海伦市2022-2023学年七年级上学期期末道法与法治试题【带答案】

黑龙江省海伦市第四中学2022—2023学年第一学期期末测试初一年组道法与法治试题一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填题后的括号内，每小题2分，共40分）1.在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（）A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C.少年有梦，不应止于心动，更在行动。D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大【答案】C【解析】【详解】本题考查对梦想的相关知识的理解。C：依据题文描述“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦”，这句格言启示我们少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力是梦想与现实的桥梁，青少年要不懈努力，实现有意义的人生，故C说法正确；AB：“要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法”、“学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程”与题意内容无关，题意内容体现的是如何实现梦想，故AB错误；D：社会越发展，选择的机会越多，选择的难度不一定大，故D说法错误；故本题选C。2.现在全民都在倡导终身学习，这是因为（）①终生学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习没有终点，终生学习能让生命更精彩③我们终生都需要学习，这样就能成为伟人，能为社会多做贡献④终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查终身学习。②④：现在全民都在倡导终身学习，说明终身学习的重要性。学习没有终点，终生学习能让生命更精彩，能不断充实自己，能适应不断发展的社会，所以②④正确；①：终生学习不可能满足我们生存和发展的一切需要，“一切”的说法太绝对，所以①错误；③：终生都需要学习，能为社会多做贡献，但不是就能成为伟人，也不是只有伟人才对社会有贡献，所以③错误；故本题选D。3.一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（）A.要有勇气接纳自己的不完美B.要正视并积极改正自己的缺点C.要充满自信发掘自身的潜能D.要冷静理智地对待他人评价【答案】B【解析】【详解】本题考查做更好的自己。‘B：漫画《木桶效应》启示我们，要注意扬长避短，主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故B正确；ACD：本身正确但不符合题意，故排除ACD；故本题选B。4.漫画给我们的启示是（）A.我们要做情绪的主人，不能有负面情绪B.正确认识自己，战胜自身存在的缺点，就能成为生活的强者C.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能D.要成为生活的强者，主要靠自身的力量，不需要借助外力【答案】C【解析】【详解】本题考查做更好的自己。C：漫画能战胜自己的人才是强者，这启示我们做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，故C说法正确；A：负面情绪是不可避免的，关键是学会调节情绪，故A说法错误；B：“就能”说法太过绝对，故B说法错误；D：自身的力量是有限的，有时需要借助别人成功的经验，故D说法错误；故本题选C。5.朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（）A.知人者智，自知者明 B.近朱者赤，近墨者黑C.当局者迷，旁观者清 D.已所不欲，勿施于人【答案】B【解析】【详解】本题考查慎交友。

