文学：儿童文学真题及答案三

文学：儿童文学真题及答案三1、单选

学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手。A.看如说话B.文学作品教学C.师幼交谈D.角色表演正确答案：A2、单选

日常语言教育活动不包括（）。A.听一听B.读一读（江南博哥）C.写一写D.说一说正确答案：C3、单选

18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（）.A.小克劳斯和大克劳斯的故事B.狐狸列那的故事C.大人国和小人国的故事D.皮诺乔的故事正确答案：C4、单选

幼儿文学的语言要求是（）。A.浅显、形象性B.深刻、动作性C.幽默、文学性D.荒诞、音乐性正确答案：A5、单选

以设问作答的形式表述的儿歌是（）。A.谜语歌B.问答歌C.颠倒歌D.字头歌正确答案：B6、单选

强化说的代表人物是（）。A.皮亚杰B.乔姆斯基C.斯金纳D.布鲁姆正确答案：C7、填空题

心理学研究表明，（）岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向（）。正确答案：4；收缩8、问答题

学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？正确答案：1．对学前儿童语言发展状况的评价（目标达成情况、对幼儿参与活动程度）。2．对学前儿童语言教育活动的评价（活动的目标、内容、组织形式、过程以及环境）。3．对幼儿教师的评价（教师的言语素质、教师与儿童的互动情况）。5．什么是综合等级评定法？是语言教育活动的一种评价方法。这一方法是从纵向和横向两个维度确定评价指标的，既对活动的各种因素进行分析和评价，又对活动的各种状态进行分析与评价，从而能够得到综合的评价信息。9、问答题

如何理解幼儿文学的美学特征？正确答案：稚拙美、纯真美、荒诞美。10、单选

幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。A.无预期目标和计划B.随意性C.有目的、有计划D.自发性正确答案：C11、单选

儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。A.小班前期B.小班后期和中班前期C.中班后期和大班前期D.大班后期正确答案：B12、问答题

如何保护学前儿童的发音器官？正确答案：1.培养儿童良好的卫生习惯；2.要注意儿童说话、朗读以及唱歌时声带的保护。13、单选

意大利的科洛迪的代表作品是（）。A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《木偶奇遇记》正确答案：D14、问答题

为什么在其他领域教育活动中要进行随机语言教育？要注意哪些问题？正确答案：在实际教育工作中，幼儿教师往往会错误地认为儿童语言表达能力的培养是语言教育活动的重头戏，其他领域的教育活动无须过多考虑语言能力的培养。儿童的语言学习仅仅靠专门的语言教育活动和日常生活中的语言教育还远远不够，还必须将儿童语言能力的训练随机渗透到其他领域的教育活动中。如在数学教育活动、科学教育活动、音乐教育活动、美术教育活动、体育教育活动中随机语言教育。注意事项：（1）通过计划-操作-回忆的活动程序为儿童提供交流的机会；（2）要避免语言教育的喧宾夺主，影响其他领域教育目标的实现；（3）鼓励儿童同伴之间的合作与交流；（4）为儿童提供规范的言语示范，鼓励儿童积极表达。15、单选

在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）.A.《水浒传》B.《封神演义》C.《聊斋志异》D.《西游记》正确答案：D16、单选

相互作用论者以皮亚杰的（）为理论基础。A.先天说B.后天说C.认知说D.社会说正确答案：C17、单选

下列哪项不属于语言系统的构成要素（）。A.语音B.词汇C.语法D.语义正确答案：D18、问答题

单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？正确答案：语言发展特点：（1）理解语言迅速发展；（2）会给常见的物体命名；（3）继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音。教育：（1）帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量；（2）多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样；（3）自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高；（4）鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以回答；（5）开展多种形式的语言游戏19、问答题

简述图画故事书的文字要求。正确答案：文字要有“可视感和动感”文字有可提供给画家依据的句子；要有节奏感，图画故事书的文字应当是生动、优美、富于节奏感的语言；精练、准确、生动、有色彩。20、单选

幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。A.语义运用B.词汇运用C.语法运用D.语言运用正确答案：D21、单选

幼儿文学的想象特别强调（）。A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性正确答案：D22、单选

中大班幼儿语言教育重点在（）。A.听力训练B.发音训练C.矫正发音D.教师示范正确答案：C23、名词解释

图画书正确答案：图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式，它的基本特点是以图画为主，文字为辅，文字大都简短、浅近。24、单选

童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（）.A.科学思维B.形象思维C.抽象思维D.逻辑思维正确答案：B25、单选

神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）。A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法正确答案：A26、单选

散文诗比一般散文更注重（）。A.节奏B.概念C.理性D.情节正确答案：A27、填空题

学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。正确答案：儿童语言发生发展的现象28、单选

选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。A.自由叙述评价法B.观察评价法C.综合评价法D.幼教专家评价法正确答案：D29、单选

我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（）。A.黑猫警长B.三毛C.孙悟空D.狮子王正确答案：A30、单选

一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括（）。A.儿童诗歌B.童话C.幼儿小说D.幼儿散文正确答案：C31、单选

瑞典女作家林格伦的代表作品是（）。A.《仙女》B.《木偶奇遇记》C.《哈利波特》D.《长袜子皮皮》正确答案：D32、单选

我国幼儿歌舞剧的创始人，《葡萄仙子》的作者是（）。A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若正确答案：A33、单选

“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（）.A.明清时期B.20世纪30年代C.五四新文化运动时期D.新中国成立以后正确答案：C34、单选

“小红帽”的形象类型是（）。A.智勇超群形象类型B.幼稚单纯形象类型C.神通广大形象类型D.勤劳善良形象类型正确答案：B35、单选

人类语言的两大反映形式是（）。A.内部语言和口头语言B.书面语言和口头语言C.肢体语言和口头语言D.外部语言和书面语言正确答案：B36、单选

先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。A.环境强化B.后天训练C.社会交往D.先天遗传正确答案：D37、单选

童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（）。A.写实B.夸张C.抽象D.逻辑正确答案：B38、单选

讲述活动是以（）为基本目的。A.培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力B.培养儿童对话交流的语言能力C.培养儿童阅读故事语言能力D.培养儿童注意倾听的语言能力正确答案：A39、问答题

初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？正确答案：语言发展特点：（1）基本理解成人所用的句子；（2）语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少；（3）能运用多种简单句句型，复合句也初步发展；（4）疑问句逐渐增多；（5）语言常常使用结尾策略。教育：（1）让婴儿多看、多听、多说、多练；（2）鼓励婴儿同班之间的自发模仿和相互交谈；（3）随时随地地帮助婴儿使用规范语言；（4）在游戏中练习讲话；（5）组织多种形式的语言教育活动。40、问答题

谈话活动设计和实施的基本结构是什么？正确答案：（1）创设谈话情境，引出谈话话题：教师要营造一个宽松自由的谈话氛围、采取多种方式创设生动、有趣的谈话情境（2）围绕话题运用已有经验自由交谈：教师要给儿童充分的自由讲述内心的真实感受并注意自由交谈中的个别差异。（3）围绕中心话题拓展交谈内容（4）教师隐形示范新的谈话经验41、单选

著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）。A.圣野B.郑春华C.叶圣陶D.柯岩正确答案：A42、单选

儿童出现“电报句”的时间大约是在（）。A.1B.1.5~2.5C.3.5D.4正确答案：B参考解析：电报句是由2个单词组成的不完整句，一般出现在儿童1岁半至2岁半左右，故选B。43、单选

