Module1 Unit1 Seeing and hearing单元整体（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语三年级下册

Module1Unit1Seeingandhearing单元整体（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为牛津上海版英语三年级下册Module1Unit1Seeingandhearing。本单元的主要内容为：

1.学习日常生活中的常见动词，如see,hear,feel,smell,taste等。

2.学习描述感觉的形容词，如happy,sad,hot,cold,big,small等。

3.学习描述物体特征的形容词，如long,short,tall,fat,thin等。

4.学习描述颜色的单词，如red,yellow,blue,green,white等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了英语字母和简单的单词，能够进行简单的英语交流。

2.学生已经掌握了部分日常生活中的动词，如run,walk,jump等。

3.学生已经学习了部分描述感觉的形容词，如happy,sad,hot,cold等。

4.学生已经学习了部分描述物体特征的形容词，如big,small,tall,short等。

本节课通过复习已学的动词和形容词，引导学生运用所学知识描述生活中的事物和感觉，从而提高学生的英语表达能力。同时，本节课还通过学习新的颜色单词，扩展学生的词汇量，提高学生的英语水平。核心素养目标1.语言能力：能够运用所学的动词和形容词描述生活中的事物和感觉，提高学生的英语表达能力。

2.学习能力：通过学习新的颜色单词，扩展学生的词汇量，提高学生的自主学习能力。

3.思维品质：引导学生运用所学知识进行思考和表达，培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。

4.文化意识：通过学习日常生活中的动词和形容词，让学生了解和体验不同的文化背景，培养学生的文化意识。重点难点及解决办法二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）动词和形容词的运用

（2）新颜色单词的学习

2.难点：

（1）动词和形容词的搭配

（2）颜色单词的记忆

3.解决办法：

（1）通过情景模拟，让学生在实际语境中运用动词和形容词，加深理解和记忆。

（2）通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆颜色单词。

（3）通过游戏和练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情景教学法：通过设置真实的生活场景，让学生在实际语境中学习和运用动词和形容词，提高学生的语言运用能力。

（2）合作学习法：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（3）游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频和动画，帮助学生直观地理解和记忆颜色单词。

（2）教学软件：运用教学软件进行词汇练习和测试，提高学生的词汇学习效率。

（3）实物展示：使用实物进行颜色单词的教学，增强学生的感官体验，提高记忆效果。

（4）互动教学：利用教学软件进行实时互动，让学生在课堂上积极参与，提高学生的学习主动性。

（5）课堂练习：设计丰富的课堂练习，包括填空、选择、翻译等，巩固所学知识，提高学生的语言运用能力。

（6）小组活动：组织小组活动，如角色扮演、小组讨论等，培养学生的团队合作能力和沟通能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.动词：

-学习常见动词see,hear,feel,smell,taste等。

-学习动词的一般现在时态，包括主语+动词原形的形式。

2.形容词：

-学习描述感觉的形容词，如happy,sad,hot,cold,big,small等。

-学习描述物体特征的形容词，如long,short,tall,fat,thin等。

-学习描述颜色的单词，如red,yellow,blue,green,white等。

3.副词：

-学习副词的基本用法，包括副词的构成和位置。

-学习副词在句子中的作用，如修饰动词、形容词、副词等。

4.介词：

-学习介词的基本用法，包括介词的构成和位置。

-学习介词在句子中的作用，如表示时间、地点、方向等。

5.连词：

-学习连词的基本用法，包括连词的构成和位置。

-学习连词在句子中的作用，如连接名词、代词、动词等。

6.句子结构：

-学习简单句的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。

-学习复合句的基本结构，包括主句和从句等。

7.口语表达：

-学习日常生活中的口语表达，如问候、介绍、道别等。

-学习如何用英语进行自我介绍和介绍他人。

8.听力理解：

-学习如何通过听觉获取信息，提高听力理解能力。

-学习如何回答听力问题，提高听力应答能力。

9.阅读理解：

-学习如何通过视觉获取信息，提高阅读理解能力。

-学习如何回答阅读问题，提高阅读应答能力。

10.写作技能：

-学习如何用英语进行简单的写作，包括写信、日记等。

-学习如何组织文章结构，提高写作表达能力。教学反思与总结本节课的教学内容是牛津上海版英语三年级下册Module1Unit1Seeingandhearing，主要涉及动词、形容词、副词、介词、连词等词汇的学习，以及简单句和复合句的结构。通过情景教学法和合作学习法，我试图激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。同时，利用多媒体教学和实物展示等教学手段，增强学生的感官体验，帮助他们更好地理解和记忆所学知识。

教学反思方面，我认为自己在课堂管理上还有待提高。由于学生的年龄较小，注意力容易分散，因此在课堂中需要更多的关注和引导。在今后的教学中，我计划采用更多的互动和游戏教学法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我也需要加强课堂纪律的管理，确保教学活动的顺利进行。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果整体上是积极的。学生在动词和形容词的运用、简单句和复合句的结构等方面都有了一定的理解和掌握。同时，通过小组讨论和实践活动，学生的团队合作能力和沟通能力也得到了锻炼。然而，在颜色的记忆方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我计划采用更多的图片和实物展示，以帮助学生更好地理解和记忆颜色单词。课后作业1.请用英语描述以下物品的颜色和特征：

-一只红色的猫（答案：Itisaredcat.Ithaslonghairandbigeyes.）

-一辆蓝色的自行车（答案：Itisabluebicycle.Ithastwowheelsandahandlebar.）

-一本书（答案：Itisabook.Ithasacoverandmanypages.）

2.用英语描述你的朋友或家人的外貌特征和性格特点。

-答案示例：Myfriendistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Heiskindandfunny.

3.请用英语描述你喜欢的季节和原因。

-答案示例：Myfavoriteseasonissummer.Itishotandsunny.Icangoswimmingandplayoutside.

4.请用英语描述你最喜欢的食物和原因。

-答案示例：Myfavoritefoodispizza.Itisdeliciousandhasmanytoppingslikecheese,ham,andmushrooms.

5.请用英语描述你的学校或教室，包括其特点和设施。

-答案示例：Myschoolisbigandhasmanyclassrooms.Ithasaplaygroundandalibrary.Theclassroomsarecleanandbright.课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们在课堂上学习了牛津上海版英语三年级下册Module1Unit1Seeingandhearing。主要内容包括动词、形容词、副词、介词、连词等词汇的学习，以及简单句和复合句的结构。我们通过情景教学法和合作学习法，让学生在实际语境中学习和运用所学的词汇和句型，提高他们的英语表达能力。我们还利用多媒体教学和实物展示等教学手段，增强学生的感官体验，帮助他们更好地理解和记忆所学知识。

当堂检测：

1.请用英语描述以下物品的颜色和特征：

-一只红色的猫（答案：Itisaredcat.Ithaslonghairandbigeyes.）

-一辆蓝色的自行车（答案：Itisabluebicycle.Ithastwowheelsandahandlebar.）

-一本书（答案：Itisabook.Ithasacoverandmanypages.）

2.用英语描述你的朋友或家人的外貌特征和性格特点。

-答案示例：Myfriendistallandthin.Shehasshortblackhairandbrowneyes.Sheiskindandfunny.

3.请用英语描述你喜欢的季节和原因。

-答案示例：Myfavoriteseasonissummer.Itishotandsunny.Icangoswimmingandplayoutside.

4.请用英语描述你最