2022年北理工思想政治理论课暑期社会实践安排与要求

北京理工大学2012级本科生思想政治理论课

2013年6月

暑期社会实践前言思想政治理论课社会实践的目的和要求目的：在社会实践中了解民情、社情、国情；在社会实践中受教育、长才干、做贡献；在社会实践中培养吃苦耐劳、服务社会的精神。要求：社会实践作为思想政治理论课必修课，考核通过，记2学分；社会实践作为对大学生德育考评、党员发展和评优的依据。2主要内容一、2013年社会实践工作总思路与流程二、以往七年我校社会实践主题回顾三、以往四年我校参加北京高校社会实践优秀论文评选获奖名单三、以往四年北京高校社会实践优秀论文选题分析五、2013年社会实践主题与选题六、社会实践组队形式与团队任务七、社会实践问卷设计与调查方法八、社会实践报告写作及其格式九、社会实践报告提交与考核十、社会实践安全责任书一、2013年社会实践工作思路与流程主题：一个主题、多个选题管理：课程式管理，2学分运行：全员参与、协调联动评价：实践报告考核与现场答辩相结合展示：校级优秀报告（大约评出40份）挂马研部网报奖：推选出6篇报告，报送北京市教工委参与评奖社会实践工作流程6月上旬马研部部署协调6月18日马研部教师集体备课6月24日马研部教师课堂授课6月底学生组团、确定选题、任务分工7月团队设计调查问卷、实地调查8月团队撰写调查报告、打印装订开学第一周各班提交报告推优、教师评优9月上旬团队答辩、马研部表彰9月中旬教师登录成绩、马研部网站展示优秀报告10月上旬指导教师指导优秀论文修改，上报市教工委二、以往七年我校社会实践主题回顾2005级：践行荣辱观，担负社会使命；关注新农村，构建和谐社会2006级：了解社会，关注民生，认清国情，把握未来2007级：感受巨变看改革，抗震救灾话感动，爱国奉献迎奥运2008级：六十周年话辉煌，探索社会求发展2009级：践行科学发展，构建和谐社会（1）工业和信息化部关于家电下乡售后服务的调查（2）“学史明志并肩育人”（延安）（3）5个教师课题：环境素养、“数字化”生存、就业择向、中国化接受度2010级：学习党史，关注民生，追问幸福，构建和谐2011级：关注民生，繁荣文化，追问幸福，构建和谐7三、以往四年我校参加北京高校社会实践优秀论文评选获奖名单年度论文题目获奖类别作者所在学院指导教师2009山东省肥城市陈家埠村饮用水水源地基础状况调查分析报告优秀奖李昂软件学院陈宗海黄擎2010当代女大学生婚恋观、幸福观浅析二等奖刘雅祺赵姜颖高天琦云璐管理与经济学院崔建霞2010大学生网络使用行为的调查分析三等奖陶灼赵悦彤周健蔡成晨机电学院李林英张毅翔2011中国人幸福吗？——我国部分地区人民生活幸福指数调查二等奖王超王倚天王子巍周晓航龚阳玉洁李永善宇航学院陈宗海2011艺术形象对大学生影响的现状、评析与对策探究——以马克思主义艺术理论为分析视角三等奖何灵渊张诚赵旭强贾志威郭沛东计算机学院刘新刚2012当代公民思想政治道德发展状况及其影响因素研究特等奖文思思武昉张悦李琦来袁亚敏李书华人文学院张毅翔2012北京市廉租房建设调查报告一等奖骆胤成唐灵通刘纯玮化工与环境学院张峰2012年是“北京高校思想政治理论课学生社会实践优秀论文评选”工作开展的第4年。我校连续4年获得优秀论文奖和优秀组织奖。四、以往四年北京高校社会实践优秀论文

一等奖和特等奖选题分析2009年一等奖奖项学校论文作者个人或团队所在院系指导教师一等奖中国人民大学“大学生志愿者事业可持续性调研”韩忆婷高博刘玉琴团队财政金融学院张锦峰一等奖北京城市学院“拓展北京名人故居价值空间的思考——部分开放名人故居利用现状调研”陈琳冯艳婷龙海明史丽莎团队信息学部裴小燕2010年一等奖奖项论文作者学校院系指导教师一等奖甘肃省会宁县“会宁模式”调查报告曹泽熙张晔清华大学新闻与传播学院周勇一等奖肩负历史新使命，在志愿服务中实现人生价值霍华德吴毓谞陈玉佩吕美玲中国人民大学社会与人口学院隋玉杰