幼儿文学的对象是（）。A.0～3岁B.3～6岁C.3～11岁D.3～15岁正确答案：B44、单选

俄罗斯作家阿历克谢•托尔斯泰写的一篇著名童话是（）。A.《大萝卜》B.《五彩的书》C.《有魔力的话》D.《三个小伙伴》正确答案：A45、单选

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观正确答案：B46、问答题

有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？正确答案：儿童语言获得理论有三个流派：后天环境论，先天决定论，先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。（一）模仿说。模仿说认为，儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的，成人的语言是刺激（S），儿童的模仿是反应（R）。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说，最早是由美国心理学家阿尔波特于1924年首次提出。它把儿童的语言看作是其父母语言的翻版，忽视儿童掌握语言过程中的主动性和创造性。选择性模仿说在20世纪20-50年代很流行，对其进行系统论述的是怀特赫斯特和瓦斯托。他们认为当儿童对某一语言现象具有一定的接受能力时，就会对这种语言现象进行选择性模仿。（二）强化说。主要代表人物是斯金纳。斯金纳提出了“自动的自我强化”和“强化依随”的概念。（三）中介说。代表人物是汤勒曼、莫勒、斯塔茨等人。在行为主义传统的刺激-反应联结中加入了“传递性刺激”和“传递性反应”的中介。斯塔茨认为在外显的刺激和反应中间，有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系，这个体系说明了刺激和反应的传递性。二、先天决定论。较有影响的理论主要是先天语言能力说和自然成熟说。（一）先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出的。他认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力，这里的语言能力是指语言知识，即普遍语法知识。（二）自然成熟说。是由美国心理学家勒纳伯格提出的。其基本主张如下：第一，语言能力的先天性；第二，语言能力的自然成熟；第三，语言发展的关键期。三、先天和后天相互作用论以皮亚杰为代表的先天和后天相互作用论主张从认知结构的发展来说明语言的发展，认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。（一）认知说。以皮亚杰为代表，认知说的基本观点是：第一，语言是儿童许多符号功能中的一种，符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力；第二，认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展；第三，个体的认知结构和认识能力是不断发展的，它来源于主客体之间的相互作用；第四，儿童的语言结构具有创造性。（二）规则学习说和社会交往说规则学习说提出者和赞同者主要有布朗、弗拉瑟、伯科等学者。认为儿童具有理解母语的先天处理机制，但这种机制主要是一种学习和评价的能力，儿童学习母语是一个归纳的过程。儿童用先天的语言处理机制，通过对语言输入的处理归纳出母语的普遍特征和个别特点。社会交往说主要是布鲁纳、贝茨等学者的理论主张。他们认为语言获得不仅需要先天的语言能力，也需要一定的生理成熟和认知发展，更需要在交往中发挥语言的实际交际功能。他们还认为社会交往几乎可以看作是儿童的一种天性。47、单选

描述性讲述是（）。A.把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C.用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么正确答案：C48、单选

幼儿童话的特点是（）.A.生活的真实性B.艺术的幻想性C.深刻的哲理性D.浪漫的抒情性正确答案：B49、单选

我国图画故事的倡导者、奠基者是（）。A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.严文井正确答案：C50、名词解释

物质环境的经验正确答案：即儿童通过与外界物质环境的相互作用而得到的经验。物质环境经验可分为简单练习、物质经验和数理逻辑经验3种。51、单选

在幼儿自主游戏的阶段，教师处于（）的地位。A.领导者B.旁观者C.参与者D.引导者正确答案：B52、单选

意大利的姜尼•罗大里写作的历险记是（）。A.《蜜蜂玛亚历险记》B.《哈克贝利•费恩历险记》C.《洋葱头历险记》D.《赫比特历险记》正确答案：C53、单选

幼儿文学作品要求故事情节（）。A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂和变化D.简单和离奇正确答案：D54、单选

1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）。A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎正确答案：A55、填空题

语言发生的生物基础是发音器官的成熟、语音听觉系统的成熟和（）的成熟。正确答案：大脑神经中枢56、单选

早期阅读教学的认字教学主要是针对（）。A.字形的再认B.字形的再现C.字音的读准D.字义的了解正确答案：C57、单选

整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。A.形式B.活动C.评价D.目标正确答案：D58、单选

发展幼儿想象力的最佳时期是（）.A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期正确答案：A59、单选

童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）。A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话正确答案：D60、单选

乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。A.语言形式语言内容B.普遍语法个别语法C.语言内容语法知识D.语言环境语言能力正确答案：D61、单选

选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。A.发音器官的成熟B.语音听觉系统的成熟C.声带的松紧程度D.大脑神经中枢的成熟正确答案：C62、单选

黎锦晖创作儿童歌舞剧（）。A.《大灰狼》B.《大林和小林》C.《葡萄仙子》D.《秃秃大王》正确答案：A63、单选

幼儿的叙事性讲述的要求是（）。A.要求说清人物、事物、时间、地点和为什么B.要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺序C.以幼儿认为将明白为标准D.一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件正确答案：D64、单选

选出不属于专门的语言教育内容的一项（）。A.外语学习B.学习普通话C.早期阅读D.谈话正确答案：A65、填空题

学前儿童语言的研究方法主要有（）、（）、（）。正确答案：科学实验法；自然观察法；调查法66、单选

广义的儿童文学的三个层次是（）。A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学正确答案：A67、名词解释

学前儿童语言教育评价正确答案：学前儿童语言教育评价即收集教育活动系统各方面的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言发展黄匡和儿童语言教育过程、内容、方法、效果等作出客观的衡量和科学的判定的过程。68、单选

认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。A.环境B.生理C.认知D.能力正确答案：C69、名词解释

讽喻诗正确答案：这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。70、单选

幼儿生活故事的特点和创作要求是（）。A.现实性、故事性、趣味性B.结构性、情节性、形象性C.科学性、情节性、语言性D.幻想性、思想性、体验性正确答案：A71、单选

选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。A.教育学价值B.心理学价值C.文化学价值D.德育价值正确答案：D72、问答题

文学教育活动设计和实施的基本结构是什么？正确答案：（1）学习文学作品内容（2）理解体验作品经验（3）迁移作品经验（4）创造性想象和语言表述73、单选

世界第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为三级水平，幼儿处于（）.A.描叙图画阶段B.列举图画阶段C.解释图画阶段D.总体控制图画阶段正确答案：B74、单选

活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。A.学习语言B.操作语言C.加工语言D.吸收语言正确答案：B75、单选

后天环境论者认为，语言的本质是（）。A.人类特有的一种特殊认知能力B.人类特有的一种心理现象C.一定的语法规则D.刺激——反应连接正确答案：D76、单选

张天翼创作的儿童戏剧是（）。A.《大灰狼》B.《大林和小林》C.《秃秃大王》D.《葡萄仙子》正确答案：A77、单选

“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）.A.三言句式B.五言句式C.三三七句式D.三五七句式正确答案：C78、单选

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（）的情感态度、认知和能力。A.听、说、读、写4个方面B.理解和表达两个方面C.倾听和发音两个发面D.模仿、强化、训练3个发面正确答案：D79、单选

先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。A.乔姆斯基B.斯金纳C.坎特D.皮亚杰正确答案：A80、单选

学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。A.语言学习的规律B.语言的文化功能C.学前儿童语言发展的规律D.幼儿园教育的要求正确答案：C81、问答题

听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么？正确答案：（1）创设游戏情景，引发儿童兴趣（2）交代游戏规则，明确游戏玩法（3）教师指导儿童游戏（4）儿童自主游戏82、单选

安徒生写作的童话作品是（）。A.《爱丽丝漫游奇境记》B.《灰姑娘》C.《睡美人》D.《丑小鸭》正确答案：D83、单选

我国第一次明确写给儿童的散文《寄小读者》的作者是（）。A.叶圣陶B.鲁迅C.刘白羽D.冰心正确答案：A84、名词解释

幼儿园的讲述活动正确答案：是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动，也是我国幼儿园教育中颇具特色的一种活动形式。这类活动要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。85、名词解释

故事表演正确答案：是在幼儿学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种表演活动，表演以分角色诵述为主，适当配合动作和表情。86、单选

根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）。A.题画诗B.抒情诗C.叙事诗D.诗配画正确答案：A87、问答题

