新教材2024版高中历史课时作业八现代社会的移民和多元文化部编版选择性必修3

课时作业(八)现代社会的移民和多元文化一、选择题(每小题3分，共48分)1．依据国际移民组织2003年发布的《2003年全球移民报告》，1990年有1.2亿人长期生活在自己国家以外的地方。2002年，这一数字超过1.5亿，是35年前的两倍。2003年国际移民总数更是已超过1.75亿人，约占全球总人口的3%。导致这一现象出现的主要因素是()A．全球化的加速B．局部斗争频繁C．地缘政治影响D．两极格局结束2．[2024·北京高二检测]从其次次世界大战后到20世纪50年头初，大约有1500万到2000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家，也有来自印度、巴基斯坦、北非等其他地区。这股移民潮()A．有助于欧洲推动经济复兴支配B．使冷战局势更加严峻C．实质是宗教冲突下的难民问题D．促使欧洲走向一体化3．下面漫画反映出当今劳动力全球流淌的特征是()A．由发展中国家向发达国家流淌B．随着跨国公司的扩展而流淌C．移民阶层“学问精英”化凸显D．新兴产业从业人数增长明显4．ShanghaiLander(上海客)是早期典型的不列颠人部族的一支……他们既维系着族群的认同又具有全球性视野，同时具有融入上海的猛烈欲望并渴求新知，是上海最早的“全球族”中的代表。如今，中国人正在续写着ShanghaiLander的全球迁移史，并且替代早期的英国移民成为惹人瞩目的力气。这种从“土著”向“全球族”演进的历史现象反映了()A．资本主义世界市场的发展推动全球移民B．英国的对外扩张推动全球化发展C．中国经济不断崛起推动中国人走向世界D．经济全球化冲击了民族国家意识5．据国际劳工组织统计的资料显示，1995年全球移民人口共有1.74亿，其中5600万在欧洲；又据联合国人口司统计，2005年初国际移民的数量已达2.58亿，其中欧洲是主要移民接收地之一。国际移民多数前往欧洲的根源是()A．国际政治经济发展不平衡B．冷战结束和两极格局瓦解C．世界多极化发展趋势加速D．欧盟各国人口政策的吸引6．[2024·辽宁辽南高二下期中]深圳文化具有深厚的移民色调，通用的语言是内地的官方语言，即一般话，而不是广东白话或者客家话，全国各地的饮食、风俗及民俗在深圳都能看到。这主要因为()A．经济发展的强大吸力B．本土文化的竞争不足C．地方政府政策的推动D．当地人民能和谐共处7．[2024·济宁高二检测]以色列总统赫尔佐克曾说：“中国人民在犹太民族史上最黑暗的时期帮助了我们，以色列人民不会遗忘。”造成“最黑暗”时期的缘由是()A．严峻的经济逆境B．突发的自然灾难C．纳粹的残酷迫害D．尖锐的民族冲突8．[2024·枣庄高二检测]1969年9月，非洲统一组织成员国签订的《关于非洲难民问题某些特定方面的公约》中规定：“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占据、外国统治或出现严峻危害公共秩序事务，而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是()A．首次规定了难民的定义B．对难民问题的进一步扩展和细化C．标记着“世界难民日”的诞生D．区域性公约违反了联合国公约9．1950年，美国国会通过《中国地区救济法案(修正案)》允许中国留学生就学期间和毕业以后在美国工作。1953年8月，美国总统签署《难民解救法案》，允许至少一部分留在美国的中国留学生从学生身份转为永久居民。这也是百年留学史上，美国第一次让中国留学生合法地留在美国工作。这些法案的出台表明()A．美国向新中国释放外交善意B．祖国强大提升了留美学生的地位C．美国对新中国进行科技封锁D．科技革命促使美国招揽中国人才10．[2024·枣庄高二检测]近年来越来越多的欧洲民众对移民群体的增长速度和高生育率深感担忧。他们起先担忧“欧拉伯”(欧洲和阿拉伯)的出现，起先思索“whoarewe”的问题，起先怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲。这反映出经济全球化背景下()A．人们否定了社会交往B．南北方民族交融的发展C．多元文化主义的逆境D．弱势群体边缘化的加速11．19世纪的美国人细致地努力仿照欧洲的文化……随着19世纪的结束，欧洲学问分子越来越留意到一群日益显赫的美国人……然而，欧洲的监护仍难以动摇。