1《秋天》教案-2023-2024学年语文一年级上册统编版

1《秋天》教案-2023-2024学年语文一年级上册统编版主备人备课成员教材分析《秋天》是一年级上册语文统编版的一篇课文，这篇课文通过描绘秋天的景象，让学生初步感知季节的变化，认识秋天的特征，培养学生对大自然的热爱之情。课文以生动的语言描述了秋天的景象，如金黄的落叶、丰收的果实、南飞的大雁等，让学生通过阅读，感受到秋天的美丽和丰收的喜悦。同时，课文还通过“秋天来了”的句子，引导学生观察周围的环境，感受季节的变化。通过学习这篇课文，学生可以初步了解秋天的特征，培养观察力和想象力，同时也能感受到秋天的美好，激发对大自然的热爱之情。核心素养目标1.增强学生的语言表达能力：通过课文的学习，让学生学会运用生动的语言描述秋天的景象，提高学生的语言表达能力。

2.培养学生的观察能力和想象力：引导学生观察周围的环境，感受季节的变化，培养学生的观察能力和想象力。

3.激发学生对大自然的热爱之情：通过学习课文，让学生感受到秋天的美丽和丰收的喜悦，激发学生对大自然的热爱之情。

4.培养学生的审美情趣：让学生欣赏秋天的美景，培养学生的审美情趣，提高对美好事物的欣赏能力。

5.增强学生的合作意识：组织学生进行小组讨论，分享对秋天的感受，培养学生的合作意识和团队精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文内容，感受秋天的美好。通过阅读课文，让学生了解秋天的特征，如金黄的落叶、丰收的果实、南飞的大雁等，体会秋天的美好。

（2）学会运用生动的语言描述秋天的景象。引导学生运用课文中的词语和句式，描述秋天的景象，提高学生的语言表达能力。

（3）培养学生的观察能力和想象力。引导学生观察周围的环境，感受季节的变化，培养学生的观察能力和想象力。

（4）激发学生对大自然的热爱之情。通过学习课文，让学生感受到秋天的美丽和丰收的喜悦，激发学生对大自然的热爱之情。

2.教学难点：

（1）理解秋天的特征。一年级学生对于季节的变化可能还不太敏感，需要通过观察和讲解，帮助学生理解秋天的特征。

（2）运用生动的语言描述秋天的景象。一年级学生的语言表达能力还在发展中，需要通过模仿课文中的表达方式，帮助学生学会运用生动的语言描述秋天的景象。

（3）培养学生的观察能力和想象力。一年级学生的观察能力和想象力还在初级阶段，需要通过具体的观察活动，帮助学生提高观察能力和想象力。

（4）激发学生对大自然的热爱之情。一年级学生对于大自然的了解还比较有限，需要通过丰富的教学活动，帮助学生感受到大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。

举例解释：

教学重点中的“学会运用生动的语言描述秋天的景象”，可以通过以下教学活动来实现：

（1）让学生朗读课文，感受课文中的语言表达方式。

（2）教师示范描述秋天的景象，让学生模仿并练习。

（3）组织学生进行小组讨论，分享自己对秋天的感受，并尝试用生动的语言表达出来。

（4）教师点评学生的表达，给予鼓励和指导，帮助学生提高语言表达能力。

教学难点中的“培养学生的观察能力和想象力”，可以通过以下教学活动来实现：

（1）组织学生进行室外观察活动，让学生亲自观察秋天的景象，感受季节的变化。

（2）教师通过提问和引导，帮助学生观察细节，培养学生的观察能力。

（3）组织学生进行想象活动，让学生想象秋天的景象，培养学生的想象力。

（4）教师通过展示图片和实物，帮助学生丰富观察和想象的内容，提高学生的观察能力和想象力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-课本《秋天》

-课堂PPT展示秋天的图片和视频

-录音设备播放课文朗读音频

2.课程平台：

-课堂讨论区

-在线学习平台（如学习强国等）

3.信息化资源：

-秋天景象的图片和视频素材

-秋天相关的故事和诗歌资源

4.教学手段：

-朗读教学法

-观察教学法

-情境教学法

-小组讨论教学法

-表演教学法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台，发布预习资料，包括秋天的图片和视频，要求学生观察秋天的特征。

