河南省部分地区2023年中考语文一模试卷汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读

2023年河南省邓州市中考一模语文试卷

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

小镇做题家

①那年寒假，我在家乡的一所大学英语辅导机构做了两个月的口语老师。来上课的都是

当地的大学生，除了小草。小草来我们这里陪姥姥待一段时间，就报了一个4周的短期班。

②第一堂课前，有人在学员信息表上看到小草读的是全国排名前十的大学，引起小小轰

动其他学员都是普通高校的学生。

③第一节课刚开始，我给了小草一个发言的机会。所有人都很期待小草的表现，但小草

居然磕磕巴巴连不成一句话，口音也很蹩脚。从全班的交头接耳中，我能感觉到，大家的期

待迅速变成了对小草的奚落。

④“小草是怎么考上那所大学的啊？”

⑤“我的英语口语都比小草好很多……”

⑥也许小草意识到了大家的反应，便用中文解释（我们的课堂要求全英语对话），小草

自小生活在一个西部省份的小城镇，那里高考英语听力不计入总分，所以小草的英语听说能

力相对较差。读大一后，小草真正接触标准的听说学习也就几个月的时间。

⑦难怪如此，小草的“哑巴英语”也就说得通了，可是其他人的关注点好像并不在这上

面。我听到有人说“小草不考听力”，还听到说小草是“做题家”，又看到大家意味深长的目

光，仿佛达成了共识一一小草的优秀是因为借了不考听力的东风。

⑧下课后，我查了一下，在小草的家乡省份，小草要考到前千分之一的名次，才有机会

被现在的大学录取。在任何一个环境中，这都不是一件容易的事。

⑨小草告诉我，小草想在大二时申请去美国做交换生的名额一一这需要小草在大一暑假

前拿到合格的托福成绩。我从心底佩服小草优秀的高考成绩，但也告诉她，如果想拿到好的

托福成绩，小草已经落后在起跑线上了，小草的竞争对手不是和小草一样的学生，考试有着

极为严苛的打分标准。这场攻坚战也未必能让小草的口语在短时间内脱胎换骨。小草听后只

是微微一笑：“我从没向困难低过头”。

⑩一个月后，小草回到老家继续备考，再之后，我也辞掉了英语口语老师的兼职。偶尔

打开口语班的QQ群，我会发现，从“day40"，到“dayllO”，再到“dayl90"，群里自律完

成口语打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其中，越来越显眼。那意味着,小草

每天至少要花一小时练习口语。

⑩®年的托福考试延期，直到8月，小草才参加了第一次托福考试。等出了成绩，小草

给我报喜一一考了IH分的高分，口语离满分只差3分。

⑫HT着手机屏幕上的数字，我竟一点儿都不觉得意外，因为我看得到小草的努力。小草

不是应考试而生的“做题家”，而是面对各种人生难题，兵来将挡、水来土掩的战士。小草

的优秀，没有借助一缕东风。

⑬&那之后，QQ群里每天完成口语打卡任务的名单里还是有小草的名字。我问小草是

不是还要去美国，小草说已经改变规划，准备在本校完成学业。我又问小草为什么还要每天

练习，小草的回答是：“不是为了考试‘刷分’，我只是想要把这件事情做得更好J

⑭新时代是奋斗者的时代。居高临下地嘲讽“小镇做题家”，其本质是在解构“奋斗”。

不是每个人都含着“金钥匙”出生，有些奋斗也许笨拙而沉重，但每一份不愿低头的奋斗，

每一个负重坚韧的人生，每一位勇毅前行的普通中国青年，都值得尊重。

（作者：葱油薄荷有改动）

8.请按照时间顺序，从小草的角度概括文章内容，将空白处的内容补充完整。

①______________®______________

小草因磕巴的回答和蹩脚的口音，受到同

大一寒假

学们的嘲讽和质疑。

后来一个月和回

③

到家乡后

那年八月份④

9.请结合文章内容，分析第一人称“我”在文中的作用。

10.根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。。

（1）小草听后只是微微一笑：“我从没向困难低过头J（从细节描写的角度）

（2）群里自律完成口语打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其中，越来越显眼。

（从修辞手法的角度）

11.本文被校刊《奋斗正青春》专栏选用，请结合文章内容多重阐述理由。

2023年河南省商丘市柘城县中考一模语文试卷

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

菊王

①汴梁城的市花是菊花，所以又称菊城。

②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的

全是各色菊花，真真的是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机

勃勃。

③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市

里的菊展。

④臂庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区，给会议室和领导的办公

室培育摆放的花卉，工作清闲，工资不低，好多人羡慕。后来，日化厂转产改制，第一批公

布的下岗人员名单里就有满庭芳。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生

意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴

梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开

了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录呢。

⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老

者。这人头发花白，面目清罐，有些仙风道骨的样子。

⑥来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我

猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？”

⑦满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。

⑧两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您

培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿J

⑨满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆子的，却偏偏起名叫“田耕

夫再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。

这真是造化弄人。

⑩聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。

这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中

精品。

刨耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个

价吧。”

⑫曲庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件

⅛⅛iτι⅛IJIf≡不；先价㈱■）关"'侑1了"

⅛s耕夫见第师傅说得嬴恳:募再套钱，打手提包里掏出一幅叠好的画，说：“有来无

往非礼也，我回赠您一幅画J展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。

⑯黄庭芳没有拒绝，收了画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，两人还在

菊架前照了相。

向鬲几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔

雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“那盆菊我送人了，一个画家，画菊的J

碘包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一

等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人

肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了！”

