深圳市南山外国语学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年广东省深圳市南山外国语学校七年级（下）期中语文试卷一、基础（27分）1.本学期，学校开展“天下国家”综合性学习活动。请你根据情境按要求完成问题。诗人艾青有句名言：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。爱国情怀是一种源自内心的质朴情感。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存、凝聚的强大动力。爱国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行。端木蕻良对（1）（A.丰富B.丰饶）的关东原野，怀着深沉的挚痛的热爱。为了故乡，为了国家领土的完整，他愿意战斗到底，愿意付出一切！邓稼先获得博士学位后立即回国，带领科研团队成功设计了中国的原子弹和氢弹，为中华民族的发展jūgōngjìncuì（），死而后已！闻一多心系祖国命运，他潜心研究古代典籍，珍惜光阴，深xiāo（）灯火是他的伴侣；他呼喊人民起来，反对独裁，争取民主，（2）（A.气冲斗牛B.气焰嚣张），声震天地；他大骂特务，kāngkǎilínlí（），动人心、鼓壮志。他们的所思所想、一言一行，都是爱国情怀的体现。今天，爱国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中′华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。少年强则中国强，只有少年心怀国家，肩负起时代重任，我们中华民族伟大复兴的中国梦才能尽快实现。（1）请根据拼音把词语工整地写在括号内。①jūgōngjìncuì（）②深xiāo（）③kāngkǎilínlí（）（2）结合语境，选择恰当的词语，并把序号写在相应的横线上。①_______②_______（3）请判断下列句子中加点词语的词性，并写在相应的横线上。①他们的所思所想、一言一行，都是家国情怀的体现。_______②为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。_______（4）语段中画线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。【答案】（1）①.鞠躬尽瘁②.宵③.慷慨淋漓（2）①.B②.A（3）①.副词②.介词（4）在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存、发展的强大动力。【解析】【小问1详解】本题考查字形。鞠躬尽瘁，jūgōngjìncuì，指小心谨慎，贡献出全部精力。

宵，xiāo，夜。

慷慨淋漓，kāngkǎilínlí，形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

【小问2详解】本题考查词义辨析。丰富，(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。丰饶，丰裕富饶，丰足充实。结合“关东原野”可知，选B。

气冲斗牛，形容怒气冲天或气势很盛。气焰嚣张，意思是形容人威势逼人，猖狂放肆。结合“他呼喊人民起来，反对独裁，争取民主”可知，选A。

【小问3详解】本题考查词性。都，副词，表示总括全部。为，介词，表示目的，相当于“为了”。

【小问4详解】语序不当。把“发展、生存、凝聚”改为“凝聚、生存、发展”。2.班级组织以“爱国”为核心的主题活动，同学们群策群力，已经想好三个活动主题：“爱国人物故事会”“爱国名言展示会”“爱国诗词朗诵会”，作为本次活动的主要策划人，请你仿照前三个活动主题，再拟写一个活动主题，并从活动方式和活动目的两方面说明策划此活动主题的理由。【答案】示例：活动主题：爱国影片分享会理由：组织全体同学观看爱国影片，谈观影感受，以此了解爱国英雄的光荣事迹，锻炼同学们语言表达能力。【解析】【详解】本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如黑板报评比，问卷调查，征文比赛，交流会，主题班会等，本活动主题是“爱国”，故可以举行关于“爱国”的征文活动，或是以“爱国”为主题的知识竞赛，或是进行关于“爱国”的问卷调查等。示例：活动方式：爱国故事分享会。活动目的：让学生了解到历史人物爱国的历史，让学生感受新中国的来之不易，更加珍惜今天的幸福生活。

3.在班级组织“爱国”主题活动分享中，同学们积极发言，请选出发言有误的一项（）A.同学小张说：“我最喜欢的爱国人物是一群最可爱的人，他们就是中国人民志愿军。当我国的国家安全受到严重威胁时，他们英勇奔赴朝鲜，开始了‘抗美援朝，保家卫国’的正义之战。”B.同学小王说：“我最欣赏的爱国人物是端木蕻良。他在中学读书时就从事进步学生活动，也曾参加‘一二•九’抗日救亡运动。他的小说《科尔沁旗草原》《呼兰河传》我都很喜欢。”C.同学小李说：“我最喜欢的爱国名言是周恩来总理的‘为中华之崛起而读书’。作为新时代的少年，我们要向周总理学习，少年当立凌云志，报效祖国会有时。”D.同学小赵说：“我最喜欢的爱国诗歌是《黄河颂》，它主要用直接抒情的方式抒发对黄河的热爱，我们在朗诵时要语调高昂，读出气势，读出对黄河的赞美之情。”【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。B.《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。故选B。4.诵读经典诗歌，传承中华文化。让我们走进诗歌，感受诗歌的魅力。（1）__________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）（2）谁家玉笛暗飞声，____________。