济南市天桥区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

天桥区七年级上学期生物期末考试试题（满分100分时间：60分钟）一、单选题（每小题2分，共50分）1.“网课期间同学们患近视的概率增大了吗？”解决这--问题应该选用的科学探究方法是（）A.观察法 B.测量法 C.调查法 D.实验法【答案】C【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。【详解】调查是科学探究常用方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。可见可以通过调查法来探究网课期间同学们患近视的概率是否增，因此ABD错误，C正确。故选C。2.下列各项中，生物与栖息地不相符的是（）A.鱼——淡水湖泊 B.大熊猫——高山竹林 C.企鹅——海洋 D.仙人掌——沙漠【答案】A【解析】【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地为生物的生存提供了基本条件是一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】A．鱼的品种特别多，有生活在淡水湖泊的，也有海洋的，A错误。B．大熊猫生活在高山竹林，B正确。C．企鹅生活在海洋，C正确。D．仙人掌生活在干旱的沙漠中，D正确。故选A。3.下图分别是植物细胞，动物细胞结构模式图，相关叙述错误的是（）A.切番茄时流出的红色汁液来自于⑥ B.含有遗传物质，能传递遗传信息的是④C.⑦存在于动植物的所有活细胞中 D.③可以将无机物合成有机物【答案】A【解析】【分析】植物细胞结构示意图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。【详解】A．切番茄时流出的红色汁液来自于⑤液泡，液泡中有细胞液，A错误。B．④细胞核，含有遗传物质，能传递遗传信息，B正确。C．⑦是线粒体，能够分解有机物，释放能量，线粒体存在于植物体的所有活细胞中，C正确。D．③是叶绿体，是光合作用的场所，可以将无机物合成有机物，D正确。故选A。4.某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是A.实验变量是黄粉虫B.多次实验是为了防止偶然性C.实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收D.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾【答案】A【解析】【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。【详解】A．根据题干信息“A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料”，可知实验变量为饲料的种类，A符合题意。B．在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，避免偶然性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，B不符合题意。C．根据题干信息“B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少”，可知黄粉虫能消化塑料并吸收，C不符合题意。D．通过实验证明黄粉虫能取食、消化和吸收塑料，根据这个结论，我们利用生物方法解决塑料垃圾，D不符合题意。故选A。5.下列关于羊和青草的叙述，错误的是（）A.细胞是它们结构和功能的基本单位 B.青草的根、茎、叶属于营养器官C.羊的胃是由多种组织构成的消化器官 D.它们都具有细胞→组织→器官→系统这四个层次【答案】D【解析】【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。B．青草的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官，B正确。C．胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见羊的胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个消化器官，C正确。D．羊属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。青草属于植物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，D错误。故选D。6.下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（）A.取镜 B.对光C.调节 D.观察【答案】D【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。（4）清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。【详解】A．取显微镜时，需要右手握住镜臂，左手托住镜座，A错误。B．对光时，应转动转换器，使低倍物镜（10×）对准通光孔，B错误。C．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损失物镜镜头，C错误。D．用显微镜观察时，两眼都要睁开，左眼注视目镜内的物像，右眼睁开便于绘图，D正确。故选D。7.如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（）A.动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分B.甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程C.乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】ABC．由图示可知，甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程细胞；细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；乙图细胞表示动物细胞，分裂后期不形成细胞壁，ABC错误。D．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。故选D。8.下列常用实验材料中，与其他不属于同一个结构层次的是（）A.番茄果肉 B.洋葱内表皮 C.菠菜叶上表皮 D.苹果【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．