广东省肇庆市德庆县2024-2025学年高三语文上学期9月月考

Page132024——2025学年高三9月考语文科试卷

(测试时间:150分钟 卷面总分:150分)现代文阅读(35分)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。植物为人类和其他动物供应食物和居处，还能调整气候，给地球带来朝气和活力。但由于人类活动对环境的影响，地球上的物种正在加速灭亡，植物也不例外。据统计，从1753年至2024年，全球范围内已经有571种种子植物在野外灭亡。一种植物的消逝，对我们来说，并不仅仅是单一物种的消亡，也将会引发一系列连锁反应。地球上的生物并不是孤立存在的，一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消逝，植物的大量灭亡将会动摇人类生存和发展的塔基。在人类历史上，曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食平安事务。拥有相同基因的植物，一旦遭遇疾病侵袭，很简洁“全军覆没”。有专家认为，从野生植物的基因中或许能找到解决方法。如籼稻是由野生稻驯化而来的，在漫长的驯化过程中，籼稻获得了人们所期望的性状，但也失去了部分野生稻特有的基因，其中包括抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。因此，对于育种专家而言，不适合食用的野生稻可以为改良栽培稻储备丰富的基因源，对解决粮食平安、维护人类生存发展具有重大意义。因此，为了疼惜野生植物资源，科学家想出了建立植物“诺亚方舟”的方法，将野生植物的种子提前保存起来，以备时常之需。现在，很多国家都在努力建设自己的种子库。而坐落于云南昆明的中国西南野生生物种质资源库，是我国重大科学工程、亚洲最大的野生生物种质资源库。种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源，如植物的种子。种子大约出现在3.6亿年前，是陆地植物在与环境相互适应的过程中不断演化出的高度困难而精妙的结构，包含植物的全部遗传信息。通常，成熟的种子会在相宜的条件下起先萌发。但有时，种子也会因进入休眠状态而无法萌发。造成种子休眠的缘由大致分为两种：一种是种子自身的缘由，如胚还须要接着发育或被种皮密封而未能获得足够的水分和空气；另一种则是外部缘由，种子已充分成熟，只因环境不具备萌发所必需的条件而被迫处于短暂停顿状态。这两种因素既可以单独作用，也可以复合作用，使种子进入不同深浅程度的休眠状态。种子的休眠特性是一种植物特有的生存策略，可以让植物更好地适应环境，在最相宜的条件下萌发生长。正是因为这一特性，才使建立种子库、通过保存种子来疼惜植物多样性的方案成为可能。为了保证种子能许久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从简洁采集的区域入手，渐渐延长到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创建相宜的条件将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后须要的时候再次利用。对于大多数种子而言，高温高湿环境会加速其萌发过程，促进种子的呼吸作用，加速物质代谢，也会导致出现霉变等问题。相比之下，种子更宠爱干燥低温的贮藏环境。大量实践数据表明，在确定的范围内，种子的含水量每降低1%或贮存温度每降低5℃，种子的贮存寿命可延长一倍。实际操作中，种子会被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到平安范围之内。假如种子的含水量超过平安范围，过多的水分就可能成了种子的“心腹之患”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子失去活性。保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新运用，也就是把“沉睡”的种子“唤醒”，使原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种子做萌发试验。