（《春夜洛城闻笛》李白）（3）__________，从此替爷征。（《木兰诗》）（4）__________，寒光照铁衣。__________，壮士十年归。（《木兰诗》）（5）可汗问所欲，____________，__________，送儿还故乡。（《木兰诗》）（6）当窗理云鬓，__________。（《木兰诗》）（7）《晚春》中，“____________，____________”两句诗把“榆荚”拟人化，描写它如雪花般尽情飞舞，表达对春天的留恋。（《晚春》韩愈）【答案】①.独坐幽篁里②.散入春风满洛城③.愿为市鞍马④.朔气传金柝⑤.将军百战死⑥.木兰不用尚书郎⑦.愿驰千里足⑧.对镜帖花黄⑨.杨花榆荚无才思⑩.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。作答本题时应注意易错字“幽、篁、散、洛、鞍、朔、柝、郎、驰、镜、帖、杨、榆、荚、惟、漫、作”的正确书写。5.班级同学在赏析经典诗歌《逢入京使》，请选出赏析错误的一项（）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。A.首句是实写，“故园”指的是诗人在长安的家，东望点明长安的位置，诗人远赴边塞，步步西去，家乡越来越远，回头一望，只觉长路漫漫。B.第二句中的“龙钟”意为“沾湿的样子”，眼泪已经沾湿了双袖，可是泪水仍旧止不住流，这种写法虽有夸张，却很朴素，真切再现了诗人想家想到极致的情态，没有矫揉造作之态。C.第三、四句，诗人与返京的使者走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信，就请使者捎个平安的口信到家里。诗人沉浸在思乡的悲苦中，无法振作精神。D.此诗语言自然质朴，不加雕琢，好似信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。【答案】B【解析】【详解】本题考查诗歌内容的理解。B.“双袖龙钟泪不干”的意思是热泪湿双袖还不断流淌。“龙钟”在这里形容“泪流纵横的样子”，这是运用夸张的手法，表现了诗人沉浸在思乡的悲苦中无法振作精神。故选B。二、阅读（45分）文言文阅读6.文言文阅读。[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才路，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）[乙]濮州刺史庞相寿坐①贪污解任，自陈②尝在秦王③暮府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外④甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为亲王，乃一府之主。今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（选自《资治通鉴》）【注释】①坐：因犯……罪或错误。②陈：陈述。③秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外：宫内、宫外的故人。（1）解释下面句中的加点词。①但当涉猎②即更刮目相待③上欣然纳之④相寿流涕而去（2）翻译下面句子。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②上怜之，欲听还旧任。（3）下列说法不正确的一项是（）A.甲文主要用语言描写来刻画人物。B.甲文的内容可以概括为：孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学。C.从乙文可以看出魏征是一个直言进谏的大臣。D.乙文划线句子的断句应为“今居大位乃/四海之主/不得独私故人”。（4）甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处，请结合文章谈谈你的看法。【答案】（1）①只，只是。②另，另外。③采纳。④眼泪。（2）①你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了。②皇上李世民怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。（3）D（4）都是侧面描写，起到衬托的作用。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。相寿“流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职，以他离开的失望痛苦，反衬唐太宗虚心听取劝谏，不徇私枉法。【解析】小问1详解】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：我只是让你粗略地阅读。但：只是。②句意：就重新另眼看待了。更：另，另外。③句意：皇上欣然采纳了他的意见。纳：采纳。④句意：庞相寿流着眼泪走了。涕：眼泪。【小问2详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：才略，才干和谋略；非复，不再是。②重点词：之，代词，他；欲，想；还，回复。【小问3详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。D．有误，该句句意：现在作为皇帝，是天下的主人，不能单单偏袒过去的朋友。应断为：今居大位/乃四海之主/不得独私故人。故选D。【小问4详解】本题考查内容理解和写法分析。“结友而别”意思是：鲁肃与吕蒙结为朋友后分别了。说明鲁肃被吕蒙的才情所折服。这是从侧面突出了吕蒙才略的惊人长进。“相寿流涕而去”意思是：庞相寿流着眼泪走了。因为唐太宗没有帮相寿官复旧职，从侧面表现了唐太宗虚心听取劝谏，不徇私枉法。【点睛】参考译文：[甲]当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。[乙]濮州刺史庞相寿犯了贪污罪被罢官，自己上奏说曾经在秦王幕府中做事。唐太宗李世民同情他，想要听从他的请求让他回去复职。魏征规劝说：“秦王身边的人很多，恐怕人人都要依仗私情恩惠，这足以使从善的人害怕。”皇上愉快地采纳了他的意见，对庞相寿说：“我过去做秦王，只是一个王府的王；现在作为皇帝，是天下的主人，不能单单偏袒过去的朋友。“赏赐给他帛让他走，庞相寿流着眼泪离开。

