第一单元 三、项目开展 教学设计 2023-2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

第一单元三、项目开展教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一单元三、项目开展教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册课程基本信息1.课程名称：初中信息技术第一单元“项目开展”

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

5.教材版本：苏科版（2023）初中信息技术七年级上册核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维、创新设计和社会责任。通过学习项目开展的相关内容，学生将能够：

1.理解项目开展的基本概念和流程，培养信息意识，意识到信息技术在项目实施中的重要作用。

2.学会使用项目管理的工具和方法，培养计算思维，提高分析和解决问题的能力。

3.发挥创新精神，运用所学知识进行项目设计和实施，培养创新设计能力。

4.关注项目的社会影响，提高社会责任感，培养良好的职业道德。重点难点及解决办法重点难点：

1.理解项目开展的基本概念和流程。

2.学会使用项目管理的工具和方法。

3.发挥创新精神进行项目设计和实施。

4.关注项目的社会影响。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解项目开展的基本概念和流程。

2.利用教学软件、实际操作等手段，指导学生学会使用项目管理的工具和方法。

3.开展小组合作、项目实践等活动，鼓励学生发挥创新精神进行项目设计和实施。

4.引导学生关注项目的社会影响，培养社会责任感。

突破策略：

1.通过项目实例分析，让学生直观了解项目开展的基本概念和流程。

2.采用互动式教学，让学生在学习过程中动手操作，提高项目管理的实践能力。

3.组织学生参加创新设计比赛、项目实践等活动，激发学生的创新潜能。

4.结合时事案例，让学生了解项目对社会的影响，提高社会责任意识。教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、网络设备

2.软件资源：项目管理软件、图像处理软件

3.课程平台：在线课程平台、教学管理系统

4.信息化资源：电子教材、教学视频、在线讨论区

5.教学手段：案例分析、小组讨论、实际操作、互动式教学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线课程平台发布预习PPT，要求学生了解项目开展的基本概念和流程。

设计预习问题：设计问题如“项目开展需要哪些步骤？每个步骤的作用是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读PPT，了解项目开展的基本概念和流程。

思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图等）提交至平台。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过案例分享，引出项目开展的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解项目开展的基本概念和流程，结合案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论项目实施的步骤和注意事项。

解答疑问：针对学生疑问进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考项目开展的基本概念和流程。

参与课堂活动：分组讨论，分享对项目实施步骤的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题进行提问，参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据项目开展内容，布置作业，让学生设计一个小项目实施方案。

提供拓展资源：提供项目管理相关的拓展资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：根据要求，设计一个小项目的实施方案。

拓展学习：利用拓展资料，学习更多项目管理知识和方法。

反思总结：总结自己在项目实施方面的收获和不足，提出改进建议。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-项目管理的基本概念与方法