一般状况下，在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发试验，萌发率在75%以上即视为合格。接下来，每隔5-10年，就要从冷库中取出一部分种子进行萌发试验，监测种子的活力状况。理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但事实上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不能萌发。遇到这种状况，探讨人员会先利用能将活细胞代谢产物染色的化学试剂进行染色试验，推断种子是否还具有活力。染色结果显示，白楸种子并没有失活。切片视察后发觉，原来白楸种子的含油量特别高。冷藏之后，种子细胞内的油脂发生凝固，而在进行萌发试验的25℃的条件下，凝固的油脂没有熔化。当把环境温度上升至45℃时，种子细胞内的油脂仍处于凝固状态。随着温度的接着上升，种子才渐渐萌发。简洁地说，这类种子被冻僵了，须要给它“泡热水澡”，才能够醒悟过来。另外，还要充分考虑植物原始的生长环境。比如，青藏高原的昼夜温差大，所以要把来自这一地区的种子放在培育箱里面，模拟白天温度高、晚上温度低的环境，通过变换温度，让它们能够萌发。总之，我们希望种子能在种子库中始终“沉睡”，又希望它们在须要的时候能被轻松“唤醒”。这一点无论对种子还是对现有的保存技术而言，都充溢挑战。直到现在，种子库中还有某些种子处于“一睡不醒”的状态，试过多种方法仍不能使其萌发。但这也正是物种疼惜工作的乐趣之一——通过工作中视察到的各种现象，进一步了解自己要疼惜的对象，窥探大自然的隐私。 （摘编自谭治刚蔡杰《种子库：植物的“诺亚方舟”》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（）A．“全军覆没”在文中指有相同基因的植物受疾病侵袭，导致其伴生物种消逝的现象。B．“验明正身”在文中指的是初步检查种子的质量状况，是种子入库前的第一道程序。C．“心腹之患”在文中指种子的内部含水量过多，种子在低温时有失去活性的潜在紧急。D．“一睡不醒”在文中指我们希望种子经过干燥、低温保存后，能在种子库中始终沉睡。2．依据材料中对种子库工作流程的介绍，下列填入方框中的内容不恰当的一项是（3分）A．健康饱满，或有助于改良作物的基因B．种子在不具备萌发条件时会选择休眠C．在平安范围内，创建干燥低温的贮存环境D．打破种子休眠条件，供应相宜的环境温度3．依据材料中白楸种子萌发试验的相关图文，下列选项中说法不正确的一项是（3分）（）A．冷藏后白楸种子的细胞内油脂凝固，由此可见，现有保存技术在变更种子外部环境的同时，也有可能引发其内在状态的变更。B．温度为45℃时白楸种子不萌发，随着温度进一步上升，它才起先萌发，因而当种子未被“唤醒”时，不能简洁推断其已失活。C．白楸种子被“唤醒”后的萌发率即使达到最高值，也较冷藏前明显下降，这提示我们有必要在采集时确保种子的数量足够多。D．试验中白楸种子的萌发率在55℃时最高，然后随温度上升而下降，这说明种子在萌发时若超过确定温度会再次进入休眠状态。4．请简要梳理本文的讲解并描述依次，并分析为什么这样支配。（4分）5．本文兼具科学性与社会性，请结合材料简要分析。（6分）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。追我魂魄(节选)云杉电话是资料室的管理员打来的。“那张照片的作者找到了，他叫穆易。”“是不是去柬埔寨的那个穆易?嗨，要他的照片可真难。”管理员在电话那头笑了起来。“他就在这儿，你来一趟吧！”资料室在地下室。宽敞深邃的大厅里排满了20世纪60年头那种深黄色的木柜。一个上了年纪的男人站在书柜的中间，和管理员说话。我站在那儿等了一会儿，望见他从塑料夹子里取出那张照片，我猜想这个人就是穆易。他转脸望见了我。他脸上有一种沧桑的、聪颖的神情，这种特别的气质使他别出心裁。假如一个人阅历了几十年里几乎全部斗争，他确定会有什么变更。“这是1942年拍的，没错。”他把照片翻过来，上行变成黄色的钢笔字：培蕊，1942年5月,太行山,年17岁。