包堵包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作，是不是他提前知道了

办大赛的消息？

⑱那晚，满庭芳失眠了。

⑲这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要办菊展了，问起那盆“孔雀菊”,

满庭芳说：“别提了，让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？

谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大

了。马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图。”马处长听了，又惊又喜，

嘟嚷道：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫J

颔■着满庭芳与画家的合影，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅

兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼

下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量J

㉑满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花

的纸呀？我给孙子擦屁股用了J这一晚，满庭芳又失眠了。

（作者：曹洪蔚。有删改）

6.小说中多次提到“闹菊图”这幅画，请你说说文章是怎样围绕“闹菊图”展开情节的。

7.请结合文章内容，简要分析田耕夫这个人物的形象特点。

8.赏析文中的画线句，并说说其在行文结构上的作用。

这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中

精品。

9.阅读选文最后一段和链接材料，思考两篇小说结尾构思上的相同点，并揣摩“失眠”“以

免”两个词语分别表现了两个人物怎样的心理。

【小说结尾】

满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的

纸呀？我给孙子擦屁股用了。”这一晚，满庭芳又失眠了。

【链接材料】

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

（选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

构思相同点：_______________

人物心理：________________

2023年河南省驻马店市汝南县中考一模语文试卷

6.（16分）阅读下文，完成问题。

镜子

星期天下午，女孩儿戴着耳塞，在床上。听这种节目就是要尽量放松。而且最好

旁边没人，可以想笑就笑，想哭就哭。爱唠叨的妈妈在节目开始前出去了，这就棒极了。

这是女孩儿最喜欢的谈心节日，叫《窗前明月光》。主持人小窗的声音如月光般

温润又朦胧，令人着迷。女孩儿早就以小窗为偶像，尽管她几百次拨打听众热线却一次

都没拨通过。

怎么妈妈这么快就回来了？女孩儿张望了一下，妈妈带了位年轻的女客人回来。

她们在客厅里交谈着，久别重逢的样子。女孩儿的耳朵塞着，听不见也不想听她们在谈

什么。她立刻又回到小窗的节目中，紧张地抓着无绳电话，希望今天运气好。

不一会儿客人就起身告辞。走过女孩儿房门时，妈妈顺便给女儿介绍。女孩儿一

脸茫然，妈妈便将地的耳塞扯掉：“这是我过去的学生，好多年没见了，正巧碰上。”

客人对女孩儿一笑。向她：“在听什么节目？”

女孩儿没回答。客人的声音使地大为谅讶：“你是……？”

妈妈说地的这位学生在电台当主持人，主持《窗前明月光》。妈妈从没听过《窗

前明月光》。

真的是小窗！可耳塞里的声音……小窗解释说，她去外地出差刚回来，今天的节

目并非直播，是出差前预先录好的。

刚刚吃了水果，小窗要补补妆。女孩儿赶紧递上自己的镜子。

千言万语哽在喉头，女孩儿急出了汗珠。

面对偶像，她竟然只会出汗，眼睁睁地看月光消失了。

她想让妈妈挖掘一些小窗的逸事，但妈妈说她对这个学生已毫无印象。刚才在马

路上是学生认出了老师。女孩儿别提多懊丧了。唯一的幸运是一一她的镜子被小窗用过

了。女孩儿关上房门，感觉异样地地拿起镜子。

小窗的面容出现在镜子里，虽然貌不惊人，却是十分亲切。女孩儿呆呆地注视着

面容。

好一会儿她才发觉不对劲儿。镜子里应该映出她自己啊。她试着獗一1«嘴，镜子

里的小窗也嘛一獗嘴；她闭上一只眼睛，镜子里的小窗也闭上一只眼睛。

这是怎么回事？

她开了房门，妈妈站在门外，她困惑地对妈妈说：“这镜子……”

“镜子怎么啦？"

妈妈拿过镜子看了看，没发现什么异常。妈妈在镜子里看到的是妈妈自己。

女孩儿再照镜子。她看到的仍然是小窗。

小窗给妈妈留下了名片。鼓了多少回勇气，女孩儿照着名片给小窗打电话。

打通了，小窗在那边“喂”了一声。A女孩儿嗫嚅着说：“我是……你用过我的镜

子的……”

小窗很快反应过：“哦，你好。有什么事吗？”

“你照过的镜子……你留在镜子里了。”

“是这样？”小窗的声音显得挺震惊。

小窗便告诉女孩儿，她小时候也遇到过这样的事。

“你知道我那时候最崇拜谁？就是你妈妈。不为别的，就为她漂亮。无论什么衣服，穿

在地身上件件出众，人家说地披块麻袋布都好看。她教学生跳舞，谁都学不像她那姿态。

我从书上学到一个词，来形容她的舞姿，叫“婀娜”，B我为班上写黑板报时，总喜欢用

你妈妈用过的粉笔，别的粉笔写出的字不可能这样秀丽。我有点儿害怕长大，长大了要

是不能跟你妈妈那样，像颗土豆发不出光来，那可太没意思了。

“一天，我看见你妈妈的迷人的小皮包放在讲台上，教室里没有别人。我就屏住呼吸去

抚摸那皮包。后来就轻轻地把包打开了。包里是些小东西。我拿出一面小镜子。在镜子

里我看见的不是我自己一一对了，是你妈妈。我挺吃惊，怎么会这样？我眨眨眼，镜子

里的老师也眨眨眼；我扬扬眉毛，镜子里的老师也扬扬屑毛。这时我听见有人来了，就

慌忙把镜于放回包里。

“那以后，我从没对你妈妈提过镜子的事。但我老想着这事。不知怎么的，我再也不害

怕长大了。我所倾慕的形象在我的血液里化作了成长的力量。我不再照镜子。很长很长

时间不照镜子。一直长大到‘有一天'，我想看看镜子里的我自己，这时我已经不再怀疑

镜子里会不会不是我自己了……”