-项目开展过程中的风险管理

-项目团队协作与沟通技巧

-项目成果评估与总结

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，内容与知识点包括：

-研究不同类型的项目及其开展流程

-学习项目管理的工具和技术

-探索项目团队协作与沟通的重要性

-分析项目风险识别与应对策略

-了解项目成果评估与总结的方法

3.提供实践机会，让学生参与实际项目的开展，如：

-组织学生参与学校或社区的小型项目

-鼓励学生参加项目设计和实施比赛

-提供项目实习或志愿者机会，让学生亲身实践项目管理过程

4.引导学生进行项目案例分析，通过分析成功或失败的项目案例，学习项目管理的经验和教训。

5.鼓励学生撰写项目报告或论文，总结自己在项目开展过程中的所学所得。

6.提供项目相关的网络资源，如项目管理论坛、博客、在线课程等，供学生进一步学习和交流。

7.组织项目研讨会或讲座，邀请专业人士或经验丰富的项目管理者与学生分享经验。

8.鼓励学生参与项目相关的学术研究或实践活动，如项目调研、数据收集和分析等。

9.引导学生关注项目的社会影响，思考如何通过项目管理促进社会发展和改善人民生活。

10.鼓励学生参与项目相关的志愿服务活动，培养社会责任感和公民意识。板书设计1.①项目开展的基本概念

-项目定义

-项目目标

-项目范围

2.②项目开展的基本流程

-项目启动

-项目规划

-项目执行

-项目监控

-项目收尾

3.③项目管理的工具与方法

-工作分解结构

-项目进度计划

-风险管理计划

-资源配置计划

4.④项目团队协作与沟通

-团队角色与职责

-沟通渠道与方式

-冲突解决策略

5.⑤项目成果评估与总结

-评估标准与方法

-项目总结报告

-经验教训汲取

6.⑥项目的社会影响

-社会责任

-可持续发展

-社会效益评估

7.⑦课后拓展与延伸

-案例分析

-项目实践

-自主学习资源

8.⑧作业与练习

-设计项目方案

-分析项目案例

-项目管理工具应用课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.项目开展的基本概念：学生应掌握项目定义、项目目标和项目范围等基本概念。

2.项目开展的基本流程：学生应理解项目启动、规划、执行、监控和收尾等基本流程。

3.项目管理的工具与方法：学生应了解工作分解结构、项目进度计划、风险管理计划和资源配置计划等工具和方法。

4.项目团队协作与沟通：学生应认识团队角色与职责、沟通渠道与方式以及冲突解决策略。

5.项目成果评估与总结：学生应掌握评估标准与方法、项目总结报告和经验教训汲取。

6.项目的社会影响：学生应了解社会责任、可持续发展和社会效益评估。

二、当堂检测

1.填空题：学生填写项目开展的基本概念、流程和项目管理的工具与方法。

2.选择题：学生选择正确的项目团队协作与沟通策略和项目成果评估方法。

3.简答题：学生简述项目的社会影响和课后拓展与延伸的内容。

4.应用题：学生设计一个小项目方案，并分析其社会影响。教学反思与改进在教学结束后，我进行了深入的反思，发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现部分学生对项目开展的基本概念和流程理解不够深入。为了帮助学生更好地理解，我计划在下节课中增加一些实际案例分析和讨论，让学生通过具体的例子来理解项目开展的概念和流程。

其次，我发现部分学生在项目管理的工具和方法方面存在困难。为了提高学生的实践能力，我计划在下节课中增加一些实际操作的机会，让学生亲自使用项目管理软件，并解决实际问题。

另外，我发现部分学生在项目团队协作和沟通方面存在一些问题。为了改善学生的团队协作能力，我计划在下节课中增加一些团队合作的练习，让学生在小组内进行讨论和合作，培养他们的沟通能力和团队合作意识。

最后，我发现部分学生对项目的社会影响理解不够全面。为了提高学生的社会责任意识，我计划在下节课中增加一些与项目相关的社会案例，让学生了解项目对社会的影响，并思考如何通过项目管理来促进社会的发展和改善人民的生活。典型例题讲解例题1：请简述项目开展的基本概念。

解答：项目开展的基本概念包括项目定义、项目目标和项目范围。项目定义是对项目目标和范围的明确描述。项目目标是项目开展所要实现的具体成果或效果。项目范围是项目开展所涉及的领域和范围。

例题2：请简述项目开展的基本流程。

解答：项目开展的基本流程包括项目启动、项目规划、项目执行、项目监控和项目收尾。项目启动是确定项目目标和范围，明确项目团队和资源。项目规划是制定项目计划，确定项目的时间表和资源分配。项目执行是按照计划执行项目任务，进行项目实施。项目监控是监控项目的进展和风险，确保项目按计划进行。项目收尾是对项目成果进行评估和总结，汲取经验教训。

例题3：请简述项目管理的工具与方法。

解答：项目管理的工具与方法包括工作分解结构、项目进度计划、风险管理计划和资源配置计划。工作分解结构是将项目分解为更小的任务和活动，以便更好地管理和控制。项目进度计划是制定项目的时间表，明确各个任务和活动的开始和结束时间。风险管理计划是识别项目风险，制定风险应对策略。资源配置计划是确定项目所需的资源，包括人力、物力和财力资源。

例题4：请简述项目团队协作与沟通。

解答：项目团队协作与沟通是项目成功的关键因素。团队角色与职责明确，每个成员都清楚自己的任务和责任。沟通渠