小学科学《磁铁》练习题（轻巧夺冠）

小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（

）。A.小钢珠不动

B.小钢珠会掉下来

C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位2.关于磁极，下列说法错误的是（

）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象

B.球形磁铁没有磁极

C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极3.关于条形磁铁，下列说法正确的是（

）。A.各个部分的磁力都一样大

B.中心的部分叫做磁极

C.可以把其他物体也变得具有磁性4.下列运用磁铁同极相斥原理的是（

）。A.冰箱的门

B.门吸

C.蝴蝶飞游戏5.下列磁铁是环形磁铁的是（

）。A.

B.

C.

D.6.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（

）。A.金片

铝片

B.铁片

镍片

C.铝片

钴片

D.铜片

铝片二.填空题(共6题，共16分)1.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（

）。2.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（

）作用。3.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（

）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。4.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（

）方向摩擦，使它变成一根磁针。5.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（

）。6.磁铁的（

）色部分指向南方，（

）色部分指向北方。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（

）2.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（

）3.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（

）4.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（

）5.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（

）6.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（

）2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共29分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。4.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.B二.填空题1.同极相斥，异极相吸2.吸引3.磁极4.一个5.吸引6.蓝；红三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。

2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。

3.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。4.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的