女孩儿放下电话听简。她将镜面贴在胸口，感受着血流的变化。

（选自周锐的《出窍），路有刑改）

（1）初中阶段，我们要能“区分写实作品与虚构作品”，那么本文士写实的，还是虚构

的？请做出判断，并结合文章内容阐述理由。

（2）从文中A、B两处划线句中任选一处做批注。

我选处，批注：_______________________

（3）文章在女孩儿的故事中嵌入了小窗的故事，这样写有什么好处？请结合相关内容简

要分析。

（4）第二天，假如女孩儿再次拿起镜子，她将会从中看见谁？请说说你的看法，并结合

文章内容阐述理由。

2023年河南省南阳市淅川县中考一模语文试卷

（一）（16分）

阅读下文，回答问题。

那棵枇杷树

①房屋后西有一棵树，一棵倒伏的枇杷树。她以与地面60度夹角斜立在那里，别人看

了往往感觉有些别扭，但在我眼里她却是一棵令人肃然起敬的树。

②那年，父亲还健在。他苦于屋后的阳光总是不足，种豆种菜老是广种薄收、算算实在

划不来，便买来了几棵桃树、梨树还有这棵枇杷树。桃树、梨树都不算娇气一一栽下后略加

管理，便很快成活了。但那棵枇杷树好像有些水土不服，并没有表现出桃树和梨树那蓬勃旺

盛的气势，它矮不拉叽地立在旁边，仿佛是离开娘的孩子，有些委屈落魄的样子。后来，它

虽然也开始结果了，但结出的果小不说，还酸得要命。这时家人们一致认为，这样的果树留

它三年已是拾举它了，再也不能放任它“庸庸碌碌”地鹊巢鸠占了。

③终于有一天，我拿起了刀，准备砍掉着它。可是奇怪，当真要动手去砍的时候，我又

忽然有些犹豫起来。或许它也有着自己不为人知的憧憬和希望呢。怎么能说砍就砍呢？我把

砍刀扔在了一边。

④有一天，我了解到枇杷叶是一味止咳的天然良药，许多止咳方剂里都有它的成分呢。

我立即把这个发现告诉给了家人,并不无夸张地美美称赞了它一番,算是给它找了个不负“韶

华”物尽其用的理由。至此，家人对枇杷树的态度慢慢地“修正”过来。没想到后来它像是

受了高人的点化一般，开始“发愤”似地茁壮茂盛起来一一阔大的叶子也愈加碧绿肥硕了。

更妙的是，这两年，树上结出的枇杷果开始大起来多起来，味道也变得酸甜可口起来。每到

果熟季节，当桃、梨们还在做着青涩的梦时，枇杷就一串一串地挂满枝头。那果子青枣一般

大小，黄黄的，润润的，每每随着风儿于青枝绿叶间一闪一闪地晃动。那饱满圆润的样子，

看了着实令人感到满足和惊喜。最方便的是，我们想吃就采，直到吃够为止一一彷佛是它对

我们“手下留情”的感激和回馈。

⑤但是，有一天，它忽然遭了大难。这一天，狂风大作，雷雨交加，那阵势地动山摇一

般。枇杷树因长得过于高大茂盛，被狂风连根刮倒，如历经一场激战后的战士被击倒在地上。

真是“树大招风”，“木秀于林，风必摧之”啊！我眼看着它难敌暴风雨的摧残，不甘心而痛

苦地倒在地上，心里说：“真是在劫难逃啊，可怜的枇杷树……”

⑥暴风雨过后，我赶紧走过去，想把它扶起来。却发现它的许多子根都已被拉断，主根

也被折断了一半，只连着小部分根皮。看着它遭受着如此的重创和痛苦的样子，我只有叹气

惋惜的份儿。

⑦母亲走过去看看枇杷树，又蹲下来摸摸它的身子，摸摸它那被拉断的细根，心疼地说:

“这风也太大了，知道你扛不住呢J

⑧我说「‘砍了做柴火吧，肯定是活不了。”但当我挥刀正要去砍的时候，母亲却又挡住

了一一她竟然要把它扶起来，说道：“树和人是一样的，总要经历沟沟坎坎，它要是还没有

放弃，我们总不能随便就放弃它吧？”

⑨我看了看它依然茁壮的干枝和青绿肥硕的阔叶，也心有所动。于是找来绳子和竹竿，

为这棵多难的枇杷树，开始了一场特殊的“救死扶伤”。但我们“哼哧哼哧”了老半天还是

无法让它恢复原位。而且，再用力，我们担心那仅连着的小部分根皮也会被挣断。最后母亲

说：“算了，就这样吧。”于是那树干便与大地形成了60。的夹角，成了“半卧倒”的模样。

⑩之后，母亲时时给它浇浇淘米水，又上了几次肥，念着盼着祈祷着枇杷树的重生，对

它有一种“哪里跌倒哪里爬起”的信念和期待！

⑪也许是被我们的真诚所感动，也许是枇杷树本来就有一种坚韧顽强的品质，谁也想不

到，历经磨难的枇杷树经过这次劫难,竟真的复活了一一以一种常人难以想象的姿势复活了。

远远看上去，那树像极了一位弯腰曲背向前冲刺的体育健将！

⑫它竟顽强至此！这令我们对它刮目相看。以后每年的五六月里，它照样将满树阔大的

绿叶呈现给大地天空，更奇妙的是，那满树鲜黄圆润的果子竟变得愈加酸甜可口起来。

⑬品着美味的枇杷果，看着它那仿佛永远奔跑前进的另类姿势，我们内心不由对它生出

一种敬意.....