简述图画故事书的文字要求。正确答案：文字要有“可视感和动感”文字有可提供给画家依据的句子；要有节奏感，图画故事书的文字应当是生动、优美、富于节奏感的语言；精练、准确、生动、有色彩。88、单选

学前儿童语言教育的目标必须具有的特点不包括（）。A.可行性B.可观察性C.可操作性D.可供评价正确答案：A89、单选

认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。A.逻辑思维运动行为B.遗传结构环境输入C.选择性模仿有意训练D.生理机构自我强化正确答案：B90、单选

《丑小鸭》的作者是（）。A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生正确答案：D91、单选

幼儿散文的特征应当具有（）。A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意正确答案：A92、单选

反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）。A.《大萝卜》B.《龟兔赛跑》C.《坐火车》D.《野葡萄》正确答案：A93、单选

在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）。A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象正确答案：D94、单选

传动齿轮作用参照表（）A.列出了对应于每一档的车辆速度B.列出了用在每一档位的啮合部件C.表明了液压系统的工作情况D.表明了液力变扭器的工作情况正确答案：B95、单选

出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。A.前语言感知能力B.前语言发音能力C.前语言交际能力D.前语言扩展能力正确答案：A96、单选

正常的言语速度为每分钟多少个音节（）。A.100～200个B.200～300个C.150～250个D.300～400个正确答案：B97、单选

（）是一个完善的语言教育活动设计的核心。A.活动目标的确定B.活动过程的展开C.活动结构的研究D.活动内容的选择正确答案：D98、单选

小班幼儿对图书的选择要求是（）。A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选正确答案：A99、单选

用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（）。A.自然观察法B.科学实验法C.调查法D.原因调查法正确答案：C100、单选

童话采用的拟人艺术手法渊源于（）。A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念正确答案：B101、填空题

影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。正确答案：会生活环境的影响；成人的语言观念102、单选

“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）。A.谜语歌B.字头歌C.问答歌D.颠倒歌正确答案：B103、名词解释

悬念正确答案：所谓悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问“或矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。104、填空题

学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。正确答案：反馈作用；诊断作用；增效作用105、单选

幼儿散文诗的特征是（）。A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节正确答案：B106、单选

寓言在世界上的三大发祥地有（）.A.法国B.英国C.印度D.阿拉伯正确答案：C107、单选

谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。A.探究能力B.倾听能力C.认识能力D.语言能力正确答案：D108、单选

“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。A.乔羽的《果园姐妹》B.老舍的《宝船》C.包蕾的《小熊请客》D.刘饶民的《小兔子领尾巴》正确答案：C109、单选

方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（）.A.三段式B.层递式C.循环式D.对照式正确答案：C110、单选

我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）.A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前正确答案：C111、单选

皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）。A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期正确答案：C112、单选

任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（）。A.《太阳公公起得早》B.《丁丁探案》C.《“小兵”的故事》D.《小弟和小猫》正确答案：B113、单选

广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。A.0-3B.40243C.0-6D.0-18正确答案：C114、单选

诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。A.典型的人物形象B.情节或故事C.深刻的议论和哲理D.抒发情感和营造意境正确答案：D115、单选

幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A.游戏歌B.问答歌C.饶口令D.字头歌正确答案：A116、单选

采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是（）.A.《灰姑娘》B.《自私的巨人》C.《列那狐的故事》D.《罗卜回来了》正确答案：A117、单选

《丘克和盖克》的作者是（）。A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿•托尔斯泰正确答案：C118、单选

为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）.A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写正确答案：A119、问答题

讲述活动设计和实施的基本结构是什么？正确答案：（1）感知和理解讲述对象（2）运用已有经验自由讲述（3）引进并学习新的讲述经验120、单选

幼儿文学作品中较多的形象是（）.A.宝物形象B.超人形象C.类型化形象D.个性化形象正确答案：C121、单选

幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。A.开端B.发展C.高潮D.结局正确答案：C122、单选