①“这些字是，我写的。”我们走到书柜后面，那里有一张书桌和两张单人沙发。“她是鲁艺的文工团员，唱歌的。”他特别确定地说。“假如照片已经无法送给本人，我就会登记来姓名、地址等等。”培蕊,1942年5月,太行山,年17岁。这些字迹的确散发着伤感的气息。“我是那年5月遇见她的，当时我是晋察冀军区的报道员，去太行山采访，回来的时候在山下遇见了鲁艺文工团的一大群女孩子。其中一个对我说：‘嗨，记者同志，给我留个影吧!’她就是培蕊。很年轻，她回头招呼别的人，②那些人笑着不过来，她也在笑，她的笑容很绚丽。我的底片已经用完了，但是还有我们称为‘尾巴’的一小块空白，我确定试一试。我问她：‘要是照片洗出来了，怎么给你?’她笑着招招手说：‘到前线见！’我也说：‘前线见！’那时我们特别年轻，特别快乐，觉得生命很长，③而且会充溢很多快乐的相见。”“她死了，是吗?”“你听说过八路军总部被袭事务吗?”穆易望见我一脸茫然，就说，“1942年5月，侵华日军总司令岗村宁次调集了三万精锐部队包围了八路军总部，被包围的人都是机关、后勤、学校、文艺团体的人员，培蕊的剧团也在其中。”“我至今都不知死了多少人，”穆易说，“很多人都跳下了悬崖，那条很深的峡谷里到处是人和骡马的尸体，后勤人员在跳崖的时候把骡马辎重都拉了下去，什么都不愿落到日本人手里。”“我再也没有听到过她的消息。但是这些被包围的人，④特别是那些女性，都从悬崖上跳下去了。”为了报道纪念抗战成功50周年，在6个月的时间里，我几乎每天都在历史材料中打滚，但我从来没听说过这件事。“你可以查一下资料，”穆易留意到我的神情，“新华社华北分社在这次战役中死伤惨重，确定会有记载。”穆易站在窗口吸烟，他说话的时候目光炯炯，一点儿也不像年过古稀的老人。我和穆易顺着地下室黑暗的甬道往外走，他突然问我：“你为什么会对这张照片感爱好?”“我不知道，”我醇厚地告知他，“关于抗日斗争的纪念报道已经结束，你知道，我们总是这样，喧闹一阵，然后一帆风顺。可是我忘不了这件事，这可能是职业的爱好。”穆易点点头，表示理解。他顺手掏出一张纸，用笔画了几个名字交给我。他说这几个人都阅历过八路军总部的突围战役，可能对我有点什么帮助。穆易的话的确没错。关于八路军总部的突围战役，史料记载很少，即使有，也是一笔带过。在山西辽县志中，这样写道：1942年9月18日，辽县、辽西县合并，正式更名，为左权县，纪念在本年5月“反扫荡”战役中英勇牺牲在辽县麻田的左权将军。自不待言，这不是一场胜仗，八路军总部在这次战斗中吃了大亏。没有一份材料能够表明，被包围的八千人中，原委有多少人牺牲，我唯一能确定的是，那绝不是一个小数。新华社有关资料是这样记载的：1942年5、6月间，侵华日军总司令岗村宁次纠集3万多精锐部队，突袭我八路军总部，进行“铁壁合围”。新华社华北总分社，40多位同志在突围中英勇牺牲。新华社在整个抗日斗争中共有110多位新闻工作者殉职，但在八路军总部突围中就死了40多人，将近二分之一。我已经可以想象这次斗争的惨烈。其中，对一位女记者黄君珏的记述引起了我的留意：黄君珏，女，湖南湘潭人。毕业于复旦高校经济系。1942年在八路军总部突围战中跳崖牺牲，英勇殉国。对黄君珏简洁的介绍中，附有她的爱人王默磬的一封给其岳父的信，这封不同寻常的家信记述了妻子殉难的过程。王默磬也是新华社的工作人员，当时他身负重伤，奄奄一息，就倒在离黄君珏不足50米处。侥幸的是，他活了下来，成为八路军总部突围中唯一见证这惨烈史实全过程的人。他在给他的岳父黄友郢老先生的信中这样写道：夜九时，敌暂退，婿勉力带伤行，潜入敌圈，寻到遗体，无血无伤，服装整齐，眉头微锁，侧卧若熟睡，然已胸口不温矣。其时婿不知哀痛，不觉创痛，跌坐呆凝，与君珏双手相握，不知所往，但觉君珏亦正握我手，渐握渐紧，终不行脱！山后枪声再起，始被惊觉，时正午夜，皓月明天，以手掘土，暂行掩埋。吾岳有不朽之女儿，婿获贞烈之妻，慨属民族之无上光荣！当天晚上，我定了去山西的火车票。(新华社新闻探讨所编：新华社烈士纪实)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（）文章开头部分，写我与穆易会面的情景，具体介绍了穆易的部分战斗阅历，由此引出对培蕊一照片的描写。