B：朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们要谨慎交友，B符合题意；

A：诗句意思是能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明，A与谨慎交友不符；

C：诗句比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，C与谨慎交友不符；

D：诗句意思是自己不喜欢的东西,不要要求别人接受，D与谨慎交友不符；

故本题选B。

6.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A.世界上没有真正的友谊 B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友不可靠，还是少交些朋友 D.朋友之间应该坦诚，毫无保留【答案】B【解析】【详解】本题考查对友谊的认识。A：世界上是有真正的友谊的，故排除A；B：友谊是可以给我们带来力量，我们要珍惜友谊，用心呵护友谊，故B正确；C：很多朋友是可靠的，故排除C；D：朋友之间也不能毫无保留，故排除D；故本题选B。7.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到（）A.大大方方与网友见面 B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C.对人坦诚，无保留 D.既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非【答案】D【解析】【详解】本题考查对网络交往的认识和把握。D：依据题文描述，网络交往要注意对学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友需要谨慎，既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非，故D说法正确；AC：不利于自我保护，AC说法错误；B：属于不诚信的表现，B说法错误；故本题选D。8.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。对此，下列认识不正确的是（）A.学生要全盘接受教师的引领和指导B.学生的成长常常得益于教师的引领和指导C.学生与教师交流互动，有助于教师更好地“教”D.学生不盲从，并能提出质疑、发表独立见解，有助于师生共同进步【答案】A【解析】【详解】本题考查师生关系。BCD：依据教材知识，学生的成长常常得益于教师的引领和指导；学生与教师交流互动，有助于教师更好地“教”；学生不盲从，并能提出质疑、发表独立见解，有助于师生共同进步，BCD正确；A：学生要虚心接受教师的引领和指导，不是全盘，A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。9.父母圈里一直流传着这样一句话，“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”学生圈里也流传着一句话，“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。”这两句流行语启示我们（）①爱也会有碰撞，我们要理解父母行为中蕴含的爱②妈妈在家庭中的地位至高无上，我们必须服从③父母需要理智对待孩子的学习，改善亲子互动方式④作为孩子只要学习就好，其他的事不用操心A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的是爱在家人间。父母对我们学习的关心，是一种爱我们的表现。我们无法选择父母教育我们的方式，但是我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴藏的爱，①正确；家庭成员的地位都是平等的，②错误；有效化解亲子冲突，也需要父母做出榜样，所以父母需要理智对待孩子的学习，改善亲子互动方式，③正确；孩子应该全面发展，而不是只要学习成绩好，④错误。本题正确答案是B。10.“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设文明家庭，需要（）①家庭成员消除彼此差异②家庭成员间相互理解、信任③家庭成员间和睦相处④家庭成员间相互体谅和包容A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。②③④：实现家庭和睦，需要家庭成员间相互理解、信任，相互体谅和包容，家庭成员间和睦相处，通过有效沟通和交流化解冲突，以良好心态面对家庭发展中的问题，故②③④说法符合题意；①：“消除彼此差异”说法过于绝对，故①说法错误；故本题选D。11.我们每个人都有指纹，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，世界上没有完全相同的两个指纹。这主要告诉我们（）A.生命是短暂的 B.生命是独特的C.生命是接续的 D.生命是不可逆的【答案】B【解析】【详解】本题考查对生命的特点的正确认识。B：世界上没有完全相同的两个指纹说明生命是独特的，B说法正确；ACD：生命是短暂的、生命是接续的、生命是不可逆的，也是生命的特点，但题文中没有体现，ACD说法与题不符；故本题选B。12.文某由于遭遇车祸受重伤，辗转到南昌治疗，最终被医院判定为脑死亡。为了能救助更多的病人，其家属愿意捐献文某全身器官和组织。家属的这一做法说明（）A.尊重、关怀和善待他人的生命 B.每个人都不可抗拒生命的死亡C.每个人的生命都比金钱，权势等更重要 D.生命是崇高的，生命的价值高于一切【答案】A【解析】【详解】本题考查生命接续。A：文某家属愿意捐献文某的全身器官和组织，这是对生命的尊重，是尊重、关怀和善待他人的生命的表现，体现了生命的价值高于一切，故A说法正确；B：死亡是人生不可避免的归宿，每个人都不可抗拒生命的死亡，B说法正确与题不符；CD：生命是崇高的，生命的价值高于一切，每个人的生命都比金钱，权势等更重要，CD说法正确与题不符；故本题选A。13.“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了”。臧克家的话最能说明的道理是A.生命的意义不在于长短，而在于贡献 B.生命是宝贵的也是脆弱的C.各种生命都是相互依存，相依为命的 D.有些生命没有存在的意义【答案】A【解析】【详解】试题分析:臧克家的话的意思是：有些人虽然已经离我们远去，但他为人类做出了巨大的贡献，甚至是牺牲自己的生命，他永远活在我们心中。有些人虽然活着，但他们是人类的蛀虫或是行尸走肉。体现了生命的意义不在于长短，而在于贡献。即人生价值在于创造和奉献。A选项观点正确，且符合题意。B、C、D选项不符合题意，故错误。所以正确答案是A。考点:本题考查人生价值的相关知识。14.下列属于对生命负责任的态度是（）①合理的饮食②适量的运动③良好的卫生习惯④注意保护视力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查养成健康的生活方式。①②③④：根据所学知识，我们要对生命负责，关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，合理的饮食，适量的运动，良好的卫生习惯，注意保护视力等都是正确的方式，所以①②③④正确；故本题选D。15.“在人类社会发展的长河中，我们每一代”人都有自己的任务，而且是决非可有可无的……如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值应在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”与此观点相符的是（）①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②我们要明确并承担好自己的责任③在生命的接续中，只有父母爱承担使命④在生命的接续中，每个人都有自己的使命A.①② B.②③④ C.①②④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命接续的意义。①②④：分析题干可知，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，我们要明确并承担好自己的责任，在生命的接续中，每个人都有自己的使命，故①②④正确；③：在生命的接续中，并不只是父母在承担使命，故③错误；故本题选C。