我国寓言文学最发达的时期是（）.A.春秋战国B.南北朝C.汉朝D.唐朝正确答案：A123、单选

下列作品中，意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是（）。A.《洋葱头历险记》B.《小飞人三部曲》C.《木偶奇遇记》D.《古里古拉》正确答案：A124、单选

寓言的三大发源地有印度、中国和（）。A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊正确答案：D125、单选

儿童大约在（）以后进入双词句阶段。A.一岁B.一岁半C.两岁D.三岁正确答案：D126、问答题

儿歌的主要特点是什么？正确答案：内容浅近、单纯活泼；节奏明朗、音韵和谐；篇幅短小、易记易诵。127、单选

文学作品本身结合了社会知识、语言知识和（）。A.文学知识B.生活知识C.文化知识D.认知知识正确答案：D128、单选

语言活动过程的骨架是（）。A.教育目标B.教育内容C.教育方法D.教育模式正确答案：C129、单选

在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。A.幼儿不能凭借记忆B.幼儿不能完全凭借记忆C.幼儿能凭借记忆D.幼儿完全不能凭借记忆正确答案：B130、单选

学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。A.游戏行为的培养B.写字行为的培养C.听说行为的培养D.表述行为的培养正确答案：D131、单选

幼儿散文的篇幅一般在（）。A.四百字左右B.二千字左右C.五千字左右D.一万字左右正确答案：A132、单选

心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有（）。A.持续性B.阶段性C.渐进性D.灵活性正确答案：B133、名词解释

广义的学前儿童语言教育正确答案：0—6岁学前儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象，对0—6岁儿童加强听说读写的训练。注重儿童的语言运用能力的培养，提高儿童运用语言进行交际的能力。也就是说，学前儿童语言教育应当在认识世界、社会交往和生活中展开。134、单选

英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（）。A.《长袜子皮皮》B.《水孩子》C.《彼得•潘》D.《哈利波特》正确答案：B135、填空题

学前儿童语言学习是指（）。正确答案：个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程136、单选

使用三段式叙述方法的童话是（）。A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》正确答案：B137、单选

讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。A.独立完成编码B.从独立完整发码到独立完整编码C.独立完整地发码D.从独立完整编码到独立完整发码正确答案：D138、单选

幼儿戏剧的特点之一应当具有（）。A.深刻的社会内容和意义B.曲折丰富的故事情节C.单纯而有趣的戏剧冲突D.多种多样的人物形象正确答案：C139、单选

人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）。A.言语B.编码C.译码D.语言能力正确答案：A140、单选

幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。A.有目的、无计划B.自发性C.有目的、有计划D.随机性正确答案：C141、单选

下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）。A.《下巴上的洞洞》B.《春雨沙沙》C.《冬天》D.《春妈妈》正确答案：A142、名词解释

儿童社会化正确答案：是儿童在一定的条件下逐渐独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。143、单选

下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿（）。A.延迟、不完全临摹B.即时的、完全的临摹C.即时的、不完全的临摹D.延迟模仿正确答案：A144、单选

《灰姑娘》采用的叙事方式是（）。A.三段式B.层递式C.循环式D.对照式正确答案：A145、名词解释

选择性模仿正确答案：是指幼儿按照成人的范句的句法结构在新的情景中表达出新的内容的一种模仿形式。146、单选

依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A.凭借物B.内容C.发码D.编码正确答案：A147、问答题

语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有哪些差异？正确答案：开口说话的月龄不同；发音的清晰度不同；对周围语言刺激的敏感性不同；语言内容不同；语用方式不同；语言的兴趣点不同。148、单选

选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。A.培养儿童独立阅读的习惯B.帮助儿童“接近”书面语言C.帮助儿童了解书面语言D.帮助儿童发展早期阅读自我调适能力正确答案：A149、名词解释

童话正确答案：是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。150、单选

（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。A.学前儿童语言教育目标B.学前儿童语言发展特点C.学前儿童语言教育方法D.学前儿童语言教育方案正确答案：A151、单选

“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）。A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌正确答案：B152、单选

幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（）。A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关D.与幼儿的心理承受能力有关正确答案：D153、单选