-设计预习问题：围绕秋天的特征，设计问题，如“秋天有哪些特征？”、“你喜欢秋天的哪个景象？”等。

-监控预习进度：通过学习平台的功能，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：根据预习要求，观察秋天的图片和视频，了解秋天的特征。

-思考预习问题：回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解秋天的特征，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过秋天的图片或视频，引出《秋天》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中秋天的特征，结合图片和视频帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述秋天的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文中的秋天景象。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述秋天的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文中的知识点，掌握描述秋天的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，如写一段关于秋天的描述。

-提供拓展资源：提供与秋天相关的拓展资源，如秋天的故事和诗歌，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《秋天》这篇课文主要涵盖以下知识点：

1.秋天的特征：课文通过描绘金黄的落叶、丰收的果实、南飞的大雁等景象，展示了秋天的特征。学生需要理解并掌握这些特征，能够用自己的语言描述出来。

2.秋天的景象：课文通过生动的语言描述了秋天的景象，如金黄的落叶、丰收的果实、南飞的大雁等。学生需要理解并能够用自己的语言描述这些景象。

3.秋天的美好：课文通过描绘秋天的景象，让学生感受到秋天的美丽和丰收的喜悦。学生需要理解并能够用自己的语言表达对秋天的美好感受。

4.观察季节变化：课文通过“秋天来了”的句子，引导学生观察周围的环境，感受季节的变化。学生需要学会观察季节的变化，并能够用自己的语言描述出来。

5.热爱大自然：课文通过描绘秋天的景象，激发学生对大自然的热爱之情。学生需要理解并能够用自己的语言表达对大自然的热爱之情。

6.语言表达：课文通过生动的语言描述秋天的景象，学生需要学会运用生动的语言表达自己的感受和想法。

7.观察能力：课文通过引导学生观察周围的环境，感受季节的变化，培养学生的观察能力。

8.想象力：课文通过描绘秋天的景象，培养学生的想象力，让学生能够想象出秋天的美好景象。

9.合作意识：通过组织学生进行小组讨论，分享对秋天的感受，培养学生的合作意识和团队精神。

10.审美情趣：课文通过让学生欣赏秋天的美景，培养学生的审美情趣，提高对美好事物的欣赏能力。板书设计2.秋天的特征：

-金黄的落叶

-丰收的果实

-南飞的大雁

3.秋天的景象：

-金黄的落叶

-丰收的果实

-南飞的大雁

4.秋天的美好：

-感受秋天的美丽

-感受丰收的喜悦

5.观察季节变化：

-秋天来了

6.热爱大自然：

-感受秋天的美好

7.语言表达：

-运用生动的语言描述秋天的景象

8.观察能力：

-观察周围的环境

9.想象力：

-想象秋天的美好景象

10.合作意识：

-小组讨论，分享对秋天的感受

11.审美情趣：

-欣赏秋天的美景教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：组织学生进行小组讨论，讨论秋天的特征、美好之处等，让学生展示讨论成果，以评估学生的合作能力和对秋天主题的理解。

3.随堂测试：设计随堂测试题，如填空题、选择题等，测试学生对秋天主题的理解和记忆，以评估学生对课文内容的掌握程度。

4.课后作业：布置与秋天主题相关的作业，如写一段关于秋天的描述，以评估学生对秋天主题的理解和表达能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予积极的评价和反馈，鼓励学生的努力和进步，同时也指出需要改进的地方，以帮助学生进一步提高。重点题型整理题目：请用生动的语言描述秋天的景象。

答案：秋天来了，金黄的落叶洒满大地，果园里挂满了丰收的果实，天空中有南飞的大雁成群结队。秋天的景象真是美丽极了！

2.秋天的特征

题目：请列举秋天的三个特征。

答案：秋天的三个特征是：金黄的落叶、丰收的果实、南飞的大雁。

3.秋天的美好

题目：请用自己的语言表达对秋天的美