16.对漫画中的现象认识正确的是（）A.我们的精神发育完全受物质条件的制约B.我们的精神发育完全受外部条件的制约C.过度的物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验D.养护我们的精神，就不能改善自己的物质生活【答案】C【解析】【详解】本题考查养护精神。C：根据所学知识，我们除了养护身体外，还要学会养护精神，过度的物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，所以C正确；AB：我们的精神发育不能完全受物质条件和外部条件的制约，所以AB错误；D：养护我们的精神与改善自己的物质生活不冲突，所以D错误；故本题选C。17.对挫折的认识不正确的是（）A.面对不同挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应B.遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是相同的C.遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的D.同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应【答案】B【解析】【详解】本题考查增强生命的韧性。ACD：根据所学知识，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的，同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应，所以ACD说法正确但不符合题意；B：遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的，所以B说法错误但符合题意；故本题选B。18.下列对探索生命的意义的理解错误的是（）A.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一B.生命是独特的，生命的意义是具体的C.生命的意义需要自己去发现和创造D.人们对生命意义的认识都是相同的【答案】D【解析】【详解】本题考查探索生命的意义。D：人们对生命意义的认识是不同的，故D理解错误，但符合题意；ABC：探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路，生命是独特的，生命的意义是具体的，生命的意义需要自己去发现和创造，故ABC说法正确，但不符合题意；故本题选D。19.“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”平凡的生命闪耀出伟大，需要（）A.先成为伟大的人 B.做惊天动地的事C.只做好自己的事 D.用奉献书写生命价值【答案】D【解析】【详解】本题考查对平凡与伟大的认识和把握。D：根据所学知识，伟大在于创造和奉献，所以平凡的生命闪耀出伟大，需要用奉献书写生命价值，所以D说法正确；ABC：先成为伟大的人；做惊天动地的事；只做好自己的事，都是错误的，伟大来自平凡的付出，故ABC说法错误；故本题选D。20.价值，从某种角度上来说，是事物对主体的积极意义，下列内容能够体现生命价值的是（）①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返②人的一生，应当像美丽的花，自己无所求，却给人间以美③人生包含着一天，一天象征着一生④我爱生活，为了它的美好，我参加了战斗A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对生命价值的正确认识。①观点体现的是对生命是不可逆的正确认识，不合题意；②观点体现的是对于社会的价值，正确；③观点体现的是生命是短暂的，不合题意；④观点体现的是活出自己的人生，实现自我价值，正确，所以本题选择C答案。二、不定项选择题（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的答案，请选出正确的答案，将字母填入题后的括号内，有错选的盖提不得分，漏选一项扣一分，每小题3分，共30分）21.学会学习，需要我们（）A.发现并保持对学习的兴趣 B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式 D.完全模仿他人的学习方式方法【答案】ABC【解析】【详解】本题考查学会学习。ABC：依据教材知识，学会学习，需要我们善于发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式，故ABC说法正确；D：他人的学习方法未必适合自己，故D说法错误；故本题选ABC。22.小丽和小敏是一对好朋友，生活上他们分担烦恼，共享快乐，学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩，由此可见（）A.友谊是亲密的、双向的 B.友谊总是一成不变的C.竞争并不必然伤害友谊 D.友谊要以自我为中心【答案】AC【解析】【详解】本题考查友谊。AC：小丽和小敏是一对好朋友，生活上他们分担烦恼，共享快乐，学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩，从中可以看出友谊是亲密的、双向的，竞争并不必然伤害友谊，所以AC正确；B：友谊不是一成不变的，所以B错误；D：以自我为中心是不能获得友谊的，友谊不能以自我为中心，所以D错误；故本题选AC。23.漫画《陷阱》警示我们（）A.拒绝手机上网B.不要轻信网上的信息C.不点来源不明的链接D.提高防范意识【答案】BCD【解析】【详解】本题主要考查网络交往学会自我保护。BCD：题干漫画《陷阱》警示我们，要增强自我保护意识，提高防范意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，要注意防范网络陷阱，不点来源不明的链接，不要轻信网上的信息，BCD正确；A：手机上网有利有弊，拒绝手机上网过于绝对，A错误；故本题选BCD。24.下列属于师生交往良好状态的是（）A.老师寓教于乐 B.师生彼此尊重、相互关心、携手共进C.学生乐于学习 D.在老师面前无所顾忌【答案】ABC【解析】【详解】本题主要考查对亦师亦友的认识。ABC：依据教材可知，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师交往的良好状态，ABC正确；D：在老师面前无所顾忌，是不尊重老师的表现，D错误；故本题选ABC。25.七年级学生潇潇的数学成绩特棒，语文成了弱科，原因之一是：她觉得数学老师幽默风趣，很有意思，喜欢学；语文老师比较严肃，不太喜欢，慢慢地对语文也没什么兴趣了。你给潇潇同学的建议是（）A.老师的教学风格各有特点，我们要学会适应和尊重B.发现不同类型老师的优点C.给学校提建议，要求老师统一教学风格D.接受喜欢的老师，不喜欢的不必在意【答案】AB【解析】【详解】本题考查师生之间。AB：潇潇觉得数学老师幽默风趣，很有意思，喜欢学；语文老师比较严肃，不太喜欢，这是不能正确对待老师的教学风格的表现，老师的教学风格各有特点，我们要学会适应和尊重，发现不同类型老师的优点，所以AB正确；C：老师的教学风格不可能统一，不符合现实，所以C错误；D：要学会接受不同风格教学的老师，发现不同类型老师的优点，不能只凭自己喜欢与否，所以D错误；故本题选AB。26.七年级的小华进入青春期，在家总爱和父母对着干，事后又觉得后悔，针对小华的情况，你给她的合理建议是（）A.这是青春期正常现象，应顺其自然B.调试逆反心理，主动与父母沟通C.尊重父母意愿，完全按照父母的想法做D.理解父母的想法，学会换位思考【答案】BD【解析】【详解】本题考查与父母沟通的相关知识。BD：结合材料分析，小华进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔——这显然说明了青春期的逆反心理问题。所以，针对小华的情况，我们要给出的建议应该是理解父母的想法，学会换位思考；调试逆反心理，主动与父母沟通，BD正确；A：要学会与父母沟通，A错误；C：完全按照父母的想法做是愚孝的表现，C错误；故本题选BD。