具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）。A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.摇篮歌正确答案：A154、单选

考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。A.确定活动目标B.选择活动内容C.策划活动流程D.拟定活动方案正确答案：D155、单选

儿童最早获得的词是（）。A.专用名词B.普通名词C.相对词D.比较词正确答案：A156、问答题

专门的学前儿童语言教育内容是什么？正确答案：主要包括学说普通话、谈话、讲述、听说游戏、文学作品学习和早期阅读等方面。157、单选

在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）。A.顺叙的方法B.倒叙的方法C.补叙的方法D.插叙的方法正确答案：D158、单选

幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。A.开端B.发展C.高潮D.结局正确答案：D159、单选

幼儿园谈话活动着重培养幼儿（）方面的语言运用能力。A.与他人交谈B.表明自己的见解C.与人合作D.掌握语言规律正确答案：A160、单选

第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）。A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》正确答案：A161、单选

展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）。A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》正确答案：B162、单选

幼儿文学中的语言要尽量使用（）.A.本意的词B.比喻的词C.象征性的词D.寓意的词正确答案：A163、单选

一般来说，幼儿识物画书是让幼儿（）.A.认识日常生活中的事物B.了解物品的内部结构C.知道事物的来历D.了解物品的功能正确答案：A164、单选

幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（）。A.幻想式B.虚拟式C.神化式D.三段式正确答案：D165、单选

言语是一种（）。A.社会现象B.个体心理现象C.约定俗成的现象D.工具现象正确答案：B166、单选

在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）。A.儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B.幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C.幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D.动物故事、神话故事、童话故事、历史故事正确答案：B167、名词解释

幼儿歌舞剧正确答案：是以个唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。168、单项选择题

对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是（）。A.激发幼儿与他人交谈的兴趣B.帮助幼儿打破谈话规则的限制C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识D.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系正确答案：A169、单选

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。A.研究儿童心理B.布置活动环境C.策划活动流程D.精心制作教具正确答案：C170、名词解释

知识散文正确答案：是以介绍知识为主要目的的幼儿散文，它是幼儿散文的一个重要门类。171、单选

后天环境论者认为，（）是语言学习的必要条件。A.先天生理机制B.强化C.认知结构D.思维正确答案：C172、单选

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言教育活动的评价C.对幼儿教师的评价D.对学前儿童能力发展的评价正确答案：D173、单选

幼儿文学的创作面临的最大难题是（）.A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不同的审美意识正确答案：C174、问答题

简述语言游戏和听说游戏的区别。正确答案：（1）听说游戏不是语言游戏，而是语言教学的游戏。所谓语言游戏，有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象。这些口头语言游戏带有明显的自发言语特点，有玩弄操练口语的性质，并且是无意义的、非具体指向性的语言活动。这种语言现象很大程度上带有自娱的意味。（2）相形之下，听说游戏由教师设计组织，有明确的语言学习指向目标，有明确的语义内容，因而与上述的语言游戏有很大的差别，只能将它称之为语言教学游戏。（3）听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的，用游戏的形式组织的语言教育活动。175、单选

要把故事写生动，故事情节要（）.A.人物繁杂B.形成波澜C.多重结构D.形象多样正确答案：B176、单选

社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。A.语言环境生理机构B.语言环境认知结构C.语言环境交往背景D.语言环境强化训练正确答案：C177、单选

好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）。A.文字说明图画B.图画解释文字C.图画与文字互补D.图与文字无关正确答案：C178、问答题

学前儿童语音教育的基本内容有哪些？正确答案：（1）培养学前儿童辨析性的听音能力（2）教会学前儿童正确发音（3）培养学前儿童的言语表情（4）培养学前儿童言语交往的文明修养179、单选

强化说的代表人物是（）。A.皮亚杰B.乔姆斯基C.斯金纳D.布鲁姆正确答案：C180、单选

行为主义的语言模式来源于（）和华生的基本概念。A.坎特B.布龙菲尔德C.巴甫洛夫D.斯金