（作者：崔国银。有删改）

7.文中的“我”和“家人”对枇杷树的态度和心理发生着一系列的变化，请阅读选文，完

成下列表格。

枇杷树“我”及家人的态度或心理

矮不拉叽；委屈落魄的样子；结出的抬举它了，不能放任它“腐腐碌碌”

枇杷果小且酸得要命地鹊巢鸠占

①、对枇杷树的态度慢慢地“修正”过来

“发愤”似的茁壮茂盛起来；果子饱

②______________________

满圆润、酸甜可口

③________________________叹气、惋惜、心疼

以一种常人难以想象的姿势复活④

8.作者是如何描写枇杷树的茁壮成长的？请结合文章第④段简要分析。

9.为什么首段用“她”来代称枇杷树，后面却又用“它”呢？

10.阅读下面的链接材料，简要分析文中的枇杷树和链接材料中的草有何相同的品质，带给

我们怎样的启示。

【链接材料】

赋得古原草送别（节选）

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

2023年河南省南阳市南召县中考一模语文试卷

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

家

（侯发山）

①日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。这条路天天走，虽是沙漠，已经被他硬实

实踩出一条路。其实，己经不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，这些可都是

老党家几代人的杰作。汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿往下淌，

被浸湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的。老党喜欢这样的天气，因为沙棘喜欢阳光，有

了阳光它才能生长。

②走了十几里，老党还没有走到目的地他今天是去种植沙棘的，一年三百六十天，都是

围绕沙棘转圈的，不是种植就是维护。经过父辈的实践，知道沙棘最适合在沙漠上生长，耐

干旱、贫瘠、寒冷和炎热。路途越远，老党反而心里越高兴，说明他们种的沙棘越多。老党

走得气喘吁吁，拄着镶头休息了一下。咳，老了，过去哪有途中歇息的？老党不知怎么就想

到了儿子，想到儿子心里就一沉。

③昨天，在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。

（4）“爹……”

⑤“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口，老党就黑着脸打断了儿子的话。

⑥儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口，不就你一个人吗？！”

⑦“放屁！你的户口在这里，就是这里的百姓，你、你还是副乡长呢，一点觉悟都没有。”

老党说得没错，他的乡长，还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴死前，也是乡干部呢。

⑧“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”

⑨“龟孙，意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种

到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家别想侵占！”

⑩儿子晃了晃手里的书本：“乡长，沙棘……”

⑪老党打断儿子的话，说：“咱们国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都

不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”

⑫儿子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。

⑬临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。”

⑭JL子痞着脸说：“是不是，您说了不算。”

⑮天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爷，翅膀硬了就要飞出去，

老党能有什么办法？

跳党叹了口气，把左肩上的镶头换到了右肩。不去想这糟心事，还是欣赏眼前的沙棘

吧。看着沙棘，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发

光；果子有的桔红，有的橙黄，虽然比鹘鹑蛋还要小，不到成熟的季节，已经散发出淡淡的

香味。这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势，挤挤扛扛地摇摆着，仿佛在说：老党，别

生气，儿子走了，不是还有我们吗？我们都是您的子女，我们都是这个乡的子民。

⑰老党呢，似乎也听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。他长出一口气，迈开大步往前

走。

磁然，老党的眼睛变直了昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影！他心里一紧,揉了

揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光着膀子，衣服都没穿，老党像吃了根冰棍，心

里凉爽极了。他像个孩子似的跑了过去。

⑲“儿子，不走了？”

子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“乡长，谁说要走了？”

㉑“……”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己误会了儿子。

㉒儿子说：“乡长，我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中维生素C含量

高，素有维生素C之王的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血化瘀之功效。沙棘的根、

茎、叶、花、果，特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药，

还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”

㉓“真的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，还能

帮助咱们乡脱贫？”

㉔儿子点了点头，甩了一把脸上的汗水，说：“除此之外，乡长，还有大用处哩。”

㉕大用处？老党给说糊涂了。

㉖儿子说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，人会越来越多，家会越来越好……”

㉗“傻孩子，这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。

㉘“乡长……”

