海口市第十四中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题

2022—2023学年度第二学期初一练习语文学科（温馨提示：考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）一、积累与运用（25分）站在新时代的起点，每一位热血少年都应常怀家国之念、永有爱国之心，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。学校正举办以“殷殷家国情拳拳赤子心”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。【活动一：知读书可贵，赏书法之美】1.赏书法之美（1）学生用硬笔书写唐代大书法家颜真卿《劝学》获奖展览，如下图此作品采用书体_______（2）请用简化楷体，将选中作品的内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。【活动二：知革命艰辛，感幸福不易】2.阅读下面语段，按要求完成以下任务。半夜里，豁然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。它跟我们这样的接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，，，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。quán起来（）矗立（）（2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（）A.极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的B.极近的又是极远的，极洪大的又是极细切的C.极远的又是极近的，极细切的又是极洪大的D.极近的又是极远的，极细切的又是极洪大的（3）本段从多个角度对“半夜”进行描写，写触觉突出夜之冷，写____暗示山之_____，写____反衬夜之______。【活动三：吟诗文名句，颂家国山川】3.在横线上默写古诗文原句。（1）_______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）（4）当窗理云鬓，_______________。（《木兰诗》）（5）正如唐代诗人韩愈《晚春》所言“_______________，_______________。”诗句描绘了暮春时节，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的花木。（6）《木兰诗》以“_________________，________________”为隐喻，结尾以“双兔奔跑，难辨雌雄”对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。【活动四：享读书之乐，激爱国之志】4.椰海学校正筹划举办一场以“天下国家”为主题的阅读分享会，请你参与并完成以下任务。（1）椰海学校学生会想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲座。以下是初步拟写一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。邀请函尊敬的张教授：您好！为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，激发爱国志向，我校学生会拟于4月2日16时，在学校报告厅举办以“好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，诚邀您为我们做阅读专题讲座。期待您的光临！椰海学校学生会2023年3月22日①这则邀请函格式上有一处错误，请提出修改意见。②这则邀请函画线句有语病，请将修改后句子写在横线上。（2）为使活动更加丰富多彩，同学们纷纷提出活动建议。请仿照示例，也写出活动方案建议并说明理由。A同学：举办好书推介会，介绍经典名著，弘扬爱国精神，为青少年提供榜样力量。B同学：举办征文比赛，交流读书经验，分享读书感悟和收获，增强民族自豪感。你的建议：____________________________________（3）本次阅读活动中，请展示搜集的爱国诗词。二、品味与鉴赏（36分）（一）古诗鉴赏（7分）阅读《木兰诗》，完成下面小题。木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。5.下列对诗句鉴赏有误的一项是（）A.万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B.关山度若飞：跨越关塞和山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健英姿。C.朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D.寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展现了边关将士的英武风采。6.“将军百战死，壮士十年归”这两句话运用了什么修辞？请翻译成现代汉语。7.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《孙权劝学》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）8.解释加点词。①士别三日，即更刮目相待（）②及鲁肃过寻阳（）③卿今者才略（）④将复何及（）9.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）A.但当涉猎，见往事耳翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。B.大兄何见事之晚乎！翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。C.非学无以广才，非志无以成学。翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。10.把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待。11.拓展提升。有人说：学习就是你自己影子，你是什么样子，学习就是什么样子。那么通过学习两篇文章，我们该如何正确对待学习呢？（三）名著阅读（5分）12.根据《骆驼祥子》名著阅读任务，补全内容。长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，原名_______，满族，北京人，有_________的称号。这部作品以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，他原本是__________的人，祥子最大的梦想不过是_____________。但是祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_____________。（四）记叙文阅读（12分）阅读下面的文章，完成小题。手王宇①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。②我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。③我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。④我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤慨，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。⑤学校揪出我，就等于揪出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工作服，A心里挺不是滋味。⑥从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会、我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的追踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。⑦教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。⑧装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工作服。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。⑨C我的心，瞬间崩溃了。⑩同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。⑪刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。⑫沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。⑬我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。⑭泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。（选自《微型小说集》，有删改）13.文章的语言质朴而不失细腻，具有很强的艺术表现力和感染力。从描写的角度分析其表达效果。（1）我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。（2）刘老师平静的眼睛里泛着光亮。14.品读文中划横线的语句，简要概括“我”的心理变化过程。A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然。C.我的心，瞬间崩溃了。15.结合全文，分析最后一段在内容和结构上的作用。16.作为即将毕业的初中生，相信你读完此文后，一定会有很多的感触和反思。请结合自己的人生体验，谈谈文章给你的启示（答出两点）。三、思辨与探究（9分）阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。[材料一]红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。[材料二]红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游者不由的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。[材料三]发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古“（红色旅游+古村落