有人这样写道：“美国人起先文字生涯的第一步就是要自封是一个英国人，以便得到认可，并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可。”据此可知()A．欧洲力图对美国实行文化殖民B．美国文化全部来源于欧洲文化C．欧洲文化在移植中发生变更D．仿照欧洲文化促使美国走向独立12．美国是典型的移民国家，二战后，欧洲、非洲、亚洲及拉丁美洲仍有移民涌入。下图是《1960～1990年美国总人口增长中移民的比例图》。据此推想，美国()A．民族和文化具有多样性B．族群结构发生巨大变更C．种族卑视已被完全抛弃D．民族政策吸引各国移民13．[2024·天津高二检测]现行美国亲属移民体系，允许公民为其配偶、子女、父母、兄弟姐妹以及这些兄弟姐妹的配偶、21岁以下未婚子女申请绿卡。为此，美国前总统特朗普曾多次公开指出：“链式移民是一场灾难，对我们国家来说是不公允的。”这表明特朗普()A．鼓吹亲属移民制度B．主见废除绿卡制度C．抨击绿卡抽签制度D．阻挠国会移民改革14．[2024·大连高二检测]新加坡的开国元首曾回顾说，“进入(20世纪)80年头我们发觉年轻人比较强调个人的权利和自由……看到了这种倾向，我们学校里增设儒家道德课程，以加强家庭的影响力，目的是要防止新加坡社会过度西化”。由此可见，为应对社会的过度西化问题，新加坡政府()A．构建本土与西方文化相结合的新文化B．主动提倡儒家伦理观念C．彻底消退西方国家残余的殖民地文化D．主动复兴传统民族文化15．新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡()A．实现了多元文化和谐共处B．是最具有移民特征的国家C．拥有独一无二的文化景观D．各民族敬重彼此宗教信仰16．20世纪90年头，美国学者塞缪尔·亨廷顿在其著作中指出：新世界冲突的主要根源不是意识形态，也不是经济，而文化将是截然分隔人类和引起冲突的主要根源。对此理解最精确的是()A．苏联的解体使世界冲突的形式发生变更B．多极化趋势的加强使文化发展更加多元化C．经济全球化加剧了全球范围内文明和价值观的冲突D．“学问经济”的发展使不同文化的国家更简洁产生冲突二、非选择题(第17题16分，第18题12分)17．阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一20世纪20年头，美国实行移民限额制度，严格限制外来移民，甚至将50万墨西哥移民逐回墨西哥。其次次世界大战期间尤其是美国参战后，为了满意国内对劳动力的迫切需求，1942年，美国先后同墨西哥等国签订了引进劳动合同的协议。同时，鉴于中美同盟、抗击日本，1943年，废除了全部的排华法案，每年赐予中国105名移民限额。其次次世界大战结束后，美国确定把移民制度同共产党的实际策略对立起来。1952年颁布的《移民与国籍法》中加强了对移民的政治甄别和管理，禁止共产党人入境。20世纪60年头，随着黑人民权运动的高涨，美国颁布《移民与国籍法修正案》，禁止任何政府官员以国籍、种族和宗教为由卑视移民。该法案生效后，引发了包括中国人在内的移民美国的热潮。1990年颁布了新的移民法，进一步放宽移民的限制。——摘编自梁茂信《美国移民政策探讨》材料二随着经济全球化的不断深化，资金、信息、技术、劳动力在全球范围内加速流淌。从改革开放初期的“洋插队”到90年头的“闯东欧”，中国海外移民人数发展快速。2000～2005年，美国出现了有史以来最大的一次移民潮，有35.5万中国人移民美国。海外移民的增长，快速变更了海外华人的结构，其从业范围也在向多元化发展。1993年完全放开自费留学以后，出国接受国际化教化的中国学生大幅度增加。据教化部统计，自1978年至2004年底，中国出国留学人员累计达81.49万人，留学国别108个，留学回国人员总数为23.29万人，约占出国留学人数的24.95%。有相当一部分中国留学生通过留学途径转变为国际移民。(1)依据材料并结合所学学问，概括20世纪美国移民政策变更的趋势，并分析影响移民政策变动的缘由。(6分)(2)依据材料并结合所学学问，指出1978年以来中国海外移民的新特点，并说明中国海外移民的影响。(10分)18．阅读材料，回答问题。(12分)材料一二战后英国有色移民政策演化表时期有色移民状况二战后初期英国人口问题委员会报告指出，战后英国每年须要移民1.4万人。