照片背面的字迹“散发着伤感的气息”，源于照片已经无法送给本人，与年轻的培蕊留影形成张力。穆易给培蕊拍下照片，“我”对培蕊的照片感爱好，都带有确定的偶然性，但“我”去山西是迫切和坚决的。在新华社有关资料的记载中，女记者黄君珏的形象分别通过官方资料和家书呈现，充溢家国情怀。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)（）句子①中“这些字是”后面断开，与“我写的”形成区分，使回答更加确定和慎重。句子②中“那些人”的笑和“她也在笑”，虽然同为笑的动作，但表达的意味不同。句子③中的“快乐”，是因对成功充溢希望而满怀前线见的期盼。句子④表达出的强调意味，与前文“培蕊的剧团也在其中”形成照应和猛烈的示意。8.文中“我”运用了大量真实资料进行叙事，这种叙事方式有什么效果?(4分)9.读书小组要为此文写一则文学短评。经探讨，甲组提出一组关键词：会谈·记忆·追寻；乙组提出一个关键词：女记者黄君珏。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。(6分)古代诗文阅读(35分)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：真宗时，马知节、韩崇训皆以检校官签书枢密院事。知节为人质直，真宗东封泰山，车驾发京师，上及从官皆蔬食。封禅礼毕，上劳宰臣王旦等曰：“卿等久食蔬，不易。”旦等皆再拜。知节独进言：“蔬食者，惟陛下一人而已。王旦等在道中与臣同次舍，无不私食肉者。”又顾旦等曰：“知节言是否?”旦再拜曰：“诚如知节之言。”(节选自《涑水记闻》卷七)材料二：马知节，字子元。父全义，国史有传。全义，太祖深念之，知节方七岁召见，特授供奉官。少感慨独立未冠监彭州兵有老成风。景德三年签书枢密院事，迁副使，大中祥符七年罢。天禧元年，知枢密院事，二年罢。以疾除节度视察留后，求外任，授知贝州。既而上悯其臛瘁，止命归镇，而上党、大名之民，争求迎之。卒，年六十五，赠侍中，谥正惠。赋性疏直，遇事敢言，不少自屈。所与游，皆时之贤士，居常以方略自任，初,监兵潭州，何承矩为守，颇以文静饰吏治，知节慕之，故折节读书。雍熙间护博州兵，时刘廷让败于君子馆，知节完城缮甲，储积刍粟，僚吏皆不悦。既而虏果至，以有备，引去。李顺之叛，诏与王继恩同讨贼。继恩恶其不附己，遣知彭州，付以羸兵扦贼。贼十万众攻城，知节力战，迫兵至而贼溃。知秦州，州尝质羌酋支属二十余人，逾二纪矣。知节曰：“羌亦人，岂不怀归”。悉释之，羌怀其德，讫终更不犯塞。知益州，始请以省校代乡户运舟，自是蜀人免破产之患。在延州，戎寇至，方上元，遂张灯启关，宴乐累夕，虏不测，因引去。诏发澶、魏六州粮输定武。时虏方内寇，知节守镇州，曰：“粮之来，资寇也。”止令于舟车所至收之，虏无所得而遁。知节所至，皆以威爱临下，而事无不济。特疾恶太过，不能无怨也。(节选自《隆平集·枢密》)10.文中画波浪线的部分有三处须要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)少感A慨自B立C未冠D监E彭州F兵G有老H成风。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）东封，指帝王到泰山实行封禅大典，昭告天下太平。因泰山在东，故名。自屈，指委屈自己，“不少自屈”与“句读之不知”的句式特点不同。患，指忧患、祸害，与《屈原列传》中“惠王患之”的“患”词义不同。不测，指难以预料、揣测，与成语“变更莫测”中的“莫测”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（）马知节凭借先人余荫年少为官，后因仰慕何承矩而变更志趣，学习诗书。他所交往的人都是当世贤士，但过于嫉恨坏人坏事，也招致了一些怨言。刘廷让在君子馆战败，马知节在博州抓紧修缮城池，整治武器，储备粮草，属官对此都心生不满。不久敌人果真到来，因无隙可乘只好引兵退去。秦州将羌人首领的很多亲属作为人质，长期不放他们回去，马知节担当知州后，心生不忍，将他们全部释放。羌人心怀感谢，很久不再侵扰边塞。在延州任职时，正值元旦节前后，戎寇突然而至。