2011年一等奖学校论文题目作者指导教师中国人民大学“村企结对”建设社会主义新农村调研徐榕、李欣怡、范冰妍赵勇北京科技大学大学生“三下乡”的实际效果和完善段江菲、李佩林、钟家梁、杨丽等左鹏中国传媒大学平凡中的辉煌——听老党员讲党的故事邓丽霞、齐光川、温凯强、冯钰捷、霍佳兰、李雅彤、房方、麦尔哈巴、杨晨毛明华齐金贵北京航空航天大学大都市郊区新农村建设情况调研报告——基于“红色1+1”怪村实践队的调查分析陈鹏、张腾、李增辉曹庆萍北京工商大学北京市民自行车绿色出行状况及意愿调查刘洋、邸思婕、郝添阳、刘思博、张鹤龑王鲁娜北京城市学院北京文化创意产业职业岗位调查——以文化经纪人为例陈文静、董俞含、张苧予、郭玉爽、李茜、李颖、许硕朱翀、张晋梅、史晓晗、田雪莲、刘辰陈怡赵亮2012年特等奖学校论文题目作者指导教师清华大学关于“博物馆作为公共文化设施丰富人们精神生活效果”调查姜太峰、李津旸、田睿奇开明轩、史小婧陈明凡北京师范大学关于群众对于高雅艺术获取渠道满意度的调查报告——以吉林省长春市、吉林市为例胡文潇、马鑫熊晓琳李海春中国传媒大学北京地铁一号线满意度调查祈俊杰、常贵连、姚玲玲王玉林、邓炜程、唐宇、熊利郎、王博马成瑶北京理工大学当代公民思想政治道德发展状况及其影响因素研究文思思、武昉、张悦李琦来、袁亚敏、李书华张毅翔北京农学院农业保险“不保险”的因素探究——以四川省广元市三镇为例韩

雪、刘璐、张梦茹、王云、赵书晴、凌晨范小强、孙亚利苟天来王建利北京青年政治学院推动文体设施大发展，让人民生活更幸福——北京市延庆县城乡文体设施建设、使用和管理现状调研报告杨春杰、曹伟行、王帅男贾昌昌、孙文韬薛薇学校论文题目作者指导教师清华大学内蒙古马铃薯滞销情况与处理方式——基于包头市固阳县的调查王中旭、杨可、何昊天、耿雪松于姝婷、苏云鹏、史伯通孔祥云北京师范大学红色旅游景区游客满意度调查研究——以山东省枣庄市为例赵丹、叶智方、李冰、梁爽熊晓琳北京科技大学对城市拾荒者的管理引导对策研究——北京市的部分拾荒者为例以王琼琼左鹏中国传媒大学当代大学生社会主义主流价值观认同度调查报告蔡方伟、潘岳、于文韬、林梦远王思慧、潜冬、周家星马成瑶北京理工大学北京市廉租房建设调查报告骆胤成、唐灵通、刘纯玮张峰北京工商大学北京郊区农村文化站建设及利用现状调研高航、高丝雨、李金玉、聂珊、孙然、赵宏亮、张申硕、周凯文王鲁娜北京工业大学最熟悉的“陌生人”——北京市部分小区居民食品添加剂认知情况调查报告刘鹏飞、赵煜、崔益泽孙健、付天翔姜海珊首都经济贸易大学农村留守儿童德育问题研究——以河南省必阳县羊册镇为例赵帅、石巍李丽娜北京农学院期满大学生“村官”的去向调研报告——基于北京市延庆县康庄镇的调查分析张晓蒙、苏凌霄、司

蕊、苑新頔金晓婉、梁夫荣、赵玥、黄紫藤刘国琪刘海燕党登峰孙亚利中国人民公安大学

我国养老院现状的调查与分析——以北京、浙江、内蒙等地区为例李彦璇、徐汇川、刘文宇、于子惟李艳

王芳中国劳动关系学院关于无证运营小客车进校园的情况调查——以河北涿州为例王朦朦、许剑波、季苏楠、石梦飞张倩、张璨钟雪生2012年一等奖获奖作品选题分析1、由于该项评奖由北京市教工委主持，对市属院校、部属院校获奖比例有控制，所以关于“北京市”主题的论文获奖占有一定比例。2009年一等奖(1/2),北京城市学院“拓展北京名人故居价值空间的思考——部分开放名人故居利用现状调研”2011年一等奖（2/6）:北京工商大学“北京市民自行车绿色出行状况及意愿调查”;北京城市学院“北京文化创意产业职业岗位调查——以文化经纪人为例”152011年一等奖(6/11)：北京科技大学“对城市拾荒者的管理引导对策研究——以北京市的部分拾荒者为例”北京理工大学“北京市廉租房建设调查报告”北京工商大学”北京郊区农村文化站建设及利用现状调研”北京工业大学”最熟悉的“陌生人”——北京市部分小区居民食品添加剂认知情况调查报告”北京农学院”期满大学生村官的去向调研报告——基于北京市延庆县康庄镇的调查分析”中国人民公安大学“我国养老院现状的调查与分析——以北京、浙江、内蒙等地区为例"162012年特等奖：（2/6）中国传媒大学