㉙“龟儿子，别乡长乡长了，我是你爹！”老党上前抱住了儿子，眼里的泪欢快地流了

出来。

㉚远远望去，老党父子两个已经与沙棘林融为一体，好像他们也成了沙棘。

（选自《微型小说选刊》2020年第19期，有删改）

7.下列对小说内容的分析，不正确的一项是（）

A.小说《家》发生故事，节奏紧凑、时间集中；所选事件十分典型、有力，突出了人物

的优秀品质。

B.小说选材精妙，以一当十，如作为防沙治沙植物的“沙棘”，既具观赏性还能助力脱贫创

收，隐喻作为共产党员的一对党氏父子。

C.文章首段先以“沙漠”一词点明了老党的工作环境，随后对其外貌和心理进行了细腻刻

画，最后宕开笔触，转向了“有了阳光才能生长”的沙棘。

D.小说多用伏笔，如“儿子晃了晃手里的书本”“似乎藏着满腹的心思”，为下文儿子介绍

沙棘的“大用处”，决定留下来守边、治沙、扶贫埋下伏笔。

8.结合语境，赏析下面句子。

忽然，老党的眼睛变直了昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影！

9.从“龟孙”到“儿子”到“傻孩子”“龟儿子”的称呼变化，体现老党怎样的感情变化？

请简要分析。

10.小说最后一段意味深长，请结合作品分析其艺术效果。

2023年河南省驻马店市西平县中考一模语文试卷

6.（16分）阅读下文，完成问题。

红红的春联，红红的日子

张朝林

①蜡梅迎春开，飞雪伴年来。家乡的年味，是从烤酒、打扬尘、蒸花馍、炸年糕、

备年货开始的，到了写春联便忙开了。乡镇的文化站、小广场，就有下乡的当地书法家

义写春联。桌子一字排开，书法家挥洒笔墨，周围则人头攒动。

②一位中年男子拿出已选好的春联内容，请当地的书法家来写。只见书法家挥洒笔

墨，几副春联瞬间写成。龙飞凤舞，字字遒劲，引得围观的人们连声叫好。广场周围还

挂满了售卖的春联，烫金的，凸凹印刷的，琳琅满目。买春联的人们一边仔细挑选，一

边跟卖家讨价还价。

③红红的春联，在腊月的风里哗啦啦飘动，映红了即将来临的年。

④过去，每到春节，乡亲们再省也会买几张红纸，写上一副红红的春联，然后贴在

大门上，期盼着来年的日子红火起来。父亲那时候是民办教师，放了寒假，就开始为乡

亲们义写春联。那时候全村最穷的要数顺子爷家。然而，顺子爷性格开朗，再苦的日子

也是有说有笑。他识字不多，却爱说顺口溜，而且押韵，常常惹得大伙捧腹大笑。他家

的春联都是他自己编的。

⑤一年春节，我家围在桌前吃团年饭的时候，顺子爷才把一张皱皱巴巴的红纸拿来

他说，等到卖红纸的剩下最后一张“下脚料”，他才拿红薯给换来的，有个红春联，年就

红了。父亲放下碗筷，急忙给他裁纸、写春联。待字干了，顺子爷拿起春联，给父亲、

母亲道了谢，匆匆地走了。

⑥家庭联产承包责任制实行后，全村喜获大丰收，乡亲们乐坏了。又到春节，家家

户户买了很多红纸，能贴春联的地方都贴上了春联，大门、小门、窗户，牛圈、猪圈、

鸡圈，就连牛角、羊角也缠上红红的春联。顺子爷家的粮食收得最多，坛坛罐罐都装满

了，喜得他逢人就说：“联产承包就是好，懒汉变得勤劳了。汗水洒进责任田，丰收粮食

吃不完。”他买了十张红纸，早早来到我家，请父亲帮忙写春联。春联的内容是他自己拟

好的。大门的春联是“党的政策就是好，责任田里揽金了”。父亲说，意思很好，但这不

是对联。顺子爷说，就按这个写。父亲拗不过他，照他的意思给写了。顺子爷拿起写好

的春联看着，脸上乐开了花儿。

⑦一晃，如今顺子爷已经八十多岁了。身子硬朗的他走到哪儿，歌颂新民风的话就

说到哪儿。只是我父亲去世后，他家的春联变成了找当地义写春联的书法家写。

⑧今年，他早早地来镇上打听，书法家们到中心广场写春联不？义写春联用的是墨

汁，还有宽窄一样的印刷红纸，顺子爷瞧不上，他自己已经备好笔墨和纸张。

⑨这一天，广场上里三层外三层围满了求写春联的乡亲们。卖大红灯笼的也来赶热

闹，红彤彤的大灯笼挂满广场，它们在微风中轻轻摇曳着，摇出春的风姿。空中的红灯

笼、地上的红春联，到处都是红红的一片，乍一看，好像人群在红云里穿梭。

⑩顺子爷好不容易挤进桌前，他拿出备好的笔墨和裁好的纸，铺在桌上。然后笑嘻

嘻地从口袋里摸出一张纸，上面写着密密麻麻的对子。顺子爷指着这一句说，这是一楼

大门的，又指着那一句说，这是二楼大门的。他接着解释道：“咱识字不多，都是照自己

的心声编的，请您照着纸上的写。”书法家点了点头，蘸饱金粉水写就：“河水清清绕村

流，背依绿山白云走。”“绿水青山就是金山银山，精准扶贫富裕千家万户。”放眼望去，

到处是红红的春联、红红的灯笼，它们映照着红红的日子，红红的年。

(1)本文以“春联”为线索，辅以生动的人物和场景细节，写出百姓不同时期的生活和

心态。请从顺子爷的角度梳理与春联有关的情节。

过去，顺子爷用红薯换来的红纸“下脚料”请父亲帮忙写春联f①家庭联产承包责任

制以后，顺子爷买来十张红纸请父亲帮忙写春联。f②今年，顺子爷自己准备了笔

墨和纸张请下乡的书法家帮忙写春联。

(2)阅读下面的句子，根据括号里的要求回答问题。

①他说，等到卖红纸的剩下最后一张“下脚料”，他才拿红薯给换来的，有个红春联，年

就红了。(顺子爷的这番话表明了什么？)

②放眼望去，到处是州纽电春联、纽^:电灯笼，它们映照着红^的日子，尊翅电年。(分

析一下加点词有什么相用？)

