淮安市涟水县安东学校2022-2023学年七年级下学期质量监测道德与法治试题【带答案】

江苏省淮安市涟水县安东学校2022-2023学年七年级下学期第一次质量监测道德与法治试题一．选择题（共11小题，每小题2分，计22分）1.七年级小美同学不太喜欢说话，也没有朋友。看到同学们有说有笑，她感到很孤独，希望能和大家一起玩、希望有人关心她，但又不愿意主动接近同学。小美的矛盾心理是（）A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.波动与固执【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期矛盾心理的正确认识。B：题文中小美同学一方面将自己的内心封闭起来，又希望得到关心和理解的表现，体现了青春期闭锁与开放的心理，B说法正确；AC：抗与依赖、勇敢与怯懦是青春期矛盾心理的表现，但题文中没有体现，A、C说法与题不符；D：波动与固执不属于青春期矛盾心理的表现，D说法错误；故本题选B。2.“杂交水稻之父”袁隆平生前数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这启发我们开发青春的创造潜力（）A.要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫B.必须走前人没有走过的道路，推陈出新C.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践D.要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的要求。C：“不离田间地头、埋头实验”启发我们：要敢于尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界，故C符合题意；A：材料主要说明要敢于尝试和探索，和“打破常规、追求新奇”无关，故A不符合题意；B：“必须走前人没有走过的道路”说法过于绝对，“可以开创前人未走之路”，故C说法错误；D：”有质疑的勇气，敢于表达不同观点“体现的是批判精神，不是“创造思维”，故D不符合题意；故本题选C。3.2021年1月28日，教育部发文称将更多注重男生的“阳刚之气”培养，引发网友热议，很多人旗帜鲜明支持，他们认为流量明星、“小鲜肉”艺人的持续走红，带偏了审美，使得学生对于性别角色的认识模糊不清，不利于健康成长。对性别角色的认识可以帮助我们（）①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处④和异性划清界限，专心学习A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识性别角色。①②③：依据教材知识可知，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，我们要在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，说法①②③正确；④：我们应该学会与异性交往，相互取长补短，不应该和异性划清界限，说法④错误；故本题选B。4.德国诗人席勒说，真正的爱情是专一的，爱情的领域非常狭小，它狭小到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称为爱情，它只是感情上的游戏。下列对于爱情的认识，正确的是（）A.爱情是一种很虚伪的情感 B.爱情意味着欣赏和尊重C.爱情是美好的，中学阶段可以发展恋情 D.对异性的欣赏、向往就是爱情【答案】B【解析】【详解】本题考查爱情。B：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。题干说明爱情是强烈、稳定、专一的感情，爱情意味着欣赏和尊重，故B正确；A：错误，爱情是一种很真诚的情感，故A错误；C：错误，中学阶段不可以发展恋情，故排除C；D：错误，青春期在与异性交往的过程中，出现对异性的欣赏和对美好的向往，对异性的追求，不是真正的爱情。故排除D；故本题选B。5.有人说:“青春是一颗星星,总是给人无尽的遐想,世界上最美好的就是青春了,什么东西都赶不上青春的宝贵。”这告诉我们（）A.要规划青春路径,思考如何走过青春之路 B.青春是人快速成长的时期C.青春是美好的,也是烦恼的 D.青春的我们只需要遐想,不需要付出【答案】A【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。A：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止，故A正确；B：青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期，故B错误；C：题干未提到青春的烦恼，故C错误；D：青春不仅需要遐想，还需要付出，故D错误；故本题选A。6.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到()①在行动之前，审查愿望②在行动之中，监督调节③在行动之后，反思效果与影响④雷厉风行，无需顾虑太多A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③：依据题文描述，孟子的观点体现了行己有耻，启示我们在做事情的时候应该做到在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响，故①②③说法正确；④：无需顾虑态度的观点是错误的，我们要做到行己有耻，追求止于至善，故④说法错误；故本题选A。7.进入青春期的我们，生理和心理都发生了很大变化……下列同学的做法恰当的是（）A.思琪拿别人的生理发育特点开玩笑B.晓琳通过阅读不断提高自己的文化修养C.君君追求个性，总是打扮得很“另类”D.方方觉得自己已经长大了，拒绝任何人的批评与教育【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的烦恼。A：依据教材知识，我们要正视身体变化，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。马晓拿别人的生理发育特点开玩笑，这是不尊重他人的表现，A错误；B：我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，B正确；C：我们追求形体、外表等外在美，但不是追求“另类”，C错误；D：我们要学会独立思考，形成批判性思维，但不是拒绝任何人的批评与教育，D错误；故本题选B8.青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面……下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（）①小泉用纸杯来盛水、喝水②小宁找到了与众不同的数学解题方法③小闽用矿泉水瓶制作了一艘小快艇④关于五一去哪儿玩，小南遵从爸妈的意见A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对开发创造潜力的知识和把握。②③：依据题文描述，开发创造潜力要敢于打破常规，积极参加实践活动，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。题干中创新解题方法，用矿泉水瓶制作了一艘小快艇这一小制作都体现新思维，属于开发创造潜力，故②③说法正确；①④：不属于开发创造潜力，①④不符合题意；故本题选C。9.在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得更好,这就是心理学上的“异性效应”。这种效应带给我们的启示是（）A.世界是由男女组成的B.欣赏对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀C.要学会自重自爱,爱护尊严与名誉D.男女同学之间应该有不超出友谊的正常交往【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待男女生之间的差异。C：“异性效应”说明了男女生性格上互为补充，互为映衬。我们可以欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，C正确；ABD：选项说法不符合题意，ABD排除；故本题选C。10.小亮今年13岁,感觉自己理解能力强,学习也不错,上课经常积极回答问题,就是有时看到女生就英名其妙地脸红,但内心非常希望和女生交往,并且相比以前更加注意自己的衣着打扮。对于小亮的这种表现,下列说法正确的有（）①有自我表现欲望②是一种特殊的情感体验,是青春期的心理萌动③更加在意自己的形象④渴望得到异性的肯定与接受A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②【答案】A【解析】【详解】本题考查青春萌动①②③④：小亮在意自己的形象、有了自我表现的欲望，这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动，渴望得到异性的肯定与接受，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，①②③④都符合题意；故本题选A。11.时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。曾经矮小的你，一天天长高；曾经幼稚的你，一点点成熟。青春期如约而来，相遇青春，心中对异性朦胧的情感开始萌发。对此，下列说法不正确的是（）①异性情感就是爱情②这是不正常的，我们应减少与异性同学的交往③我们应该慎重对待，理智处理④这是青春成长中的正常现象A.①③ B.②④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待异性的情感。