《1948年英国国籍法》颁布，获得独立的原英属殖民地公民获准允许进入英国并找寻就业机会。加勒比地区、印度次大陆等地区的体力劳动者大量进入英国。20世纪六七十年头英国外交转向实行面对欧洲的现实主义政策。《1962年联邦移民法》规定英联邦范围内的各国公民，除非获得工作机会，否则不再有权在英国定居。前殖民地的大多数有色移民因学历较低受到限制。但随后的《1972年移民法》却规定欧共体成员国公民可以在没有工作许可证的状况下进入英国。20世纪九十年头中期到21世纪初2001年“911”事务发生后，英国全面修改《国籍和移民条例》，严厉对待非法入境者，以保证那些可能和恐怖分子有关系的庇护申请人不会胜利。2002年起试行高技术移民项目。在试行的一年多时间里，胜利接收了3万多名高技能移民申请。材料二在有色移民潮的冲击下，英国变成了一个有着浩大的亚裔和黑人社区的多种族国家。移民与本土居民的碰撞衍生出很多的社会问题，建立在资本扩张基础上的种族卑视、对资源有限性担忧而引发的移民忧虑、基于文化冲突的暴力事务等。英国的移民政策面临着限制与自由流淌之间的艰难选择。——以上材料均摘编自朱鑫《〈人生七年〉：战后英国有色移民政策演化》依据材料一、二并结合所学学问，说明你对二战后英国有色移民政策演化的相识。课时作业(八)现代社会的移民和多元文化1．解析：经济全球化带来了生产、资本、贸易、人口等在全球范围内的自由流淌，促使全球范围内国际移民人数增加，A项正确。答案：A2．解析：依据材料和所学学问可知，其次次世界大战后到20世纪50年头初，大量移民进入欧洲主要是因为欧洲在斗争中受到很大创伤，战后重建须要大量的劳动力和人才，这股移民潮有助于欧洲经济快速复原，A正确；材料强调移民进入欧洲，而非体现美苏冷战，解除B；移民涌入欧洲不愿定是宗教冲突下的难民问题，解除C；材料无法体现欧洲走向一体化，解除D。答案：A3．解析：据题干漫画中移民的“书籍脑袋”并结合所学学问可知，漫画反映出当今劳动力全球流淌的特征是移民阶层“学问精英”化，故选C项；A、B、D三项虽符合事实，但均与漫画主旨不符，解除。答案：C4．解析：材料中ShanghaiLander(上海客)是英国人，他们是上海最早的“全球族”中的代表。现在，中国人正在续写着全球迁移史，因此可知，这种从“土著”向“全球族”演进的历史现象，反映了经济全球化不断冲击着民族国家意识，带来人的身份认知的变更，故D正确；材料并未涉及资本主义世界市场的发展，故解除A；材料未体现英国的对外扩张推动全球化发展，故解除B；材料不仅体现了中国人走向世界，还有英国，C说法不全面，故解除。答案：D5．解析：二战后世界范围内的移民趋势是由发展中国家流入发达国家，其中欧洲是主要接收地之一，最重要的缘由是在经济全球化发展过程中，全球范围内南北差距进一步扩大，加剧了国际政治经济失衡，故答案为A项；虽然冷战结束和两极格局瓦解在确定程度上有利于移民现象发展，但不是根源，解除B项；C项与世界范围内的移民现象无关，解除；人口政策只是客观因素，解除D项。答案：A6．解析：据材料可知，深圳作为对外开放的窗口，经济发展吸引全国各地人民去淘金，形成移民色调深厚的深圳文化，故选A项；深圳文化是移民文化，吸引外地民众去深圳的缘由是经济的强大，与“本土文化的竞争不足”无关，解除B项；国家政策(改革开放)的推动，而不是地方政府政策的推动，解除C项；此项是次要缘由，解除D项。答案：A7．解析：依据所学学问可知，犹太人在二战中遭到德国纳粹的迫害，很多人曾到上海避难，这是其“最黑暗”的时期，故选C；A、B、D与材料信息不符合，故解除。答案：C8．解析：《关于非洲难民问题某些特定方面的公约》属于区域性的公约，它是在联合国有关公约的基础上，对难民问题的进一步扩展和细化，B正确；早在1951年联合国通过的《关于难民地位的公约》中就明确了难民的定义，解除A；“世界难民日”是在2000年12月4日的联合国大会的决议中规定的，解除C；题干内容符合联合国公约精神，解除D。答案：B9．解析：依据所学学问可知，中国学生留美的目的是学习先进的科技，美国让中国留学生合法地留在美国工作，是不想让驾驭了先进科技的中国人归国，以便对新中国进行科技封锁，故选C项；新中国的成立壮大了社会主义和人民民主力气，遭到了以美国为首的西方国家的敌视和封锁，故A项错误；新中国刚成立不能称为“祖国强大”，故B项错误；D项不是20世纪50年头中美关系敌对时美国出台两个法案的主旨，故解除。答案：C10．