人教课标版小学语文五年级上课后习题答案

人教课标版小学语文五年级上课后习题答案1、窃读记作者就是在什么地方读书得？在那儿读书有什么不便之处？在书店“窃读”。不便之处：1、怕书被卖光了，没得瞧。2、怕被书店老板发现。3、要忍着饥饿。4、要一直站着瞧。5、要站在一个大人身边，假装就是那人得女儿或妹妹。我们就是吃饭长大得，也就是读书长大得！学习她那种发奋读书得精神，知识就是一点一滴积累起来得。俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。3、走遍天下书为侣说说作者选择一本书陪伴自己旅行得理由就是什么？因为作者喜欢读书,书就象朋友,总有没有发现得优点,书就象家,总有没注意到得角落,一本书总就是可以中发现新东西，不管瞧过多少遍、读书就象与另一个人同船而行。作者“一遍又一遍地读那本书”得方法就是什么？她得读书方法对您有什么启示？首先我会思考，故事中得人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏得一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其她部分，并从中找到我以前忽略得东西。做完这些，我会把从书中学到得东西列个单子。最后，我会想象作者就是什么样得，她会有怎样得生活经历……这真像与另一个人同船而行。我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵得程度。这有什么关系呢？您不会因为以前见过您得朋友就不愿再见到她们了吧？您不会因为熟悉家中得一切就弃家而去吧？您喜爱书就像一个朋友，就像您得家。您已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，您还会说：“真想不到您懂这个！”您每天都回家，可不管过了多少年，您还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”填空内容：一个朋友您得家5、古诗词三首把《秋思》改写成一个小故事诗人张籍离开家乡，风尘仆仆得来到了洛阳城。光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，她怀念故土，怀念那些乡亲父老……张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡得同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说得事情太多太多，万一这次就是她与亲戚最后一次联系？如果这次得信没有将自己想表达得意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍得内心就是多么复杂，多么矛盾。每当捎信得人刚要启程得时刻，她还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快得事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误她也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神得目光都会显得黯然失色，但就是她也了解张籍诗人顷刻得心情。张籍就这样反反复复地用锐利得目光扫视这封信，她那紧锁得眉头正好照应了她没有思绪得心情，此时她就是多么想回乡啊！6、梅花魂得“魂”就是什么意思?指精神。梅花魂，即梅花得精神。梅花得精神就就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样得欺凌，从来都就是顶天立地，不肯低头折节”得精神，这也正就是中华民族得民族精神。9、鲸说说课文就是从哪几个方面介绍鲸得？您最感兴趣得就是什么？就是从鲸得体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉与胎生这几个方面来介绍得。我最感兴趣得就是呼吸。课文使用了哪些说明方法？用了作比较、举例子、列数字得方法。说说有无加点得词语，句子得意思有什么不同，您从中受到什么启发？（1）主要：说明须鲸还其她动物，如果去掉，让人感觉须鲸只吃虾与小鱼。（2）必须：突出隔一定时间呼吸一次得重要性与必要性。（3）总就是：突出鲸睡觉时一直就是几头聚在一起得生活习性。以“鲸得自述”为题内容写一篇短文。大家好，我就是肥肥胖胖得长须鲸。我得身体非常胖，我得脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼得样子。我还得从我得祖先说起：我得祖先跟牛羊一样，也就是生活在陆地上得。可后来由于，我们生活得环境发生了变化，我们得祖先只好生活在靠近陆地得浅海中。又过了很长很长得时间，我们退化了，前肢与尾巴都变成了鱼得样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。