(3)文中设置了有关书法家下乡义写春联的有关情节有什么用意？请结合相关内容分

析。

(4)请结合这篇小说的内容，从生活、劳动、企盼、幸福、振兴等词中任选2个谈谈你

阅读的感受。

2023年河南省南阳市桐柏县中考语文一模试卷

7.(16分)阅读下文，完成问题。

一个撕光小人书的人

①从家到镇上有十里多路，有时候，爷爷会带我们去赶集。弟弟五岁，我八岁，我们边

玩边走。到了镇上了，爷爷给我们每人五分钱，让我们去买烧饼。每次，我都费尽心机

地说服弟弟，让他把钱给我去买小人书。一本小人书要七分到一角钱。

②爷爷是木匠，手艺是方圆几十里最好的，只是年纪大了，已经七十多岁，不过偶尔也

有老主顾请他，打两把凳子，修补一下桌椅犁耙什么的。所以过年的时候，他还会有点

钱，给我和弟弟压岁。大年三十，每人给一元。这可以买十本小人书。这么个大数目，

弟弟是不会给我的，他给妈妈，攒起来，给他买一只书包，等他上学时用。爸爸妈妈也

给压岁钱，可是过完年就会收回去。只有爷爷给的，才是真正的压岁钱。

③对小人书的狂热，使我最喜欢夏天。先是可以采桑叶送给伯父，他养蚕。等到蚕”上

山”了，卖了茧，他会给我几角钱。还可以摘桑根，摘满一篓了，放在河水里洗，洗出

桑籽，桑籽也可以卖钱。

④平日里挣钱就不容易了，捡牙膏皮几乎是唯一的办法。我把捡来的牙膏皮卖给修锅匠。

修锅匠不仅用烧融了的铁水补锅，还能把牙膏皮融化了，补脸盆、补碗、补搪瓷缸。因

为常常跟在修锅匠后面乱转，村里人竟给我起了“修锅匠”的绰号。

⑤我把挣得的每一分钱都买了小人书，到小学五年级的时候，我已经收集了一百多本。

⑥父亲很讨厌我看小人书，说这是不务正业，影响学习。所以我是偷偷地买、偷偷地看。

所有的小人书，我用一块布包着，藏在一缸大麦的深处。装大麦的缸比我的个头还高。

只有在确信无人的时候，我才会取出来，摊开，一本一本贪婪快活地翻着看。大多数时

候，上学时，或者放学回来，我站到凳子上，飞快地把手伸到麦子深处，摸到包裹了，

随便从里面抽一本，飞一般跑掉，躲到一边再慢慢地反复地看。每一本我都喜欢。

⑦小学即将毕业，同班的同学借了我一本小人书，我已经向他要了好几回，他不肯还。

终于在一天放学之后，我们打了起来。我们在一块成熟了的麦地里扭打成一团，麦子一

圈圈倒下，无数的麦粒被踩踏进泥土。远处同学的父亲闻讯赶来的时候，同学正被我压

在身下。他把我拎起来，给我两个耳光。我疯一样朝他扑过去。他一只手揪住我，一只

手打我。挣扎当中，他的手被我劣质皮带的铁皮龙头划破了，鲜血直流。

⑧他一脚把我踢倒，捂着手，领着儿子朝我家走去。我绝望地坐在地上。我知道，我完

了。从来，只要有人到我家去告状，父亲不管青红皂白，总是狠狠地揍我，表明他不是

一个“护短”的人。

⑨天黑了。我刚进家门，就被父亲一把揪住头发，在门上乱撞。我一声不吭，倔强地站

着，既不讨饶，也不逃跑，只是因为疼痛和委屈，无法忍住眼泪。

⑩父亲突然放开我，跑进房间，几乎一秒钟就拎了装着小人书的包裹冲出来。他扯开包

裹。我的心停止了跳动。

⑪他把所有的小人书倒在地上，拿起一本，撕掉，再拿起一本，撕掉。嘴里朝我吼道：“我

让你不学习！让你看！让你打架！”

⑫从他撕掉第一本小人书时，我心底像有一根弦，突然就断了，大脑一片空白。接着，

像被凉水浇过，浑身冰冷。我听不见父亲在喊什么。我抬起衣袖擦了擦眼泪，迷蒙的一

切变得清晰了。一百多本小人书，变成了一地碎纸。

⑬整整一个月，我不跟任何人说一句话。起床、吃饭、上学、放学、吃饭、睡觉。

⑭那天放学回来，爷爷背对着我，坐在夕阳底下门槛外的小板凳上。在他的左脚边，是

一堆已经撕碎了的小人书的碎片，右边是一盆浆糊。他的膝盖上放着一块木板，他把撕

碎了的小人书的碎片在木板上拼好，然后用粘着浆糊的小纸条贴上。一页一页贴好之后，

按页码排好，再用针线缝上。他已经做好了一本，他还在做着。我呆呆地站在他的身后。

爷爷弓着腰、低着头，拼着、贴着，用粗糙的手指细细地抹平，不肯留下一个皱褶。

⑮“爷爷。”一个月来，我第一次开口说话。爷爷抬起头，一脸慈爱的笑：“放学啦！”我

没有拿爷爷做好的小人书。

R我再也不看小人书了，小人书永远离我而去。

(1)围绕“小人书”都发生了哪些事？请将下面空缺的情节补充完整。

我偷买小人书一（①）一我向同学讨要小人书一

（②）—（③）—我再也不看小人书。

（2）小明阅读本文后，认为文章前五段跟标题无关,应该删去，你同意他的观点吗？请

阐述理由。

（3）阅读下面句子，根据要求回答问题。

①我站到凳子上，飞快地把手伸到麦子深处，摸到包裹了，随便从里面抽一本，飞一般

跑掉，躲到一边再慢慢地反复地看。（任选一个角度赏析。）

②为什么“我再也不看小人书了，小人书永远离我而去。”

（4）标题为“一个撕光小人书的人”，你认为文中的主人公是谁？为什么？并谈谈你获

得的启示。

文学类文本阅读

2023年河南省邓州市中考一模语文试卷

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

小镇做题家

①那年寒假，我在家乡的一所大学英语辅导机构做了两个月的口语老师。来上课的都是

当地的大学生，除了小草。小草来我们这里陪姥姥待一段时间，就报了一个4周的短期班。

②第一堂课前，有人在学员信息表上看到小草读的是全国排名前十的大学，引起小小轰

动其他学员都是普通高校的学生。

③第一节课刚开始，我给了小草一个发言的机会。所有人都很期待小草的表现，但小草

居然磕磕巴巴连不成一句话，口音也很蹩脚。从全班的交头接耳中，我能感觉到，大家的期

待迅速变成了对小草的奚落。

④“小草是怎么考上那所大学的啊？”