非连续性文本阅读7.非连续性文本阅读。手机依赖症【材料一】事件回放今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（摘自互联网）【材料二】调查统计某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表每天使用手机时间比例依赖手机的原因比例1小时以下19.23%通信需要21.15%1到2小时21.15%放松需要42.31%3到5小时44.23%上网查资料19.23%5小时以上15.38%生活无聊空虚17.31%（摘自互联网）【材料三】网友声音安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微信；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机屏幕。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。北方的狼：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过。（摘自互联网）【材料四】专家观点中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的8—9个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。——郁加凡“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。——鲁春晓智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。——毕爱红现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。——孔屏（摘自互联网）（1）结合以上材料，对相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.现在患上手机依赖症的人越来越多，每天都有这样的“患者”去南京心理危机干预中心寻求帮助。B.由【材料二】的调查统计可知，该市上班族和学生族将近有一半的人每天使用手机3到5小时。C.如今，手机已经严重影响了许多人的日常生活，智能手机厂商应付完全责任。D.现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，这不利于健康。（2）请你仿照【材料三】的“网友声音”，进行跟帖，谈谈你对手机依赖的具体表现。（3）从以上材料可知，过分依赖手机会产生哪些不良影响？（4）结合上述材料，请你谈谈采取哪些措施可预防“手机依赖症”。【答案】（1）B（2）我们对手机依赖程度普遍较高，主要是因为放松和通信需要，也用于上网查资料。（3）①影响生活、学习和工作；②影响身心健康；③影响人际关系等。（4）①媒体、社区、学校等要就“手机依赖症”的弊病、危害等广泛宣传；②智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害；③手机上瘾的人要强迫自己将视线转移到其他方面，远离手机；④让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导等。【解析】【小问1详解】本题考查理解材料内容。A.有误，由“现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的‘患者’来寻求帮助”可知，不是每天，而是“几乎每天”；C.有误，由“智能手机厂商要尽到社会责任”材料可知，智能手机厂商要尽到社会责任，但并不是应付完全责任；D.有误，由“长期下去，不利于健康”材料可知，应是“一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状”，而且“长期下去”，才会“不利于健康”；故选B。【小问2详解】本题考查联系实际。解答此题注意围绕“对手机依赖的具体表现”即可，比如我们对手机依赖程度普遍较高，有时是放松心情，有时是通信需要，有时是上网查资料。【小问3详解】本题考查理解材料内容。结合材料一第一段“南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考”可得：影响生活、学习和工作；结合材料四第五段“一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康”可得：影响身心健康；结合材料三“北方的狼”“整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了”可得：影响人际关系等。【小问4详解】本题考查提建议。提建议或办法，一不可脱离材料，二不可脱离实际，要有可行性，不能是空洞的口号。依据[专家观点]中的“把视线转移到大自然和现实社会中”“需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量”“在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害”可提出具体可行的办法，另外因为“手机依赖症”“涉及心理学、医学、社会学等”，还可提出让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导的办法等。文学作品阅读8.文学作品阅读。