2024长沙理工大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024长沙理工大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.有意注意C.共鸣D.无意注意【答案】：D2.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.调研C.毕业论文（设计）D.实习【答案】：C3.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.C教学测量C.教学评价D.教学任务分析【答案】：D4.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：A5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.专业知能发展C.心理发展D.职业周期发展【答案】：B6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.学历进修型C.教研结合型D.校本培训型【答案】：B7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.显性课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：B8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B9.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.师爱D.教师的威严【答案】：B10.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.合作性C.广阔性D.专业性【答案】：A11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.退学C.开除D.留校察看【答案】：B12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.罚款C.吊销办学许可证D.停考，停止申请认定资格【答案】：A13.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.性B.情感交流C.爱情D.婚姻【答案】：C14.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素【答案】：A15.关于高校教师的权利，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益B.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中，对高校教师的权利做出了具体详细的规定C.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关D.高校教师的权利，表现为高校教师依法享有做某事或不做某事，要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利【答案】：B16.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.手指指指戳戳B.保持善意的目光接触C.不时点头D.时有微笑【答案】：A17.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.育人为本B.精英教育C.以德兴教D.面向全体【答案】：A18.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.国际背景B.职业背景C.经济背景D.学术背景【答案】：B19.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.认知技能C.智力技能D.心智技能【答案】：A20.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.过程的考察和判断B.动机C.效果D.唯动机论【答案】：D21.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.澄清C.立即性D.具体化【答案】：C22.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.独创性C.深刻性D.灵活性【答案】：D23.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.内部动机B.辅助动机C.主导动机D.外部动机【答案】：A24.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.促进高等教育的多样化C.尽快实现高等教育普及化D.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展【答案】：D25.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.教育主导论B.遗传决定论C.环境决定论D.主体能动论【答案】：C26.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：C27.高等教育目的是教育目的的（）。A.上位概念B.基本概念C.平行概念D.属概念【答案】：D28.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.自我意识B.人际关系C.思维D.情感【答案】：A29.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.思维、能力、品德、体质B.知识、审美、品德、体质C.知识、能力、品德、体质D.知识、能力、品德、体型【答案】：C30.研究型大学大都致力于培养（）A.技能型人才B.应用型人才C.技术型人才D.拔尖人才【答案】：D31.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.合同制B.干部制度C.人事制度D.聘任制【答案】：D32.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.自然性发展B.社会性发展C.个性发展D.精神性发展【答案】：B33.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.继承性B.阶级性C.社会性D.娱乐性【答案】：D34.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.抽象思维能力B.教育能力C.领导能力D.组织能力【答案】：B35.实践中民办学校通常登记为（）。A.民办非企业法人B.企业法人C.事业单位法人D.民办企业法人【答案】：A二、多选题36.大学生集群行为的特点包括（）A.理性与激情并存B.行为目标可大可小C.易被暗示利用D.自发与组织并存【答案】：ABCD37.教师道德修养的特点有（）。A.主观性B.长期性C.曲折性D.自觉性【答案】：BCD38.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的衣着、仪表示范C.教师的语言示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD39.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.辐射性C.独特性D.累积性【答案】：BCD40.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.心理疾病的治疗C.营造健康的班级心理环境D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ACD41.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.资金和物质B.时间C.人力D.空间【答案】：BD42.高校教师价值观是（）。A.是促进社会发展的力量B.在价值认识基础上形成的C.在实践过程中形成的D.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势【答案】：BCD43.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人的取向是成长、健康和自我实现C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体【答案】：BCD44.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.角色与功能协调B.良好的智力水平C.情绪情感稳定D.良好的学习能力【答案】：ACD45.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD46.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.继承性B.反思性C.全球性D.符号性【答案】：ABCD47.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.公平对待学生B.真心关爱学生C.尊重和信任学生D.严格要求学生【答案】：ABCD48.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD49.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.材料的性质和长度C.对材料意义的理解度D.识记的目的性和积极性【答案】：ABCD50.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：BCD51.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.培育专科教育特色D.停止高等教育大众化【答案】：ABC52.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生宣泄B.引导学生调节看法C.引导学生转移注意D.引导学生把不愉快的事主动遗忘【