马知节于是张灯结彩，为引诱敌人入内而大开关门，接连几夜宴饮作乐，戎寇后来自动离去了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)继恩恶其不附己，遣知彭州，付以赢兵扦贼。知节所至，皆以威爱临下，而事无不济。14.从材料一的事例中，除可看出马知节“为人质直”“赋性疏直”的性特别，还可看出他的哪些优良品质?请简要概括。（3分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首宋诗，完成15~16题。雪中寻梅陆游莫遣扁舟兴尽回①，正须冲雪看江梅。楚人原未知真色，施粉何曾太白来②！芳香淡淡影疏疏，雪虐风饕亦自如。正是花中巢许辈，人间富贵不关渠①。【注】①用《世说新语》王子猷居山阴，访戴安道“乘兴而行，兴尽而返”之典。②宋玉《登徒子好色赋》：“著粉则太白，施朱则太赤。”③渠：代词，他。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（）“莫遣”二句紧扣题面，反用典故，写出了诗人踏雪寻梅的高雅兴致。“楚人”二句借用宋玉的典故，江梅雪白的花瓣犹如施粉一般，何曾太白呢?“芳香”二句化用林逋的咏梅名句，又用夸张的修辞手法突出了江梅的精神。“正是”二句将江梅比拟为隐士巢父和许由，暗寓着诗人自身的形象。梅花在中国文化的地位很高。这两首诗刻画了江梅怎样的形象?再简要分析。(6分)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)荀子在《劝学》中说，即使不善奔跑，只要借助舆马，就会出现“_________________”的结果；即使不善游泳，只要借助舟楫，也会出现“_________________”的结果。有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不留意领悟思想、吸取才智。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用《师说》中的句子来说，可谓“_________________,_________________”。小明画了一幅江水图，想在上面题两句诗，却始终没有想好。王老师认为不妨干脆用唐宋诗人成句，比如“_________________

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”就很好。语言文字运用(20分)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18~19题。近年来，国家卫健委提出开展“减糖”专项行动，要求中小学校及幼托机构限制销售高糖饮料和零食，食堂削减含糖饮料和高糖食品供应。那么，减糖_A_?依据世卫组织的建议①人们须要限制摄入量的“糖”是游离糖，而非传统认知里的食糖——②甘蔗或甜菜为原料制取的糖。相比于含糖，游离糖的范围更广。简洁来讲，③游离糖指的是游离状态的糖。因此，④游离糖通常不包括自然存在于食物中的糖。主要缘由在于，⑤完整食物中的糖由植物一层细胞壁包袱，在人体中消化起来相对缓慢，⑥不易在长时间内产生较高热量以致形成多余脂肪，⑦因而对人体健康带来的风险相对较小。此外，食用自然食物还有不少好处。⑧比如水果、蔬菜对唾液流淌的机械刺激的影响，⑨有助于削减糖对人体带来的潜在风险。与游离糖相接近的一个概念是添加糖，它指的是在食品加工制造过程中_B_。添加糖与游离糖的主要区分在于，前者不包括鲜榨果汁中以游离状态存在的果糖，这部分糖的摄入量只占日常游离糖摄入量的一小部分。因而，添加糖和游离糖的概念通常可以被视为是等同的。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。(4分)19.文中其次段带序号的小分句有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达精确流畅，逻辑严密。不得变更原意。(6分)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成20~22题。