世界那么大，我想带您去看看麦子①母亲今年60多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。②那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：“上海真的繁华热闹吗？南方的春天跟北方一样吗？故宫里还有宫女吗？”她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”③我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说：“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。④终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说：“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”⑤有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说：“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我：“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”⑥瞬间，我心有所动。⑦那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说：“有个免费旅行活动，你去不去？”母亲眼前一亮：“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了：“去，去。”⑧我揶揄她：“您不是说不爱旅行吗？”母亲羞涩地笑了。⑨那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。⑩最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”⑪我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。⑫还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城，看看毛主席的遗像吗？我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”⑬母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易——一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着沉重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。⑭看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手：“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”⑮我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说：“不，我看到了跟您看到了不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的花。⑯虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。（1）下面是对本文④至⑮段内容的梳理，请你根据第④和第⑤段的文意，在横线上补充恰当的内容。①________________——②____________________——我带母亲去旅游——我下决心以后多带母亲去看外面的世界（2）请从下列两个句子中选择其一，结合语境，品析加点词语或画线句子的表达效果。母亲微笑着摇摇头，絮叨叨跟我说起了我的不易。示例：“摇摇头”和“絮絮叨叨”既是叠词的用法，也是动作描写，写出了母亲对女儿的辛苦和压力的心疼，表达了对女儿深沉的爱。①母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”A②看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。B（3）文章第⑦至⑪段详写了“我带母亲去旅游”，谈谈作者为什么详写这部分内容？（4）结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人？（5）如果你的妈妈也如文章中的妈妈，请你对妈妈说一番话，邀请妈妈和家人一起去旅游。不少于80字。【答案】（1）①.“我”想带母亲旅行被她拒绝②.朋友“骗”父母出行启发了“我”（2）示例：①“亮”写出了母亲对不花钱能出去旅游的向往，“黯淡”写母亲不相信有免费旅行的失望，通过写母亲眼神的变化写出了母亲心情的起伏变化；②运用了排比的修辞手法，按照时间的先后顺序描写“我”在这次难忘的旅行看到了母亲各种愉快的经历，突出表现“我”内心终于能带“母亲”一起旅行而感到喜悦和激动。（3）示例：作者详写“我带母亲去旅游”，是因为这是一场意义非凡的旅行。通过详尽的笔墨，来描写母亲在旅游过程中的种种表现，表现出母亲在旅游过程中的愉快和“我”如愿以偿后的欣喜，照应标题“世界那么大，我想带您去看看”，突出表现“我”对母亲的关爱和孝敬的主旨。（4）示例：文中的母亲一直都渴望去看看外面的世界，但又怕给孩子增加负担，以体胖年老为借口不愿外出旅行，由此可以看出，她是一个一心为孩子着想，关爱孩子，具有无私奉献精神的母亲。（5）示例：妈妈，夏天快到了，正是出去旅游的好时候。等我放暑假了，我想和您一起出去旅游放松一下心情。到时候我们就选附近的旅游城市，也不会花太多的钱，感受一下自然风光和乡土人情，您看可以吗？【解析】【小问1详解】本题考查对文中内容的理解和概括。