番茄的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，属于营养组织，A不符合题意。B．C．洋葱内表皮、菠菜叶上表皮是由表皮细胞构成的一个细胞群，有保护作用，属于保护组织，BC不符合题意。D．植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，故苹果是植物果实属于器官，D符合题意。故选D。9.下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A.“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用显微镜观察草履虫的运动方向B.“观察叶片的结构”实验时，需要用碘液对制作的叶片临时切片染色C.“观察葫芦藓形态结构”实验中，用放大镜观察孢蒴里的孢子D.“观察洋葱表皮细胞临时装片”实验中，用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜【答案】C【解析】【分析】本题主要考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答。【详解】A．“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用放大镜观察草履虫的运动方向，A错误。B．染色是为了便于观察，但是在“观察叶片的结构”实验时，不需要用碘液对制作的叶片临时切片染色，B错误。C．“观察葫芦藓形态结构”实验中，需要用放大镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子，C正确。D．“观察洋葱表皮细胞临时装片”实验中，用镊子从鳞片叶的内侧撕取一块薄而透明的薄膜——内表皮，D错误。故选C。10.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤，正确的排序是（）A.③①②④ B.③④①② C.④③②① D.④③①②【答案】D【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确的顺序是：④滴加液体，③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。故选D。11.某生物兴趣小组观察校园植物时作以下记录，其中正确的是（）A.草莓，种子裸露，属于裸子植物B.银杏，叶扇形，银杏果实成熟后，果皮黄色C.月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官D.桫椤，属于裸子植物，有根、茎、叶的分化【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A．草莓的种子不裸露，有果皮包被，属于被子植物，A错误。B．银杏树又名白果树，属于裸子植物，银杏果属于种子，种子外没有果皮包被，没有形成果实，B错误C．月季属于被子植物，即绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，C正确。D．桫椤属于蕨类植物，有茎、叶、叶的分化，D错误。故选C。12.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（）A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D.种子萌发消耗有机物释放能量【答案】A【解析】【分析】呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳、水。13.将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（）A.空气中的二氧化碳和土壤中的水 B.土壤中的水C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D.土壤中的无机盐【答案】A【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见A符合题意。故选A。14.大明湖公园是人们散步的好去处，这里植被丰富，空气清新，林荫小道非常凉爽，是因为植物的（）A.光合作用，蒸腾作用 B.光合作用，呼吸作用C.呼吸作用，蒸腾作用 D.运输作用，呼吸作用【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用的概念:绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，并释放氧气的过程，这个过程就叫光合作用。（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，降低了周围空气的温度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新；所以夏日午后，树林中空气清新、凉爽、湿润人们非常喜欢在这里散步，这主要是因为植物的光合作用与蒸腾作用较为旺盛。故选A。15.下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库，能抑制植物呼吸作用的是（）A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳浓度的影响。【详解】①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，正确；②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，正确；③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，错误；④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，正确。因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气和二氧化碳浓度对呼吸作用的影响。16.每年的3月12日是植树节，旨在动员人们参加植树造林活动。植物在生态系统中的作用是（）①保持水土，防止水土流失②净化空气，改善生态环境③减弱温室效应④降低大气湿度和降雨量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。【详解】①大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，这些根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，①正确。②绿色植物能够吸收大气中的有害气体，净化空气，改善生态环境，②正确③温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），因此绿色植物能够减弱温室效应，③正确。④绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，④错误。故选A。17.如图为水螅的形态结构示意图，下列关于水螅的说法错误的是（）A.图中的①是口，是食物进入的部位B.图中②是触手，是用来捕捉食物的结构C.图中③是消化腔，是消化食物场所D.图中④由内、外、中三层细胞构成【答案】D【解析】【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；图中：①是口，②是触手，③是消化腔，④代表水螅的身体。【详解】A．由分析可知，①是口，食物从口进，消化后的食物残渣也从口排出，A正确。B．②是触手，在触手有许多刺细胞，刺细胞里大多藏着刺丝和毒液，当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死，B正确。C．③是消化腔，消化腔是由内胚层细胞所围成的空腔，吃进去的食物在腔内被内胚层细胞消化，C正确。D．④水螅的身体由内外两层细胞构成——内胚层和外胚层，中胶层无细胞结构，D错误。故选D。18.在观察蚯蚓实验中，以下操作或观察结果叙述错误的是（）A.用湿棉球轻擦蚯蚓体表，利用其正常呼吸B.蚯蚓的运动靠肌肉和刚毛完成C.蚯蚓的身体不分节，体表有角质层保护D.实验后将蚯蚓放到自然环境中去【答案】C【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，靠肌肉和刚毛完成运动。蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。因此在做观察蚯蚓的实验，应该经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，利用其正常呼吸，等实验结束后将蚯蚓放到自然环境中去，C错误。故选C。19.鸟类的下列特征中，与飞行无直接关系的是（）A.身体呈流线型 B.前肢变成翼C.体表被羽毛 D.卵外有坚硬的卵壳【答案】D【解析】【分析】鸟类的结构特征与其生活相适应：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。【详解】A、鸟类身体呈流线型，可减少飞行的阻力，A不符合题意。B、前肢变成翼，翼是飞行器官，适于飞行，B不符合题意。C、体表被覆羽毛，有正羽和绒羽之分，正羽用于飞行，C不符合题意。D、卵外有坚硬的卵壳，可保护卵内部结构，与飞行无关，D符合题意。故选D。【点睛】从鸟类的外形和内部特征等方面来掌握鸟类适于飞行的特点。20.氧气是绝大多数生物生存的必需物质，下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（）①海豚——肺和皮肤；②蚯蚓——湿润的皮肤；③家鸽——肺和气囊；④鳄鱼——肺；⑤青蛙——肺和皮肤A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.②③⑤【答案】C【解析】【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。【详解】①海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，错误；②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁（皮肤）与外界环境进行气体交换，正确；③家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，错误；④鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，正确；⑤蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确。故选C。21.小强观察到鱼缸内和金鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，金鱼的这种行为主要是为了（）A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体【答案】B【解析】【分析】鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，是在呼吸。故选B。22.动物的行为可以使动物更好的适应周边复杂的环境，有利于动物的生存，下列不属于动物的先天性行为的是（）A.家鸽孵卵，孔雀开屏 B.老马识途，惊弓之鸟C.大雁南飞，飞蛾扑火 D.蜘蛛结网，蜻蜓点水【答案】B【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】家鸽孵卵、孔雀开屏、大雁南飞、飞蛾扑火、蜘蛛结网、蜻蜓点水这些行为都是动物生来就有的先天性行为。而老马识途、惊弓之鸟是动物通过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，即B符合题意。故选B。23.因为地球上有了“清洁工”，动植物的遗体、残落物、排泄物才没有堆积如山，扮演“清洁工”角色的是（）A.植物、动物 B.植物、真菌 C.营腐生生活的细菌、真菌 D.人类、动物【答案】C【解析】【分析】本题考查生态系统中的分解者成分。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。【详解】在生态系统的生物成分中，分解者能分解动植物的遗体、残落物、排泄物等，将这些有机物分解，将产生的二氧化碳和无机盐等物质释放到环境中。分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌。故选C。24.微生物与人类的生产、生活密切相关，图①-④代表四类微生物，下列说法错误的是（）A.①是细菌，通过芽孢繁殖后代B.②没有细胞结构，个体极其微小，需要用电子显微镜观察C.③是单细胞真菌，与④细胞结构相似D.a是孢子，④靠其进行繁殖【答案】A【解析】【分析】图中：①是细菌，②噬菌体是病毒，③酵母菌是单细胞真菌，④是蘑菇（a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e地下菌丝）。【详解】A．细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，芽孢不是生殖细胞，A错误。B．②病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，B正确。C．真菌有单细胞（如③酵母菌），也有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、④蘑菇等）。所以，③是单细胞真菌，与④细胞结构相似，C正确。D．④蘑菇菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此，蘑菇用[a]孢子繁殖后代，D正确。