③④：男女生交往要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。题干中部分同学的表现说明青春期同学们的情感朦胧发展，这属于青春期心理萌动的表现，是正常的，不必烦恼，但要慎重对待，理智处理，故③④正确；

①：错误，异性情感不等于爱情，故排除①；

②：错误，对异性朦胧的情感是正常的。故排除②；

故本题选D。二、非选择题(共55分)12.“心语空间”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几名同学的来信,请你运用所学知识,帮他们排忧解难。信件一这段时间我发现原来比我个子矮的小江同学长高了一大截,都超过我了;我的个子没长,胡须却越来越多了,声音也变粗了,一些同学说我的声音很难听,我感到很难过。进入青春期后,我们的生理不断成熟,我们应该怎样正确看待这些身体发育情况?（1）怎样正确认识青春期的矛盾心理？（从影响和正确态度角度回答）信件二觉得自己是大人了,于是总想表现得更成熟一些;对父母的关心不再像过去那样感到温暖了,反而有时觉得太唠叨;就连平时很要好的同学,现在也不那么亲密无间、无话不说了。自己的心事,也不知道向谁诉说。（2）结合所学知识，你认为应该怎样帮助这名同学解决这些烦恼？（3）青春期矛盾心理产生的主要原因有哪些？【答案】（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

（2）可以建议他：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（3）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。【解析】【小问1详解】本题考查正确认识青春期的矛盾心理，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查调适青春期矛盾心理方法，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题青春期矛盾心理产生主要原因，可结合教材知识作答。13.校训是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校国文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》,如厦门大学的“自强不息,止于至善”,河南大学的”明德新民,止于至善”,江南大学的“笃学尚行,止于至善”,等等（1）作为中学生，我们应怎样去追求这三所大学共同校训的精神境界?(答三点即可）（2）我们安东学校的校训、校风、学风各是什么？【答案】（1）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己行为。④以修身为本，行走在"止于至善"的路上，在学习中成长，在成长中收获。（2）校训：做一个正直有为的人

校风：韧以立身和以致远

学风：乐学静思谦和竞进【解析】【分析】考点考查：青春有格能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春有格的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：三所大学共同校训是“止于至善”→可联系止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查安东学校的校训、校风、学风，可结合常识知识作答。14.材料一女生男生性别差异表现性格温顺文雅,多愁善感豁达大度,阳刚坚强①形象思维能力强,善于分析逻辑思维能力强,善于综合分析②喜欢唱歌、跳舞、书法、画画喜欢足球、篮球、骑行、滑板车③材料二有的同学认为:“我们班女生多才多艺、细致周到,而男生们性格莽撞、做事马虎,所以学校活动只让班上的女生来组织参与就行。”材料三小哲最近很苦恼。原因是他喜欢上了同班女生小雅,起初他们一起学习,共同探讨问题,周末一起游玩,无话不谈,小哲以为找到了大人世界中的爱情。后来,二人关系招来同学们的非议,小雅开始疏远小哲,小哲现在几乎不敢与女生接触了。（1）对比材料一中男女生的不同表现,①②③代表男女生在哪些方面存在差异?（2）材料二中某些同学对性别的认识受到什么影响?（3）小哲对小雅的这种朦胧情感是真正的爱情吗?请你谈谈对爱情的理解。【答案】（1）①在性格特征方面存在差异②在思维方式方面存在差异③在兴趣爱好方面存在差异（2）性别刻板印象（3）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

对爱情的理解：爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责