①空：结合本文第④段“偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头”可以概括为：“我”想带母亲旅行被她拒绝；②空：结合本文第⑤段“有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母”“这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的”可概括为：朋友“骗”父母出行启发了“我”。【小问2详解】本题考查赏析句子。①句中“亮”和“黯淡”是对母亲眼神的描写，因此这里运用了神态描写，根据“不花钱的当然去”可知，母亲“眼前一亮”是因为她对不花钱就能旅行很感兴趣，想要参加；根据“谁那么好，让免费去啊”可知，母亲“眼神黯淡”是因为母亲对不花钱的旅行不太相信，以为是女儿的玩笑而感到失望，由“亮”到“黯淡”写出了母亲心情的剧烈起伏。②句中根据“看……看……看……看……”的句式可知这里运用了排比的修辞手法，“看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃”按照时间的先后顺序写“我”默默看着母亲在旅行中的种种表现，母亲的旅行很愉快，也让“我”内心感到万分喜悦，以及体现了“我”终于可以带着母亲旅行而感到激动。【小问3详解】本题考查文章详略安排的分析。详写“我带母亲去旅游”的内容照应了文章标题“世界那么大，我想带您去看看”，“我带母亲去旅游”对“我”和母亲来说都有着非凡的意义，尤其是对母亲在这次旅行中的种种表现进行详细描写，表现了母亲在旅行中愉快的心情和对生活压力的释放，以及“我”如愿以偿带着母亲旅游，“我带母亲去旅游”更加突出了“我”对母亲的关爱，也体现了文章的主旨，即孝敬父母。【小问4详解】本题考查对文中人物形象的分析。根据本文第④段“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了”可知，母亲一心为女儿着想，婉言拒绝旅游，体现了母亲关爱女儿，具有无私奉献的精神；根据本文第⑬段“一个人在大城市打拼，工作不是过去铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱”可知，母亲理解女儿的困难，心疼女儿，不想加重女儿的负担；根据本文第⑩段“还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了”可知，母亲有自己的梦想，且容易满足。【小问5详解】本题考查语言表达能力。根据题目中“你的妈妈也如文章中的妈妈”可知，这里要表达的是“妈妈想旅行但害怕花钱”，根据“邀请妈妈和家人一起去旅游”可知，这里的表达要求是“劝说妈妈参与旅游”。在表述时可以参考文中对母亲撒一个“善意的谎言”，比如不小心多买了一张车票；也可以进行合理想象，比如自己获得了一笔奖学金，想要请母亲旅游；自己攒下了压岁钱，想送给妈妈一次旅行作为生日礼物等；也可以提前告诉妈妈自己的旅游计划，直接邀请妈妈，告知不会花费太多；或者通过一些旅游城市来激发妈妈的兴趣等，答案不唯一，言之有理即可，表述时注意字数上的要求。例如：妈妈，我这次考试取得了好成绩，学校给了我免费旅游的奖励，学校还说可以让一名家属陪同，家属旅游费也是免费，您和我一起去吧，我俩好好放松一下好不好？名著阅读9.名著阅读。班级组织开展《骆驼祥子》阅读交流会，同学们要展示自己的阅读成果，请你和同学们一起完成下列内容。（1）小深梳理了《骆驼祥子》故事情节的发展，请你帮他把正确的序号写在相应的横线上。A、曹家遇险B、祥子大病（怒辞杨宅）——_____——_____——（虎妞难产）（2）在祥子起伏悲惨的命运中，小福子是个重要人物。小圳总结了小福子对祥子的影响，请你帮他把总结补充完整。共同的悲惨命运拉近了小福子与祥子心与心的距离。虎妞死后，①____________________。小福子的死，②____________________。（3）如图是小南同学根据祥子（两个驼峰之间的人是祥子）的命运画的一幅画。请你为这幅画拟一个标题，并简要说明你的理由。【答案】（1）①.A②.B（2）①.小福子让祥子对新生活又有了希望②.让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦（3）《挣扎》。理由：祥子的生活经历了“三起三落”，画面形象地揭示了祥子在起起落落中艰难挣扎的情状。【解析】【小问1详解】本题考查名著情节。祥子怒辞杨宅后，去曹先生家拉包月，曹先生为躲避学生阮明的陷害而离开，祥子被孙侦探盯上，辛辛苦苦攒下想买第二辆的钱被孙侦探敲诈。后来，被迫与虎妞结婚，虎妞给祥子买了一辆车，祥子为了多挣钱在烈日和暴雨下拉车，大病一场。最后，虎妞因难产而死，祥子只好卖车葬妻。据此可确定答案。【小问2详解】本题考查名著人物评析。小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。据此，可确定答案：①小福子让祥子对新生活又有了希望。②让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。【小问3详解】本题考查图文转换表达能力。学生需根据画面要素，结合名著内容分析作答。画面要素：一匹骆驼两个驼峰之间，弱小的祥子在艰难的前行。根据名著内容，祥子的生活经历了“三起三落”，画面形象地揭示了祥子在起起落落中艰难挣扎的情状。因此，可拟题为：挣扎。三、作文（48分）10.根据要求完成写作。成长是缓缓流淌的溪流，成长也是艰难的跋涉，成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。从小到大，你也一定有不少成长的经历，请以“，引领我成长”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）把题目补充完整。（2）表达自己的真实情感。（3）不能出现真实的校名、班名、人名、地名等信息。（4）书写工整，文面整洁。【答案】例文：好书，引领我成长读书之味，各有千秋。阅《红楼》，如啜香茗，回味无穷；览《