。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、H2(或氢气)调节气压(或反冲压力)12.5防止高温熔化物炸裂瓶底与氧气接触温度达到着火点先变大后变瘪①⑤⑥【解析】(1)A实验中a管中气体较多为氢气,水通电生成氢气和氧气,反应的化学方程式为。故填:H2(或氢气);;(2)B试验中气球的作用是调节气压(或反冲压力),氧气占空气体积的五分之一,设这个实验中注射器内气体体积至少为x,根据题意有:(x+50mL)×=x,x=12.5mL;故填:调节气压(或反冲压力);12.5;(3)C中水的作用为防止高温熔化物炸裂瓶底。故填:防止高温熔化物炸裂瓶底;(4)实验D可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,实验中只有铜片上的白磷燃烧。说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触和温度达到着火点。故填:与氧气接触;温度达到着火点;(5)在实验2中,整个实验过程中气球会出现的现象是:先变大,后变瘪;因为磷燃烧放出热量,使空气的体积膨胀,因此气球变大,当空气冷却至室温后,气球变瘪。①实验A中的水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性,故正确;②实验B中实验结论为空气中氧气体积约为五分之一,故错误;③铁丝燃烧生成黑色固体四氧化三铁,是实验结论,不是实验现象,故错误;④实验D中的热水起提供热量和隔绝空气的作用。故错误;⑤实验E中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用,正确;⑥实验E中锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂,正确;故填:先变大后变瘪;①⑤⑥。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑木条熄灭c、d不变色,b比a先由紫色变为红色【详解】(1)大理石主要成分是碳酸钙,盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)二氧化碳不燃烧且不支持燃烧,所以实验1中将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到木条熄灭,说明二氧化碳已收集满;(3)a、b为润湿的紫色石蕊棉球,c、d为干燥的紫色石蕊棉球。c、d不变色,a、b变色。证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,可以使紫色石蕊试剂变红;若b先变红,说明二氧化碳先与下面棉球中水反应,证明二氧化碳的密度比空气大。15、锥形瓶Ⅱ能随时控制滴加液体的量(或速度)向上排空气向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,进行检验;B【解析】(1)图1中仪器①的名称是:长颈漏斗;(2)根据实验室制取二氧化碳气体的原理,装置Ⅱ与装置Ⅰ比较,Ⅱ更好一些,理由是:能随时控制滴加液体的量(或速度);(3)由于二氧化碳的密

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