故选A。25.水稻，小麦和大豆的分类关系如下表，相关分析正确的是（）等级水稻、小麦和大豆的分类关系种稻小麦大豆属稻属小麦属大豆属科禾本科豆科纲单子叶植物纲双子叶植物纲门被子植物门A.表中所列的最小分类单位是门 B.3种植物中水稻和小麦的共同特征较少C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子是植物分类的重要依据【答案】D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．表中所列的最小分类单位是种，最大分类单位是门，A错误。B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，因为水稻和小麦同属于禾本科，B错误。C．亲缘关系较近的是小麦和水稻，因为水稻和小麦同属于禾本科，而小麦和大豆同属于被子植物门，禾本科的等级比被子植物的等级小，分类等级越小，生物的亲缘关系就越近，C错误。D．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。故选D。非选择题共50分二、非选择题。26.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图甲是观察洋葱鳞片叶表表皮细胞的部分实验材料，图乙是显微镜镜头，图丙是使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时先后出现的视野，请分析回答。（1）若准备“观察人口腔上皮细胞”的实验，不需要准备图甲中的_______（填标号）。（2）小明要在显微镜视野中看到更多的细胞，应选乙图中_______镜头组合。（3）如果在使用甲图显微镜观察时，发现视野中除细胞还有很多异物，转换物镜和移动装片后异物都不动，则异物很可能位于[]______。（4）对光时外界的光线比较暗，他应该选择[7]_________。（5）图丙是实验中观察到的四种情况，由F变成H应向_______移动装片；由E到G，他应调节显微镜的[]_________。（6）制作此临时装片的过程中，染色时应滴加的液体是______；在显微镜下看到染色最深的结构为______；切洋葱辣眼睛，引起这种现象的物质存在与细胞的______（填结构）。【答案】（1）③（2）AD##DA

（3）3目镜（4）凹面镜（5）①.左②.2细准焦螺旋（6）①.碘液②.细胞核

③.液泡【解析】【分析】显微镜镜头的长短和放大倍数的关系为：目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小。在显微镜的结构中，反光镜可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。因此，观察时可通调节显微镜的光圈和反光镜来调节视野亮度。用显微镜进行观察时，视野中若出现了的污点，污点的位置可能在目镜、物镜或玻片标本上，判断的方法是转动目镜或移动玻片或转换物镜。【小问1详解】若观察人口腔上皮细胞，取材时只需用消毒牙签在口腔内壁刮几下，然后在载玻片上涂匀，不需要准备图甲的③刀片。【小问2详解】A、B是目镜，C、D是物镜，显微镜放大的倍数=目镜放大的倍数×物镜放大的倍数，目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小。要看到更多的细胞，应使用放大倍数最小的镜头组合，所以应该选A（低倍目镜）和D（低倍物镜）组合。【小问3详解】转换物镜和移动装片后异物都不动，说明异物不在物镜和装片上，因此异物很可能在3目镜上。【小问4详解】7反光镜一面为平面镜，能反射光线，另一面是凹面镜对光线有会聚作用，能使视野亮度增强，因此，对光时外界的光线比较暗，应选用7凹面镜调节.【小问5详解】显微镜下的像为倒像，故物像的移动方向与标本的移动方向相反，F中物像偏在左侧，要把它移至视野中央，应该将装片继续向左侧移动。细准焦螺旋能实现微调，让物像更加清晰，由图可见由E到G，物像变得更加清晰，应该调节2细准焦螺旋。【小问6详解】“制作细胞临时装片时”，染色用的液体是碘液，细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料如碘液染成深色，因此在显微镜下看到染色最深的结构为细胞核；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，洋葱中对眼睛有刺激的物质，存在于细胞的液泡内。27.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验的先天一个晴朗的上午进行，请分析回答下列问题：（1）若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，从A、B、C三个装置中应选取的实验装置组合是________，可以得出的结论是________。（2）制作菠菜横切面临时切片时，捏紧并排的两个刀片切几次，放到清水中，用毛笔蘸取其中最_____的一片，制成临时切片观察。（3）图D中表示叶肉的是________，属于保护组织的有________（填写数字）（4）植物体蒸腾失水的门户是图D中的[]________，它的开闭受_____的控制。（5）图D中1与2相比，细胞结构上最大的区别是没有________。【答案】（1）①.A和C②.叶是绿色植物进行蒸腾作用的主要部位（2）薄（3）①.2②.1和3（4）①.5气孔②.保卫细胞（5）叶绿体【解析】【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。2．图D中：1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。【小问1详解】要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，题图对植物做了不同的处理：A、B装置都有叶片，且A装置塑料袋只套住植物体。B装置用塑料袋从盆壁把植物套住，因此B装置塑料袋壁上的水分不只是植物体上蒸腾而出，还有盆内的土壤水分的蒸发。C装置内的植物去掉全部叶片，塑料袋只套住植物体。所以，若要证明叶是蒸腾作用的主要器官的，变量应该是叶的有无，其它条件应相同且适宜。图中A和C作对照，符合要求，可以得出的结论是：叶是绿色植物进行蒸腾作用的主要部位。【小问2详解】用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。所以，制作菠菜横切面临时切片时，用毛笔蘸取其中最薄的一片，制成临时切片观察。【小问3详解】叶肉是表皮内的营养组织，通常有栅栏组织和海绵组织两种。表皮是叶片表面的保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体。所以，图D中，表示叶肉的是2，属于保护组织的有1上表皮和3下表皮。