人勤地不懒，出一分劳力就确定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整潮湿的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又强壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撤播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充溢了无限朝气。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍宝。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清爽极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清爽的诗?①暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身安逸。簇新的泥土气息，素淡的蔬菜芳香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的快乐的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。20.文中有三个重叠形式“擦擦、谈谈、咯咯罗罗”，请说说它们和“擦、谈、咯罗”相比，在语意上各有什么不同。(3分)21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增加表现力的。(4分)22.文中有两处画波浪线部分，结构大体相同，请简要分析二者在修辞手法上的异同。(3分)一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍宝。一畦菜怕不就是一首更清爽的诗?写作(60分)23.阅读下面的材料,依据要求写作。(60分)一本《跑步指南》,有助于我们强身健体;一本《人类简史》,有助于我们相识世界;一本《论语》,有助于我们提升自己的人生境界……一本好书,有助于我们的成长。以上材料引发了你怎样的联想和思索?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2024——2025学年高三9月考语文科试题参考答案1.【理解分析】（3分）C（A项，“全军覆没”在文中只是指受疾病侵袭的有相同基因的植物可能会全部消逝的现象，并不包括伴生物种；B项，“验明正身”并不仅是检查种子的质量状况，还包括检查与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配等方面；D项，“一睡不醒”在文中经过干燥、低温保存后的种子无法唤醒的状态。）2.【分析推断】（3分）A（“有助于改良作物的基因”不当，文中“种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源”，并没有改良基因的要求。）3.【分析运用】（3分）D（“再次进入休眠”有误。）4.【理解分析】（4分）①首先介绍了种子库建立的必要性及可能性，其次讲解并描述了保存种子的过程与方法，最终表达面对挑战的主动看法；②这样支配既能全面、有条理性地介绍种子库，符合公众认知规律，也更易于科学普及。[每点2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]5.【运用探究】（6分）①本文通过呈现实证探讨的科学结果，用精确严谨的科学语言，介绍种子库的相关学问，具有科学性；②本文聚焦物种疼惜的时代关切，供应解决生物多样性问题的中国方案，普及种子库学问，提升公众科学素养，彰显科学探究精神，因而具有了社会性。[每点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]6.A【解析】“介绍了穆易的部分战斗阅历”说法错误，文中更没有“具体”。7.C【解析】“因对成功充溢希望而满怀前线见的期盼”说法错误，句中的“快乐”表达的是对生命中将来相见的向往之情，没有体现“对成功充溢希望”。8.