北京地铁一号线满意度调查;北京青年政治学院

推动文体设施大发展，让人民生活更幸福——北京市延庆县城乡文体设施建设、使用和管理现状调研报告172、由于是大学生的社会实践，所以调查研究对象为大学生志愿者、大学生村官等，获奖占一定比例。2009年一等奖（1/2），中国人民大学,大学生志愿者事业可持续性调研2010年一等奖（1/2），中国人民大学，肩负历史新使命，在志愿服务中实现人生价值2011年一等奖（1/6）:北京科技大学，大学生“三下乡”的实际效果和完善2012年一等奖（1/11）：中国传媒大学，当代大学生社会主义主流价值观认同度调查报告183、由于是思想政治理论课的社会实践教学，所以，由课程内容引发的调查研究获奖也占一定比例。2011年一等奖（2/6）中国传媒大学,平凡中的辉煌——听老党员讲党的故事(纲要，中共党史);北京航空航天大学,大都市郊区新农村建设情况调研报告——基于“红色1+1”怪村实践队的调查分析（概论，新农村建设）194、由于强调现实性、创新性，所以把握时代热点的主题容易评奖。20北京高校社会实践优秀论文评选标准

论文要按照思政课社会实践主题、内容及具体要求，选取与思政课教学内容紧密相关的题目，并在思政课教师指导下，在社会实践的基础上完成。要求观点明确，调查科学，分析全面，逻辑严密，数据可靠，具有较强的创新性与实践性，具有一定的学术价值和现实意义。字数5000字左右。21规范性：社会实践有明确的调查对象，调查方法科学；论文符合撰写规范，标题及摘要准确、精练；清楚、简要描述社会实践过程；逻辑性强，数据可靠，结论明确创新性：在社会实践中深化对思想政治理论课教学知识的认识；创造性地运用思想政治理论课的观点、方法认识社会，分析当前现实问题，并提出针对性建议，具有较强的现实价值。22主题：凝聚正能量践行中国梦口号：关注家乡深入基层紧扣热点且行且思激扬文字感悟梦想空谈误国实干兴邦五、2013年社会实践主题与选题1.“中国梦”认知状况调查2.“生态文明建设”调查3.“公民道德建设”调查4.“社会管理创新”调查5.“新农村建设”调查6.“党建科学化”调查（一）公共选题范围中国梦的主旨与层次：主旨：国家富强、民族振兴、人民幸福个人层次上的中国梦：创业有门、成功有道、幸福有望民族层次上的中国梦：中华民族自立于世界民族之林、实现其伟大复兴，建设一个强大的社会主义现代化国家世界层次上的中国梦：即“中国梦”的世界性，体现国家和平发展的不懈追求和当代人类文明的大趋势，基本价值支撑是“中国的发展、世界的机遇”。251.

“中国梦”认知状况调查调查要求：按调查对象的职业分类调查按调查对象的年龄段分别调查按调查对象性别分别调查按调查对象的居住地分类调查按调查对象所在区域经济水平分别调查按调查对象所处的社会阶层分类调查按中国梦的目标、内容、实现因素调查1.

“中国梦”认知状况调查调查要求:：任选一个群体、一个阶层或一个区域的人群为调查对象选定具有典型性的几个人，能够代表特定地区、特定群体的情况调查典型人物的人生经历、顽强拼搏的具体事例、对当前生活的感受和对未来生活的憧憬，挖掘其品质内涵和精神风貌，反映其生活感悟、对事业的理解，对当前的困惑和对未来的希望。27调查报告应把握“叙事过程”和“思想解读”两条主线通过个别彰显一般，通过平凡体现伟大，通过典型投射群像，通过表面现象揭示时代内涵深入挖掘人物的精神世界，把群体的人生理想和对祖国的希望升华为对“中国梦”的阐释。28十八大：绿色发展、循环发展、低碳发展。发展环境友好型产业，降低能耗和物耗，保护和修复生态环境；发展循环经济和低碳技术，使经济社会发展与自然相协调要求围绕生态现状、生态安全、环境污染治理、生态文明制度建设、绿色经济、循环经济、“低碳经济”的发展现状与前景进行调查。具体选题例如：对你所在居住地生态环境满意度的调查分析2.“生态文明建设”调查调查要求：新：调查当代活雷锋，引领现代道德风尚。实：注重道德实践，推动人人践行。调查内容1：对“感动中国”活动的调查例：被誉为“当代雷锋”的郭明义拥有微博“粉丝”近600万，现在已形成了120人的道德模范微博群，道德模范成为网上“恒星”。