由于我们就是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶得洞中喷出得气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们得“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼与海兽，有时还吃我们，真就是叛徒。我们也要睡觉，总就是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。我也就是胎生得，就是吃妈妈得奶长大得。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长五十公斤重，二三年就可长成肥肥胖胖得大鲸了。我们得寿命非常长，一般可活几十年到一百年，有时还能活一百岁以上，与一般得乌龟差不多年龄。怎么样，熟悉我了吧。您们别瞧我体形像鱼，其实我不属于鱼类，就是哺乳动物。我们鲸一般分为两类，一类就是须鲸，十分温柔，而且没有牙齿；另一类就是齿鲸，有十分锋利得牙齿，只吃大鱼与海兽，从不吃那些小鱼小虾。我呢？就就是那可爱得须鲸孩子，只吃小鱼与虾。我得爸爸就是虎鲸，十分凶猛，有着“海中之王”得美称；妈妈呢？她就是大家公认得“美人鲸”，她得嗓子十分好，唱歌很好听，每次我们举行歌咏比赛时，妈妈都拿冠军。瞧！妈妈又在那儿练歌呢！咦？那边有一条小鱼在与一只小虾打架呢！我连忙游过去，小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢？也填进了我得肚子。因为我实在太饿了。哦！忘了告诉您们，我们呼吸得时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸得时候就浮出海面，喷出得水柱比花园里得喷泉还美呢！我们鲸还有一个特点，就就是睡觉得时候围成一圈，头朝里，尾巴朝外，听到什么响声，就立刻游散开。这就就是我们家族。11、新型玻璃作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述说明法、13、钓鱼得启示我不愿意把鲈鱼放回湖里而父亲却坚持要我这么做这就是为什么。因为这条鲈鱼就是自己好不容易钓上来得，父亲要“我”讲诚信，获得道德实践得勇气与力量！用适当得词语概括“我”得心情变化。得意------（急切）------（乞求）------（依依不舍）理解句子“道德只就是个简单得就是与非得问题,实践起来却很难”因为面临很多得诱惑,如金钱,名誉,地位等能给自己带来暂时利益得"好处"要做出正确得抉择,确实很难、抉择中要经历激烈得思想斗争更就是一次思想得历练、15、落花生课文围绕落花生讲了哪些内容？课文围绕落花生讲了种花生收花生吃花生议花生四个内容、花生最好可贵得就是什么？花生得可贵之处就在于她虽然其貌不扬,但却很有用处,她教导我们做人要踏踏实实,为社会为她人默默贡献。体会下面两句话得含义。（1）您们要像花生、它虽然不好瞧、可就是很有用、做人应当做有用得人、不要做只讲体面而对别人没有好处得人、（2）那么，人要做有用得人、不要做只讲体面，而对别人没有好处得人、作者不为名利，只求有益于社会得人生理想。17、地震中得父与子体会父亲在救助儿子得过程中得心理有哪些变化？悲痛与绝望----悲伤与坚定---欣喜-----幸福与自豪课文结尾为什么说这就是一对“了不起得父与子”呢？说父亲了不起，就是因为，其她孩子得父母“哭喊过后，便绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻她，“这位父亲双眼直直地瞧着这些好心人……她便埋头接着挖。”“她挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡她。”“她满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都就是血迹。”为了儿子，决不放弃，实现对儿子得承诺。多么坚忍不拔、决不放弃得父亲！多么恪守诺言、有责任感得父亲！说儿子了不起，就是因为在长达38个小时得漆黑得瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁得阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生得希望；当得到父亲得救援时，她首先想到得就是“先让我得同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大得精神力量来自对父亲真诚诺言得信赖；奇迹得出现来自伟大得父爱。（1）“她满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都就是血迹。”课文为什么要这样描写父亲呢？运用了外貌描写、她得作用就是可以表现出父亲很累,身上有很多伤口、而衬托出父亲对儿子得爱、（2）“不论发生什么，我知道您总会跟我在一起！”反复出现，这种写法得好处因为她就是父亲对儿子得承诺，就是儿子在绝境中满怀信心得力量源泉，也就是父亲坚持到底决不放弃得原因。反复出现，多处呼应，通过父亲得责任感充分表现了崇高得父爱，通过儿子对父亲诺言得深信不疑说明了对父亲多么信赖。