①表现抗战英雄的真实和抗战精神的不行磨灭，使主题更加深刻；②突出人物形象的真实性和故事微小环节，使文章具有历史纪实性，更加真实动人。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)9.示例：甲组：①本文以“我”与穆易的会谈为主体，讲解并描述穆易的记忆；(1分)②以人物的记忆引出历史资料中的相关记载，个人和时代的记忆相融合；(2分)③整篇文章中，“我”作为追寻者，不仅仅追寻斗争的亲历者穆易，同时也在追寻培赏、黄君珏等先烈的事迹与精神，从而指向缅怀英雄、牢记历史人民族魂魄永存等主题。(3分)乙组：①女记者黄君珏虽然在文章后半部分出场，但她与前文的培蕊都阅历了“八路军总部被袭事务”，且都是女性，与前文情节一脉相承；②关于黄君珏的记述材料使得家信内容和新华社的有关资料形成照应，丰富了故事情节；③与文中“我”每天翻阅历史资料的设定相一样，对黄君珏的记述材料进一步促使“我”去山西追寻英雄们的事迹，推动了故事情节的发展，并留下悬念。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)10.CDG【解析】“感慨独立”指情感谢愤，能自持自守，这是对马知节少时精神、品德的描述，至此语意完整，故应在“独立”后断开。“未冠”指不到二十岁，此处可断可不断，但整个句子需断三处，故此处仍应断开。“彭州兵”是“监”的宾语(下文“监兵潭州”对此处断句有确定提示作用)，故应在“兵”后断开。(每涂对一处给1分，涂四处及以上不得分)11.B【解析】“不少自屈”与“句读之不知”都是宾语前置的倒装句，两者句式特点相同。12.D【解析】“上元”说明错误，不是“元旦”，是指“元宵节”。“为引诱敌人入内而大开关门”错误。马知节“张灯启关，宴乐累夕”其实是故布疑阵，迷惑敌人，让戎寇不知虚实，不敢贸然进攻；“启关”的目的并不是“引诱敌人入内”，恰恰是将其拒之于城门之外。13.(1)继恩憎恨他不依附自己，派(他)保卫彭州，将疲弱的士兵交给他带领以反抗贼寇。(“附”“羸”各1分，句子大意2分。附：依附。羸：疲弱，瘦弱。说明：“遣知彭州”，《宋史》本传作“遣守彭州”，《续资治通鉴长编》卷三六亦同。王继恩无权任命知州，故译文改译“知”为“保卫”，对学生不作较高要求)(2)知节任富所至之地，都凭威历、仁惠治理下属事情，没有不成功的。(“临下”“济”各1分，句子大意2分。临下：治理下属，这里是意译。济：成功)14.①表里如一。②赤胆忠心。③遇事敢言。【解析】“从官”对蔬食的要求都阳奉阴违，只有马知节表里如一，与皇帝一同始终坚持蔬食；他对皇帝赤胆忠心，敢冒大不韪揭露宰相等人的欺君罔上行为。(每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【参考译文】材料一：真宗时，马知节、韩崇训都以检校官身份签书枢密院事(即担当枢密使副官，掌管办理军事文书事宜)。知节为人朴实正直，真宗到泰山实行封禅大典，从京城动身，君臣一律素食。封禅典礼结束后，真宗慰劳宰相王旦等人说：“你们许久食素，不简洁啊。”王旦等人都两次下拜。唯独知节进言说：“食素者，只有陛下一人而已。王旦等人在途中与我同宿，没有不私下食肉的。”又回头问王旦等人：“我说的话对不对?”王旦(对真宗)两次下拜，说：“的确是知节所说的那样。”材料二：马知节，字子元。父亲马全义，国史中有传记。全义(殉国后)，太祖很怀念他，知节才七岁时就受到皇帝召见，破格授予供奉官。少时情感谢愤，自持自守，不到二十岁时，监督彭州军队，有考练成熟的风范。景德三年签书枢密院事，升任枢密副使，大中祥符七年罢职。天禧元年主管枢密院事，二年罢职。因病授予节度视察留后(三品武臣寄禄官，无实际职事)，恳求到京外做官，被任命为贝州知州。不久真宗怜悯他瘦弱憔悴，只让他回镇(疗养)，而上党、大名的百姓已争相迎接他。享年六十五岁，赠官侍中，谥号正惠。(知节)天性坦率正直，遇事敢言，不愿(因迎合别人)而略微委屈自己。所交往者都是一时贤士，平常常以谋略自许。起初监督潭州军队，何承矩担当太守，很能以文静整饬官场风气。知节仰慕他，因此变更志趣阅读诗书。雍熙年间统领博州军队，当时刘廷让在君子馆战败，知节修缮城池，整治武器，储积粮草，属官都不兴奋。