3.“公民道德建设”调查调查内容2：对“身边的感动”调查：例1：山东省莱州市“孝、诚、爱、仁”为主要内容的“四德工程”和未成年人“心灵工程”。例2：福建省莆田市巧借地方戏曲，颂扬“身边的感动”。例3：北京市“爱心故事”宣讲活动。2010年国家行政学院成立《加强和创新社会管理》重大课题组。2011年以来，课题组把《社会管理创新案例选编》作为课题研究的重要内容，课题组共收集各种案例，经筛选，日前已经由人民出版社编辑出版。调查以下地区的社会管理创新情况：4“社会管理创新”调查1.广东省湛江市“村务e路通”信息公开平台。2.安徽省芜湖市“市民心声”专栏、市民论坛、“市民心声网”。3.江西省九江市政府“民声直通车”。4.湖南省长沙市“对话长沙”、“网络问政”。5.山东省新泰市“平安协会”。6.苏州市沧浪区“虚拟养老院”。7.天津滨海新区“泰达社会服务中心”。8.安徽宿州市“网络明政、网络问政、网络施政”三位一体的“政民互动”网络。9.北京建国门街道网格化管理模式。10.山东省成立平邑县金银花协会、临沂市金银花协会和中国经济林协会金银花专业委员会以及区域性金银花专业合作社，形成了“协会、合作社+企业+农户”的新型农业经济管理模式。5.“新农村建设”调查

社会主义新农村建设是当前社会关注的焦点，也是大学生服务基层的着眼点。通过对新农村建设进行实地考察，深入了解新农村建设进展和成果。调查内容包括：当前基层干部群众对建设社会主义新农村的认识当前建设社会主义新农村的优秀人物、典型事迹当前影响社会主义新农村建设的主要制约因素建设社会主义新农村的对策与建议35调查以下地区党建事例：1.重庆市江津区：制定“市直机关党员先锋指数评价体系”

2.浙江温州：在全市机关单位全面推行“即办制”

3.浙江温州：多策并举加强机关廉政文化建设4.浙江浦江：“菜单式”授课提高机关党课教育质量5.武汉市计生委：“三化”管理推进机关党建6.审计署金融司：以“三力”推动“三个提升”7.深圳：“蓝马甲”引领“志愿者之城”建设8.山东淄博：岗位练兵技能比武提升机关干部服务的本领6.“党的建设科学化”调查9.人民日报社总编室：“金台读书会”广受好评10.宁波外经贸局：为企业提供“千方百计”特色服务活动11.内蒙古巴彦淖尔市审计局：深入推进“三强”班子、“四型”机关、“五好12.江西萍乡：开展百支机关党员志愿服务队“五进五帮五送”志愿服务活动13.江西安远：铁心硬手开展机关干部作风整治活动14.江苏镇江："3+X”

综合考评让机关效能“提速”

15.河南省西华县检察院：党员干警下放帮扶涉案群众工作机制7.其他选题1.大学生参与慈善事业的因素调查2.对城市乞讨者的调查3.北京地下交通中的乞讨卖艺人员的生存状况调查4.高房价背景下的搬运工人的生存状况调查5.大学生公益观调查6.某地传统节日文化习俗保留状态的调查7.大学毕业生入职五年内生活状态的调查8.海归大学毕业生国内就业流向的调查38（二）参与指导教师的课题可以参加指导教师的课题组，按指导教师的要求进行实践调查（三）自选题可以在符合思政课程要求范围内自己设计题目39六、社会实践组团形式与团队任务

团队人数：3—6人。组团形式：1.以宿舍、同班、社团、党团支部、同乡组团。2.参加指导教师的课题组；3.参加校团委或本学院的社会实践团，选题可以重合，但须按思政课的实践要求进行调查和撰写报告。注：只允许在本课堂内组团。团队任务：1.选取调研题目2.制定调研问卷、访谈提纲3.进行社会调查4.撰写社会实践调查报告注：团队选定的队长负责全面工作。41七、社会实践问卷设计与调查方法

（一）问卷的设计要求1.问卷调查对象依据选题而定;2.问卷调查地点一般在家乡、身边;3.问卷要按正确的理论及假定提出问题，以便使搜集的资料能够与研究目标相符合;4.设定的问题要全面而具体，简明扼要、易懂易答，一般在15—30分钟之内完成;

