八年级上册生物专项复习填空题20道（解析版）

期末冲刺卷(填空题20道)1.雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这主要是雨后，土壤中水分过多，影响了蚯蚓【详解】试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴。2.(1)当骨骼肌受传来的刺激收缩时，就会牵动绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。(2)与骨连接的肌肉至少是两组肌肉相互配合活动的。【解析】一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。【详解】(1)骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。(2)一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握在运动中肌肉的协调与配合。3.动物群体中的个体之间需要及时交流信息，动物通过动作、和传递信同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。考点：群体中的信息交流。4.在生物分类等级中，所包含生物数量最多和最基本的分类单位分别是和【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。分类单位中界最大，包含生物种类最多；最基本的分类单位是种，包含生物种类最少。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。5.真菌的结构特征：菌体由许多细胞连接形成的构成；每个细胞都有、细胞膜、细胞质(无叶绿体)、,营养方式为o【分析】真菌的细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。【详解】真菌的结构特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成，菌丝包括直立菌丝和营养菌丝组成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体)、细胞核，细胞壁具有保护和支持的作用，细胞膜具有保护和控制物质进出，细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，细胞质内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养。6.动物随着地球、月亮和太阳的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为叫做。它【答案】节律行为昼夜季节潮汐【详解】根据动物行为的功能。又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等，这是长期适应自然界的结果。生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。对动物的昼夜节律、季节节律、潮汐节律等行为，起调节作用。7.研究动物行为的方法主要有和两种。法国昆虫学家法布尔对昆虫的研究属于,这种研究方法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何o而在实验室探究动物的某一种行为主要使用.例如.劳o【答案】观察法实验法观察法影响实验法实验法【详解】试题分析：观察法、实验法是研究动物行为的重要方法。观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔研究昆虫行为的方法是观察法。在实验室探究动物的某一行为主要使用实验法。劳伦斯对小野雁学习行为的研究，说明小野雁的行为发生或变化，属于实验法。考点：科学探究的基本方法。8.草原上有草、马、羊、狼等多种生物，这体现了生物多样性中的多样性。狼与羊之间属于【分析】生物多样性有生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性；生物与生物之间的关系有：【详解】生物多样性有生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性；草、马、羊、狼等多种生物，这体现了生物多样性中的物种多样性；生物与生物之间的关系有：共生、寄生、捕食、竞争等。狼吃羊，它们之间应是捕食关系；马与羊都以草为食，它们之间应是竞争关系。旦【答案】学习行为(后天性行为)【分析】(1)先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习性行为。【点睛】注意区分先天性行为和学习行为。10.根据动物体内是否有,将动物分为两大类如下表格所示，其中家鸽所属的第二类是动物，请在家鸽骨骼标本图上标注出脊柱的位置o第一类是：水螅、蝗虫、蜗牛第二类是：蜥蜴、白鹭、家鸽喙-前肢骨肋骨龙骨突胸骨【详解】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以，家鸽所属的第二类是脊椎动物。家鸽骨骼标本图上脊柱的位置如下图：11.蛔虫在人体小肠中，体表包裹着一层,起保护作用。【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。【详解】蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，寄生在人体小肠中，体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用，因此不会被人体小肠里面的消化液所侵蚀。【点睛】此题考查线形动物的主要特征，解此类题需熟记相关知识。12.从幼年到成年的进程中，人体的骨在悄悄发生着变化。幼年的骨髓为,有造血功能；幼年时，骨中的多于1/3,使骨弹性大，硬度小。骨韧性的特性和骨中的有机物有关。【答案】红骨髓有机物骨胶蛋白【分析】(1)骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。(2)骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折易变性成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折【详解】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养，骨膜内层有成骨细胞，与骨长粗和骨折后的修复有关，而骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关；在骨的骨髓腔内有骨髓，在幼年时期，骨髓是红色的，成年后，骨髓被脂肪取代成为黄色，一般情况下，红骨髓具有造血功能；骨质包括骨密质和骨松质。儿童青少年的骨中，有机物多于1/3,骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。【点睛】解决本题的关键是掌握骨的结构和功能，要注意理解和掌握。13.观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈形，这种体形在它游泳时可以起到减小的作用。【分析】鱼的体形呈流线形，体表有粘滑的感觉；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官等，这些都是鱼适应水生生活的特点。【详解】鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。【点睛】鱼的体形为流线形，体表有粘液可以减少水的阻力适于在水中生活。内的遗传物质所决定的行为。【答案】学习先天性先天性【详解】动物的行为从获得途径来分，可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的。繁殖行为属于先天性行为。失去雏鸟的红雀喂鱼的育雏行为属于繁殖行为，因此是先天性行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。大山雀偷牛奶的行为并不是生来就会，而是通过后天学习和经验获得，因此属于学习行为。15.绝大多数哺乳动物的生殖方式为,雌性用自己的哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长.【详解】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，这样大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。象);身体和附肢都。如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、虾、蟹、蜱【分析】生物分类是研究生物的重要方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，据此分析解答。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系，明确种是最基本的单位。18.动物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；保护动物多样性应该从遗传物质、和这三个层次上制定保护战略和采取保护措施；保护动物多样性包括：就地保护、保护区的方法属于C【详解】试题分析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理，就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，其中在四川建立卧龙-王朗自然保护区的方法属于就【详解】试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论.在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的.这时就需要通过实验来探究.实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.科学家就是在非洲森林这