教科版四年级下册科学期末测试卷附完整答案【有一套】

教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.探究凤仙花：本学期第一单元《植物的生长变化》中，我们主要以凤仙花为例，展开科学观察与探究。在观察凤仙花时，主要用到的工具有（

）。A.放大镜和镊子B.酒精灯和镊子C.镊子和烧杯2.依靠风的力量传播种子的植物是（

）。A.苍耳子B.蒲公英C.莲子3.番茄肥美多汁，味道鲜美，它传播种子的主要途径是（

）。A.风力传播B.水力传播C.动物传播4.下列电器中一般使用电池的是(

)。A.电视机B.微波炉C.日光灯D.手电筒5.1879年，下列哪位科学家点亮了世界上第一盏电灯(

)。A.牛顿B.爱因斯坦C.爱迪生6.用电路检测器检测故障电路时，不妥当的做法是(

)。A.检测前，应试一试电路检测器是否能正常使用B.检测时，应先把故障电路中的电池取下C.用电路检测器检测一次就可判断电路存在的问题7.下列用电器，工作时与手机的供电原理相似的是(

)。A.电灯B.冰箱C.洗衣机D.电动单车8.下列电器，一般使用电池做电源的是(

)。A.电冰箱B.日光灯C.电视遥控器9.我们使用的铅笔芯主要是（

）加工而成的。A.石膏B.石墨C.雄黄10.科学老师组织同学们在网上进行了岩石和矿物的展示，阳阳拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来（

）。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯二.填空题(共10题，共50分)1.植物的根的作用：能够吸收土壤中的（

）和（

），满足植物生长的需要，还能将植物（

）在土壤中。

2.1879年，(

)用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了我们的生活。3.电流从电池的一端(

)经导线流出来，通过小灯泡（从小灯泡的一个(

)进入，经过(

)，再从小灯泡的另一个(

)流出，回到这个电池的另一端(

)，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。所以我们发现电路是一个(

)的回路。4.在简单电路中，(

)、(

)和(

)是必须的，但开关不是必须的。5.电流从电池的（

）流出，通过灯泡，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的（

），形成一个完整的回路，灯泡就会发光。6.电路故障了，我们可以用(

)来检测出哪里出了问题，当检测器的两个接触头接触开关时，发现小灯泡不亮，说明开关(

)（填“有”或”无”）故障。7.在电路里安装(

)可以控制电流的通与断。8.(

)的作用是控制电流的通断，由(

)和绝缘体共同构成。9.像风仙花、油菜花等绿色开花植物有（

）、（

）、叶、花、果实、（

）等器官。

10.花岗岩中黑色发光的颗粒是（

），无色透明的矿物是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.仙人掌的叶子变成刺状，是为了适应环境。(

)2.凤仙花传播种子的方式是动物传播。(

)3.西瓜、豌豆荚、莲蓬都是植物的果实。(

)4.不同植物的种子，只要同时播种，就一定是同时发芽的。(

)5.蚕豆种子萌发过程中，种子的胚芽长成茎和叶。(

)6.1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此不同用途的电器就陆续出现了。(

)7.铁勺属于绝缘体。(

)8.蜜蜂在采花蜜的时候，帮助花把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。（

）

9.凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。（

）

10.面对不知名的矿物时可以先观察它的特征，再对照资料来识别。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。根

支撑和运输作用茎

吸收和固定作用叶

吸收阳光制造养料五.简答题(共5题，共23分)1.请你联系生活实际，说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么？并简要说明其理由。2.举例说明植物传播种子都有哪些方式。3.岩石、沙和黏土各有什么特征？

4.人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？

5.岩石变化的原因有哪些？六.综合题(共3题，共32分)1.小明同学种植并观察了凤仙花的生长情况，请据下表回答有关问题：

（1）由上表可知，凤仙花出土后四周内，茎的生长情况是（

）（填字母）。A.开始生长得较慢，逐渐变快；B.开始生长得较快，逐渐变慢（2）取四周后生长状况良好的凤仙花的茎，插入装有红色水的烧杯中。一段时间后发现茎变红了，这说明植物的茎具有（

）作用。（3）凤仙花的一生经历了（

）、幼苗生长发育、植物开花结果、死亡等过程。2.在登山途中，小明捡到了路边草丛里的几块小石头。他借助放大镜等工具进行了探究，在本子上记录了以下信息：岩石1有黑、白等颜色的粗颗粒组成，有的颗粒透明，有光泽；用小刀刻画无痕迹。岩石2有小卵石等粗颗粒组成，颜色灰灰的，摸起来粗糙，用小刀不能刻画出痕迹。岩石3由灰色细密颗粒组成，用肉眼可以看出明显分层，用铜钥匙敲击时声音不清脆，但能刻画出痕迹。岩石4由黑、白色较粗的颗粒组成，许多颗粒有光泽，铜钥匙刻画后有痕迹。（1）从上面的信息中，可以知道小明是从哪些方面来观察、探究岩石的？（请至少写出2个方面）______________________________。（2）判断岩石1与岩石4的硬度。岩石1：_________________________岩石4：_________________________（3）为进一步区别岩石1和岩石4，你觉得还可用哪一种方法探究？______________________________。3.土壤是地球上最有价值的资源。科学课上，我们一起对土壤的成分进行了探究。（1）把干燥的土块放入水中，我们看到有___________冒上来，说明土壤中有___________。（2）搅拌水中的土壤后，再静置一段时间观察，我们会看到___________现象，颗粒最___________的沉积在底部。（3）静置后如图所示，请将土壤颗粒填入下图。（4）取一小块土壤在酒精灯上进行加热，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中含有___________。（5）除以上外，土壤中还包括供植物生长需要的水、___________等成分。（6）土壤颗粒中黏粒占比重最多的土壤叫作___________，这种土壤适合___________等植物生长。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.B10.B二.填空题1.水分；营养物质；固定

2.爱迪生3.正极；连接点；灯丝；连接点；负极；闭合4.电源；导线；用电器5.正极；负极6.电路检测器；有7.开关8.开关；导体9.根；茎；种子

10.云母；石英三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.蒲公英借助风力传播种子，因为种子轻，且长有丝状的结构使种子呈伞状苍耳借助动物传播种子，因苍耳种子成熟后会长有钩刺，便于附着动物体表。2.植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。植物传播种子都有动物传播、弹力传播、风力传播、水传播。动物传播：钩刺、苍耳、蒺藜、鬼针草。弹力传播：油菜、凤仙花、喷瓜、黄豆等。风力传播：蒲公英、蓟、槭树。水传播：有椰子和莲蓬。3.岩石：由矿物组成，星块状，在颜色、形状和硬度等方面有所不同。沙：是由岩石风化后形成的细小颗粒，具有细小、松散的特点，透水性强。黏土：含沙量很少，颗粒微小，具有黏性、可塑性，结合性。4.植树造林、轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、减少使用化肥、养成良好环境意识。

5.冷和