老年期痴呆的照护-老年痴呆患者认知功能照护（老年心理学）_第1页
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文档简介

痴呆老人认知功能照护一、使用一些增进记忆的方法把老人亲属的相片放大、这可以经常提醒老人记住谁是谁；(1)在不同房间的房门上做上不同的标记，同时漆上醒目的颜色。(2)二、记忆训练方法1对记忆力损害已明显但还不是很严重的痴呆老人看报、读书看电视听音乐二、记忆训练方法2对于记忆力受损严重的老人

在他们的房间内摆一些日常生活中用得着的、简单醒目的物品，如日历、钟表、各种玩具等，每天教他们了解今天是什么日子，建立有规律的生活时间。告诉他们什么时候起床、就寝、吃饭、洗澡等，这样长期进行针对性的训练，能强化记忆。二、记忆训练方法2对于记忆力受损严重的老人

对于一些物品的名称，每天重复3~5遍，回答正确的，给予一些小物品作为奖励，巩固兴趣记忆；回答错误的，增加学习次数，不让其外出活动。做强化记忆训练时，照护者态度一定要和蔼耐心，切勿用粗暴的态度训斥或取笑老人。对于记忆训练不好的，可利用书写物品名称、时间的方法强化记忆，但要持之以恒。二、记忆训练方法2对于记忆力受损严重的老人

多用脑可减缓脑功能衰退，可为痴呆老人安排一些维持大脑的活动。但要注意训练安排应从简单到复杂，每次训练时间不宜过长，以免其不能集中注意力或不能配合训练。同时，需要多检查和提醒，但不要因老人常忘事而埋怨，要多安慰和关心，避免增加老人心理压力而加重病情，应及时给予鼓励和表扬，让患者有信心和耐心进行记忆训练。三、护理心态对于患者记忆力下降的情况，护理人员或家人首先应该理解病人的症状是由疾病引起的、要体贴病人，避免大声训斥。1对病人因易忘事而反复提问和提要求的现象应该耐心倾听，还可以利用病人近记忆力下降的特点，运用别的事情适当转移病人的注意力。2痴呆老人早期近记忆力就有丧失，但远期记忆仍保持良好，因此常会沉浸在往事的情景中。在这种回忆的情绪下、

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