⑤“我的英语口语都比小草好很多……”

⑥也许小草意识到了大家的反应，便用中文解释（我们的课堂要求全英语对话），小草

自小生活在一个西部省份的小城镇，那里高考英语听力不计入总分，所以小草的英语听说能

力相对较差。读大一后，小草真正接触标准的听说学习也就几个月的时间。

⑦难怪如此，小草的‘‘哑巴英语”也就说得通了，可是其他人的关注点好像并不在这上

面。我听到有人说“小草不考听力”，还听到说小草是“做题家”，又看到大家意味深长的目

光，仿佛达成了共识一一小草的优秀是因为借了不考听力的东风。

⑧下课后，我查了一下，在小草的家乡省份，小草要考到前千分之一的名次，才有机会

被现在的大学录取。在任何一个环境中，这都不是一件容易的事。

⑨小草告诉我，小草想在大二时申请去美国做交换生的名额一一这需要小草在大一暑假

前拿到合格的托福成绩。我从心底佩服小草优秀的高考成绩，但也告诉她，如果想拿到好的

托福成绩，小草已经落后在起跑线上了，小草的竞争对手不是和小草一样的学生，考试有着

极为严苛的打分标准。这场攻坚战也未必能让小草的口语在短时间内脱胎换骨。小草听后只

是微微一笑：“我从没向困难低过头”。

⑩一个月后，小草回到老家继续备考，再之后，我也辞掉了英语口语老师的兼职。偶尔

打开口语班的QQ群，我会发现,从“day40”,到“dayllO”，再到“dayl90"，群里自律完

成口语打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其中，越来越显眼。那意味着,小草

每天至少要花一小时练习口语。

年的托福考试延期，直到8月，小草才参加了第一次托福考试。等出了成绩，小草

给我报喜一一考了Ill分的高分，口语离满分只差3分。

⑫tπ■着手机屏幕上的数字，我竟一点儿都不觉得意外，因为我看得到小草的努力。小草

不是应考试而生的“做题家”，而是面对各种人生难题，兵来将挡、水来土掩的战士。小草

的优秀，没有借助一缕东风。

⑬在那之后，QQ群里每天完成口语打卡任务的名单里还是有小草的名字。我问小草是

不是还要去美国，小草说已经改变规划，准备在本校完成学业。我又问小草为什么还要每天

练习，小草的回答是：“不是为了考试‘刷分’，我只是想要把这件事情做得更好J

⑭新时代是奋斗者的时代。居高临下地嘲讽''小镇做题家”，其本质是在解构“奋斗”。

不是每个人都含着“金钥匙”出生，有些奋斗也许笨拙而沉重，但每一份不愿低头的奋斗,

每一个负重坚韧的人生，每一位勇毅前行的普通中国青年，都值得尊重。

（作者：葱油薄荷有改动）

8.请按照时间顺序，从小草的角度概括文章内容，将空白处的内容补充完整。

①②

小草因磕巴的回答和蹩脚的口音，受到同

大一寒假

学们的嘲讽和质疑。

后来一个月和回

③

到家乡后

那年八月份④

9.请结合文章内容，分析第一人称“我”在文中的作用。

10.根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。。

（1）小草听后只是微微一笑：“我从没向困难低过头。”（从细节描写的角度）

（2）群里自律完成口语打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其中，越来越显眼。

（从修辞手法的角度）

11.本文被校刊《奋斗正青春》专栏选用，请结合文章内容多重阐述理由。

【答案】8.①高考时，

②小草以全省千分之一的名次考到全国排名前十的大学；

③小草为通过托福考试而坚持口语打卡；

④小草以高分的成绩和将近满分的口语通过考试。

9.采用第一人称“我”来叙述故事，增强了文章的真实性；“我”见证了小草的坚持与自强

不息的经历，同时也因为“我”的存在引出下文；作为线索人物，串起与小草有关的事件，

使文章脉络清楚，结构更加严谨；''我"拉近与读者距离，便于作者直接抒发对小草们的敬

佩和赞美之情。（答出两个方面即可，若有其它答案言之有理亦可）

10.（1）运用了神态描写和语言描写，写出了小草积极乐观的生活态度和勇于战胜困难的

决心。（意思对即可）

（2）运用对比，将小草和其他人的打卡情况进行对比，突出了小草的自律。（或勤奋或坚持

不懈）（意思对即可）

11.①本文讲述的是一个奋斗者的故事②虽然小草高考不考听力，但是小草在他的家乡省份

也必须考到千分之一的名次，才有机会被现在的大学录取，可见他在高中也是努力奋斗的。

③面对别人的嘲讽与质疑，小草勇于克服困难仍坚持口语打卡并取得不断进步。④面对在大

一暑假要拿到合格的托福成绩这一攻坚战时，小草说道：“我从没向困难低过头。”⑤考试通

过后小草仍坚持打卡，奋斗的脚步从未停止，并告诉我“不是为了考试刷分，只是想要把这

件事情做得更好”。⑥本文告诉我们新时代是奋斗者的时代，我们每一个人都要奋斗。对学

生价值观具有引领作用。⑦我们每一个人都要尊重每一位奋斗者。

【解析】

【8题详解】

本题考查文章内容概括。注意按时间顺序，从小草的角度进行概括。

已知信息：“大一寒假，小草因磕巴的回答和蹩脚的口音，受到同学们的嘲讽和质疑”对应