解析：大量移民涌入欧洲引发欧洲民众的担忧，甚至忧虑欧洲有可能被移民同化和占据，这说明在经济全球化背景下，不同民族和文明之间的沟通照旧存在冲突和逆境，反映了多元文化主义的逆境，故选C；材料主要反映了欧洲民众的担忧，而不是否定社会交往，解除A；外来移民和欧洲民众不属于南北方民族交融，解除B；欧洲民众在外来移民面前不属于弱势群体，解除D。答案：C11．解析：材料强调的是文化移植，不是文化殖民，故A错误；B中“全部”说法确定，解除；从材料“19世纪的美国人细致地努力仿照欧洲的文化”“并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”中可以看出，欧洲文明的大规模移植已经发生，不过这种文化传播和文化移植正在渐渐发生变更，C正确；英国的殖民统治阻碍了美国的发展，从而促使美国走向独立，故D错误。答案：C12．解析：据题干统计图可知，1980～1990年，美国总人口增长中移民的比例接近40%，这反映了美国民族和文化的多样性，故选A项；材料中移民的比例高不等于总体上的族群结构巨变，解除B项；“完全抛弃”不符合史实，解除C项；美国经济发达等因素而非民族政策吸引各国移民，解除D项。答案：A13．解析：题干材料表明特朗普反对以亲属关系维系的“链式移民”，他认为“链式移民”对美国来说是“不公允”的，反映了特朗普对绿卡抽签制度的抨击，C符合题意；A错在“鼓吹”；B中“废除”不正确，且题干材料未体现该信息；D不符合题意，题干体现不出美国国会要进行移民改革。答案：C14．解析：材料“我们学校里增设儒家道德课程，以加强家庭的影响力”体现的是新加坡政府重视儒家思想的教化，说明的是主动提倡儒家伦理观念，B正确；材料强调的是儒家思想的发展，并非是构建本土与西方文化相结合的新文化，A解除；材料与消退殖民地文化残余无关，C解除；材料与复兴传统民族文化无关，D解除。答案：B15．解析：从题干中可看出新加坡的不同移民族群照旧分别运用自己的传统语言，而且新加坡将四大语言均定为官方语言，这是对各族群传统文化的敬重，这种现象说明新加坡实现了多元文化和谐共处，故A项正确；题干中没有新加坡与其他国家的比较，因此不能得出新加坡是最具有移民特征的国家的结论，自然也不能得出拥有独一无二的文化景观的结论，故B、C两项均错误；题干材料体现的是新加坡对各民族语言的敬重，不是宗教，故D项错误。答案：A16．解析：依据题干信息“20世纪90年头”“文化将是截然分隔人类和引起冲突的主要根源”并结合所学可知经济全球化加剧了全球范围内文明和价值观的冲突，C项正确；题干材料分析的是新世界冲突的缘由而不是冲突的形式，A项错误；题干材料分析的是新世界冲突发生的缘由而不是文化多元的缘由，B项错误；“学问经济”的发展使不同文化的国家更简洁产生冲突的说法错误，D项错误。答案：C17．解析：第(1)题趋势，依据材料一“严格限制外来移民”“1990年颁布了新的移民法，进一步放宽移民的限制”并结合所学学问从制度放宽、种族卑视、制度完善等方面概括20世纪美国移民政策变更的趋势。缘由，据材料一“其次次世界大战期间尤其是美国参战后，为了满意国内对劳动力的迫切需求……鉴于中美同盟、抗击日本……把移民制度同共产党的实际策略对立起来……随着黑人民权运动的高涨”并结合所学学问从经济须要、社会制度和意识形态、国内外形势等方面分析影响移民政策变动的缘由。第(2)题特点，依据材料二“中国海外移民人数发展快速……快速变更了海外华人的结构，其从业范围也在向多元化发展”并结合所学学问从移民人数、主要聚集地、出国留学、人员构成、职业多元化等方面指出1978年以来中国海外移民的新特点。影响，结合所学学问从中国对外开放、世界各国经济发展、文化沟通和传播、人力资源流失、移民纠纷等方面说明中国海外移民的影响。答案：(1)趋势：由严格限制到逐步放宽；逐步消退种族卑视；移民制度渐渐完善。(3分)因素：经济发展的须要；社会制度和意识形态的影响；国内外形势的变更。(3分)(2)新特点：移民人数有所增加，发达国家为主要聚集地；出国留学人员增多，“留学”移民出现扩大趋势；人员构成发生变更，从事职业呈现多元化发展。(4分)影响：海外移民的扩大与中国经济发展水平相适应，是中国走向开放的重要起点标记；海外移民与其他国家的移民共同对世界各国经济的发展起到了重要补充作用；促进了城市的发展，有利于文化沟通和传播；海外移民可以帮助中国缓解巨大的就业压力，同时海外移民也造成了人力资源的流失；移民纠纷有可能引起国家间政治摩擦。