5.问卷语言要准确，格式要整洁美观。（二）调查方法1．全面调查法/普查法全面调查法/普查法是对被研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查，以掌握研究对象的总体状况的过程和方法。2．实地考察法实地考察法是最基本、最常用的方法，是指根据研究课题，有目的地利通过看或听，直接或间接地对研究对象进行观察，取得资料。443．个案调查法个案调查法是对某个特定的社会单位（包括社会现象、个人、家庭、群体、事件）进行深入细致的调查，收集与之有关的一切资料，描述、分析其产生与发展的过程及其内外因素之间的相互关系，再同其他类似的个案相比较而得出结论的一种调查方法。454．典型调查法典型调查法是在对所要研究的对象有了初步了解的基础上，有计划、有目的地选择若干有代表性的典型单位（指所要研究调查的单位）进行周密系统地调查的方式。它与个案调查法的主要区别是，在一定程度上有推论的意义，即可由“点”而知“面”上的情况。5．访谈法访谈法是指调查者与被调查者通过有目的的谈话、交谈收集资料的方法。476．抽样调查法抽样调查是社会调查中最常用的非全面调查的方法，它是按照随机原则，从全部研究对象（研究总体）中抽取一部分单位作为样本进行调查分析，并企图用样本资料/状况来说明、认识或代表被研究对象总体情况的一种调查研究方法。7．问卷法问卷法是一种被广泛应用的调查方法，指调查者根据研究的问题和方案，通过设计一套要求被调查者回答的问题来收集资料的方法。开放式问卷：在问卷中只列问题，不列答案。被调查者可根据自己的情况对问题自由作答。封闭式问卷：既有问题，也有一种或几种答案供选择。49八、社会实践调查报告格式（一）调查报告封面必填信息作品标题：姓名（团队所有人员的名字）、学号、班号学院、专业指导教师姓名组长的联系方式：手机号封面格式举例

（页眉：华文行楷4号，居左,）北京理工大学2012级本科生思想政治理论课社会实践论文（标题，宋体二号加粗，居中）

房山区周口店镇“7.21”暴雨灾害预防、救援与重建情况的调查（作者、学院、指导教师，楷体三号加粗，居中）作

者：

周恬烨（学号）

周

礼（学号）

顾慕珈（学号）

姜

维（学号）

组长：姓名、学号、手机号

所在学院：指导教师：

（时间：宋体三号，居中，页底）2012年9月27日51（二）调查报告内容的基本构成摘要：200字以内，包括社会实践目的、方法、结论；关键词：3～5个；前言：实践主题、时间及地点等；正文：包括调查过程综述、调研内容、所采用的方法、发现的问题、结论、解决建议及措施。5000字左右结语：自己的体会与思考参考文献52（三）正文排版格式题目：宋体，加粗，小二号，居中作者：楷体，加粗，小三号，居中下空两行摘要：摘要两个字宋体加粗四号，摘要内容宋体四号关键词：关键词三个字宋体加粗四号，具体的关键词宋体四号下空两行正文一级标题：一、

二、

三、

黑体三号正文二级标题：（一）

（二）

（三）

黑体小三号正文三级标题：1.2.3.黑体四号正文：宋体小四号，单倍行距正文完，空两行注释和参考文献下空一行附录：宋体五号54（四）注释及参考文献格式注释——采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]。参考文献——格式同上，先中文后英文；中文按文献的重要性排序，英文按姓名的字母排序。55例：［1］佘双好．当代社会思潮对高校学生影响现状的调查分析［J］．学校党建与思想教育，2010(9)：6-9．［2］让社会实践走出形式主义的怪圈［DB/OL］．新华网http://www．tj．xinhuanet．com/campus/2012-03/16/content_24899809．htm．［3］周凯．大学生暑期实践怪现象频现［N］．中国青年报，2009-7-17．［4］刘京林．大众传播心理学［M］．北京:中国传媒大学出版社，2005:210．打印：用A4纸，单面打印装订：左侧，打两个钉57为了更好地实践，推荐阅读以下书目：1.《大学生社会实践导读》，冯艾，社会科学文献出版社，20052.《大学生社会实践教程》，陈曦，机械工业出版社，20063.《大学生社会实践概论》，王小云，王辉，中国经济出版社，2005

九、社会实践调查报告提交与考核

1．调查报告、调查问卷（原卷）或访谈提纲一起交2．相关照片、DV作品整理好，要求提交时再提交。3.一个小组交一份调查报告即可，写上所有组员的名字、学号。4.班长收齐报