27.“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，这样才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”给我们的启示错误的是（）A.敬畏生命就能处理好人与人之间的关系B.生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命C.敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系D.敬畏生命，才会尊重和善待身边的每个人【答案】A【解析】【详解】本题考查敬畏生命。BCD：材料启示我们生命只有一次，要敬畏生命，尊重生命，善待生命，所以BCD说法正确但不符合题意；A：“就能处理好”的说法太绝对，所以A说法错误但符合题意；故本题选A。28.近年来，社会各界对非物质文化遗产越来越重视，非物质文化遗产的传承应从娃娃抓起，让孩子从小就接受非遗文化的熏陶。在养护精神方面，青少年应该（）A.用优秀传统文化滋润心灵 B.大力发扬民族精神C.提升自己的物质生活水平 D.努力传承所有传统工艺【答案】AB【解析】【详解】本题考查养护精神的相关知识。AB：作为青少年应该用优秀传统文化滋润心灵，大力发扬民族精神，AB正确；C：材料强调的是精神世界，提升自己的物质生活水平不符合题意，C错误；D：传承所有传统工艺说法太绝对，D错误；故本题选AB。

29.下面的这首小诗启示我们（）如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花。A.有的人会遇到挫折，有的人则不会遇到挫折B.生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分C.我们要学会借助外力，发掘生命的力量D.生命的意义在于战胜挫折【答案】B【解析】【详解】本题考查挫折的相关知识。B：图示中的这首小诗启示我们，挫折是人生的一部分，人生难免有挫折，我们要勇敢的面对挫折，面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志。故B正确；A：任何人都会遇到挫折，故排除A；C：与题意不符，故排除C；D：生命的意义在于对社会的贡献。故排除D；故本题选B。30.“陕西好人”王伟任教期间，经常帮助残疾儿童、留守贫困学生以及即将辍学的贫困生缴纳学杂费、购买学习生活用品等。逢年过节，他为村里留守老人送去食物，嘘寒问暖，他的事迹启示我们（）A.拒绝冷漠，关切他人生命，传递温暖B.生命不仅是独特的，同时也是宝贵的C.与人为善，弘扬中华民族传统美德D.尊重生命，关怀和善待身边每一个人【答案】A【解析】【详解】本题考查冷漠与关切。A：题文中，王伟的事迹启示我们拒绝冷漠，关切他人生命，传递温暖，故A正确；BCD：观点正确，但与题干主旨不符，故BCD排除；故本题选A。三、（9分）31.《明析道理，知行合一》当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。（1）情境一你的好朋友王强被人欺负，他让你放学后和他一起去报仇。正确做法：理由：（2）情境二上课时你偷偷看小说，老师没收并批评了你。正确做法：理由：（3）情境三你聊了很久的网友和你要家庭住址和电话。正确做法：理由：【答案】（1）正确做法：委婉的拒绝他的要求，并告诉他这样做是错误的，是违法的。理由：真正的友谊应该是坦诚的，再原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（2）正确做法：虚心接受老师的批评。理由：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（3）正确做法：直接拒绝。理由：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。【解析】【分析】考点考查：友谊，师生，网络交往能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：你的好朋友王强被人欺负，他让你放学后和他一起去报仇。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该委婉的拒