【小问4详解】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。可见，植物体蒸腾失水的门户是图D中的5气孔，它的开闭受保卫细胞的控制。【小问5详解】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图D中1上表皮无叶绿体，而2叶肉，具有叶绿体。因此，两者细胞结构上最大的区别是有无叶绿体。28.下图所示是利用天竺葵验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验步骤，请据图分析回答问题。（1）实验前进行暗处理的目的是________，一昼夜后将黑色塑料袋中部分气体挤入试管中，发现试管中澄清的石灰水明显变浑浊，说明暗处理主要是利用了植物的________。（2）过程B对同一叶片进行部分遮光的目的是________。（3）过程D可以选用下面哪一幅图内容表示________（请选填数字代号），脱色处理后叶片颜色变成________。（4）F后，叶片遮光部分_______（填变蓝或不变蓝）（5）该实验证明光合作用在________条件下才能进行，产物之一是________。【答案】（1）①.将叶片中原有的淀粉运走耗尽②.呼吸作用（2）作对照（3）①.③②.黄白色（4）不变蓝（5）①.光照作用②.淀粉【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【小问1详解】图A操作“把天竺葵放在黑暗处一昼夜”的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。一昼夜后将黑色塑料袋中的部分气体挤入试管中，发现试管中澄清的石灰水明显变浑浊，说明暗处理主要是利用了植物的呼吸作用。【小问2详解】过程B用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖，然后移到阳光下照射，是为了设置以光为变量的对照实验。【小问3详解】酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。因此，过程D酒精脱色，可以选用如图中③图示内容表示。脱色处理后叶片颜色变成黄白色。小问4详解】过程F染色时使用的试剂是碘液，根据淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色。【小问5详解】叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色还是黄白色；叶片不遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了光合作用在有光的条件下才能进行，产物有淀粉。29.北京冬奥会举办带动了越来越多的青少年参与滑雪运动中，请据图回答：（1）滑雪运动的每一个动作不仅由______、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，还依赖_____系统的调节，以控制速度和平衡。（2）滑雪过程中，完成屈肘运动时（如图1），弘二头肌处于________状态，该骨骼肌两端的部分叫做________。（3）滑雪运动速度快，为了尽可能减少运动损伤，专业人员提出了一些建议。a．做好充分的热身活动，热身活动不仅能促进循环，呼吸等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，且促进分泌的滑液流入[]________，使关节更加灵活。b．规范佩戴护具，护膝等护具紧实的包裹在可避免关节受伤，护具与关节结构（如图2所示）中的[]_____具有相似的作用。c．滑雪要消耗大量的能量，所需能量主要是在肌细胞线粒体中进行的________作用所提供。【答案】（1）①.骨②.神经（2）①.收缩②.肌腱（3）①.④关节软骨②.①关节囊③.呼吸【解析】【分析】分析图片信息可知：①是关节囊、②是关节腔、③是关节头、④是关节软骨、⑤是关节窝、⑥是关节面。【小问1详解】滑雪运动的每一个动作不仅由骨、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【小问2详解】滑雪过程中，运动员需要不断用雪杖来支撑前进、控制平衡、引导方向。屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。【小问3详解】人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨骼肌在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。a．做好充分的热身活动。热身活动不仅能促进呼吸和循环等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。充分的热身活动能使关节囊分泌的滑液增多，且促进分泌的滑液流入关节软骨，使关节更加灵活。b．关节囊包绕着整个关节，关节囊上的韧带，增加膝关节的牢固性。因此，护具与关节结构中的关节囊具有相似的作用。c．线粒体是呼吸作用的场所，血液中的氧通过循环系统运输到骨骼肌，由于骨骼肌细胞进行有氧呼吸分解有机物的主要场所是线粒体，因此氧气进入细胞的线粒体中参与分解有机物，并释放出能量供给运动的需要。30.某生物社团的同学在研学过程拍到了如图甲所示的八种生物图片，并按图乙中的方法进行生物归类，据图回答。（1）图乙中①所对应的图甲中的生物是_______。（2）图乙中②用____进行繁殖。（3）图乙中⑤所对应的图甲生物体表有坚硬的______，⑥所对应的图甲中生物的生殖发育特点是________。（4）分析图乙可知，图甲与红豆杉亲缘关系最近的生物是________。（5）⑦⑧细胞结构与植物叶肉细胞相比没有结构________，所以不能通过光合作用制造有机物。（6）图乙中没有体现的生物类群是_____，它只能寄生在其他生物的_____内才能生活和繁殖，繁殖方式是_____。【答案】（1）乳酸菌（2）孢子（3）①.外骨骼②.胎生哺乳（4）向日葵（5）叶绿体（6）①.病毒②.活细胞

③.自我复制【解析】【分析】根据图示可知，乙图中各序号对应的甲图生物分别是：①乳酸菌、②肾蕨、③红豆杉、④向日葵、⑤蝗虫、⑥金丝猴、⑦酵母菌、⑧青霉。【小问1详解】图乙中①所对应的甲图中生物是乳酸菌，属于细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，通过分裂进行生殖。【小问2详解】图乙中②无种子植物，对应到图甲应为肾蕨，肾蕨为蕨类植物，用孢子繁殖。【小问3详解】图乙⑤无脊柱动物所对应的甲图中生物是蝗虫，蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；⑥有脊柱，所对应的甲图中生物是金丝猴，金丝猴属于哺乳动物，哺