不久敌人果真到来，因见(博州)早有防备才引兵退去。李顺反叛时，(皇二下诏师师)与王继恩一同讨伐贼寇。继恩憎恨他不依附自己，派(他)保卫彭州，将疲弱的士兵交给他带领以反抗贼寇。恰好援兵到来，贼寇因而溃散。担当秦州知州时，州中曾以羌人酋长的二十余名亲属作为人质，超过二十四年了。知节说：“羌人也是人，莫非(他们)就不想回到故里吗?”(于是)将他们全都释放。羌人感念他的恩德，直到他任期终了(“讫终”还可能指直到“羌酋”去世)都不再侵扰边塞。(直到知节)担当益州知州时，才奏请用省校代替富民用船运输(物资)，自此蜀人免除了破产的祸害。在延州任职时，敌寇到来，正值元宵(前后)，(知节)于是张灯结彩，大开城门，连续几夜宴饮作乐，敌寇不知底细，于是引兵退去。(皇帝)下诏将澶、魏等六州的粮食输送定武。当时外敌正在入侵，知节保卫镇州，说：“粮食送来，只是资助了敌人。”只令在车船所至之地收取(粮食)，敌人一无所得，只好逃走。知节任官所至之地，都凭威历、仁惠治理下属，事情没有不成功的。只是过于痛恨坏人坏事，不能不招致怨言。C【解析】“夸张”错误,应为“拟人”。“雪虐风饕”指风雪交加，形容寒冷。虐，暴虐；饕，贪残。这是将风雪比拟为人。“亦自如”是说江梅在这种寒冷环境下冷静自若，这是将江梅比拟为人。全句没有夸张。①刻画了江梅冰清玉洁、芳香淡雅、傲雪凌寒、蔑视名利的花中高士形象。②江梅花瓣雪白，散发芳香，疏影横斜，在漫天风雪的侵袭之下，冷静自若。她正像花中隐者，对于世俗富贵不在意。(每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)(1)而致千里而绝江河(2)小学而大遗，吾未见其明也(3)示例一：不知江月待何人但见长江送流水；示例二：峨眉山月半轮秋影入平羌江水流；示例三：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分)示例：A.原委该减什么糖B.被添加进去的糖(每句2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)示例：②修改：以甘蔗或甜菜为原料制取的糖；⑤修改：完整食物中的糖由一层植物细胞壁包袱；⑥修改：不易在短时间内产生较高热量以致形成多余脂肪。【解析】②成分残缺，“以……为……”为固定结构；⑤语序不当，数量词定语“一层”应在名词定语“植物”之前；⑥不合逻辑，完整食物中的糖在人体中消化起来相对缓慢，因而不易在“短时间”内产生较高热量以致形成多余脂肪。(找准序号给1分，改对一处再给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)①“擦擦”与“擦”相比，显得程度要轻，说明额头的汗不多，劳动的强度不大；②“谈谈”与“谈”相比，显得更为随意，表达出谈话时的轻松心情；③“咯咯罗罗”与“咯罗”相比，显得更为喧闹，说明交谈时气氛较为活跃。(每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)示例一：①两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；②“暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的奇异和气候的宜人，给人愉悦之感。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)示例二：②两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；②“夏天”“夜晚”成为独立成分，使读者仿佛能感受到夏夜的凉快和劳动后的轻松之感。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)①同：两句都运用了比方(暗喻)的修辞手法，分别将“一棵新芽”比作“一颗珍宝”，将“一哇菜”比作“一首诗”；②异：第一句只运用了比方(暗喻)的修辞手法，其次句还运用了反问的修辞手法。(答出一点给1分，答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理