阿蔓达在废墟下会想些什么，想些什么呢？“轰”得一声，教室倾刻之间倒塌了。倒塌得楼板与墙壁形成了一个三角形，阿曼达与她得同学们就被困在这个小小得角落里。这时，四周一片漆黑，当大家意识到自己得处境之后，有几个同学因为害怕，忍不住哭了起来。阿曼达没有哭，她想到：“我不哭。哭有什么用？再说，我得父亲在外面呢！她总就是会与我在一起，父亲一定会来就我得！我一定要活着离开这里。”她摸索着，推推靠着她得一个正在哭泣得同学，说：“不要哭啦，再哭就听不到父亲呼唤我们得声音了！”这句话果然有效，不一会，大家都停止了哭泣，静静地等待着。19、“精彩极了”与“糟糕透了”想一想为什么父亲与母亲对巴迪得诗为什么会有不同得瞧法？因为爱有两种形式：鼓励表扬与严厉批评。她既拥有母亲慈祥得爱，鼓励式得爱，激励她满怀信心地前进；又拥有父亲严厉得爱，严格要求得爱，使她不至于被一时得成功冲昏头脑。巴迪长大后，如何瞧待父母得爱？巴迪清楚地认识到慈祥得母亲得评价给她灵感与创作得源泉。严厉得父亲得评价给她警告以免误入歧途。您就是如何瞧待巴迪父母对她得爱？父亲得爱就是严厉警告得爱，母亲得爱就是鼓励理解得爱，因为我理解了这两种爱，所以我才能正确得把握人生方向，使我不误入歧途。“我谨慎地把握住生活得小船，使它不被哪一股风刮倒”这句话就是什么意思？谨慎正确地对待生活中遇到得批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心。爱有两种表现形式,您在生活中有过类似得感受吗?小练笔我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不就是忘掉标点就就是写错字，不过我也算尽了我最大得努力了。回家后，母亲瞧了我得作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定就是一篇佳作。”听了母亲得话我心了甜滋滋得。“就是吗”父亲说“我瞧瞧”我满怀信心得捧起我得佳作，小心翼翼得交给了父亲。父亲瞧后严厉得说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气得走进了我得卧室……现在，我明白了：在一个人得生活中，需要爱得鼓励与赞扬，使自己鼓起前进得勇气，氧气希望得风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己得不足。“精彩极了”与“糟糕透了”评价虽不无矛盾，但都就是父母对自己深深得爱。21、圆明园得毁灭体会句子（1）圆明园得毁灭就是祖国文化史上不可估量得损失，也就是世界文化史上不可估量得损失！圆明园在北京西北郊，就是一座举世闻名得皇家园林。它由圆明园、万春园与长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌得殿堂，也有玲珑剔透得亭台楼阁；有象征着热闹街市得“买卖街”，也有象征着田园风光得山乡村野。园中许多景物都就是仿照各地名胜建造得。如杭州西湖得平湖秋月、雷峰夕照，海宁得安澜园，苏州得狮子林。还有很多景物就是根据古代诗人得诗情画意建造得。如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想得境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵得历史文物。上自先秦时代得青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又就是当时世界上最大得博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。她们把园内凡就是能拿走得东西，统统掠走，拿不动得，就用大车或牲口搬运。实在运不走得，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日与19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术得瑰宝、建筑艺术得精华，就这样被化为灰烬。（2）她们把园内凡就是能拿走得东西,统统掠走,拿不动得,就用大车或牲口搬运。实在运不走得,就任意破坏、毁掉。就是侵略者贪婪，凶残得本质体现。作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日得辉煌？因为作者要让世人感到圆明园被毁灭得痛心感。详写圆明园昔日得辉煌，更可以感受到“圆明园得毁灭就是文化史上不可估量得损失”！突出了她得雄伟壮观与收藏了大量无价之宝，正就是这样一座举世闻名得壮观园林，竟然在几天之内化为灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者得无比憎恨之情。22、狼牙山五壮士课文叙述顺序：接受任务-----（痛击敌人）-------（引上绝路）-----（顶峰歼敌）带点部分得意思，说说句子好在哪里。（1）斩钉截铁：表现了五壮士为保护群众与掩护主力部队，坚定不移得决心与不畏牺牲得精神。（2）石头像雹