第③段“但小草居然磕磕巴巴连不成一句话，口音也很蹩脚。从全班的交头接耳中，我能感

觉到，大家的期待迅速变成了对小草的奚落”；“后来一个月和回到家乡后”对应第⑩段“一

个月后，小草回到老家继续备考”；“那年八月份”对应第⑪段“那年的托福考试延期，直到

8月”；

第①②空：综合以上信息，根据第②段“第一堂课前，有人在学员信息表上看到小草读的是

全国排名前十的大学”第⑧段“在小草的家乡省份，小草要考到前千分之一的名次，才有机

会被现在的大学录取”可概括时间为：高考时；事件为：小草以全省千分之一的名次考到全

国排名前十的大学；

第③空：根据第⑩段“群里自律完成口语打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其

中，越来越显眼。那意味着，小草每天至少要花一小时练习口语”可概括事件为：小草为通

过托福考试而坚持口语打卡；

第④空：根据第⑪段“小草才参加了第一次托福考试。等出了成绩，小草给我报喜一一考了

Ill分的高分，口语离满分只差3分”可概括事件为：小草以高分的成绩和将近满分的口语

通过考试。

【9题详解】

本题考查人称数的作用。

根据第⑥段“小草的英语听说能力相对较差。读大一后，小草真正接触标准的听说学习也就

几个月的时间”第⑧段“在小草的家乡省份，小草要考到前千分之一的名次，才有机会被现

在的大学录取”第⑨段“小草的竞争对手不是和小草一样的学生，考试有着极为严苛的打分

标准。这场攻坚战也未必能让小草的口语在短时间内脱胎换骨”第⑩段“群里自律完成口语

打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其中，越来越显眼”第⑪段“等出了成绩，

小草给我报喜一一考了Ill分的高分，口语离满分只差3分”可知，我作为文章的线索人物，

见证了小草的付出与成长，推动了故事情节的发展；以“我”作为线索，串联起整个故事情

节，是文章脉络更清晰，结构更严谨；同时使用第一人称叙事，可以增强文章的真实性，拉

近与读者的距离，更好地表达作者对小草们的敬佩和赞美之情。

【10题详解】

本题考查句子赏析。

(1)画线句中“微微一笑”是小草的面部表情，属于神态描写；“我从没向困难低过头”是

小草对我说的话，属于语言描写，结合前文“这场攻坚战也未必能让小草的口语在短时间内

脱胎换骨”可知，托福考试非常难，但是在困难面前，小草只是微微一笑，表现出小草的积

极乐观，“从没向困难低过头”写出了小草面对困难时的敢于战胜困难的坚强决心。

(2)画线句中“自律完成口语打卡任务的人越来越少”和“小草的名字每次都在其中，越

来越显眼”可知，把小草和其他人的打卡情况进行比较，属于对比的修辞手法，完成自律打

卡人物的人越来越少，而小草正是这为数不多的其中之一，小草的名字越来越显眼，说明随

着时间的累积，小草的自律执着越来越突出，体现了小草的坚持不懈与勤奋自律。

【11题详解】

本题考查文章主题。校刊为《奋斗正青春》，可知本题要分析小草的奋斗精神的表现。

综合全文内容来看，本文写的是听说能力较差的小草通过自己的坚持奋斗与勤奋自律，最后

终于高分通过托福考试的故事，故事本身所展现的就是一个奋斗者的故事，契合校刊《奋斗

正青春》的主题；

根据第②段“小草读的是全国排名前十的大学”第⑧段“在小草的家乡省份，小草要考到前

千分之一的名次，才有机会被现在的大学录取。在任何一个环境中，这都不是一件容易的事”

可知，小草的家乡省份虽然不考英语听力，但是要考到千分之一的名次才能有机会被这所全

国排名前十的大学录取，可见，小草的高中也是努力奋斗过来的：

根据第③段“我能感觉到，大家的期待迅速变成了对小草的奚落”第⑩段“群里自律完成口

语打卡任务的人越来越少，但小草的名字每次都在其中，越来越显眼。那意味着，小草每天

至少要花一小时练习口语”第⑪段“草才参加了第一次托福考试。等出了成绩，小草给我报

喜一一考了Ill分的高分，口语离满分只差3分”可知，小草面对大家的奚落，面对自己相

对较差的听说能力，小草没有气馁，而是坚持天天打卡，并不断取得进步，他用自己的识记

行动书写着奋斗者的历史，最后以优异的成绩通过托福考试；他的成功彰显了奋斗的光辉；

根据第⑨段“小草听后只是微微一笑：'我从没向困难低过头’”可知，对于小草来说，在大

一暑假拿到合格的托福成绩极其困难，但是在困难面前小草并没有畏缩，而是以积极客观的

态度去面对，这是奋斗者应有的精神状态；

根据第⑬段“我又问小草为什么还要每天练习，小草的回答是：'不是为了考试‘刷分’，我

只是想要把这件事情做得更好’”可知，小草在规划改变了之后，依然坚持打卡，目的是要

把这一件事做得更好，他奋斗的脚步从未停止；

根据第⑭段“不是每个人都含着‘金钥匙’出生，有些奋斗也许笨拙而沉重，但每一份不愿

低头的奋斗，每一个负重坚韧的人生，每一位勇毅前行的普通中国青年，都值得尊重”可知，

作者最后点明中心，在这个新时代，我们每一个人都要奋斗，也要尊重每一个努力奋斗的人。

综合上述分析，组织语言整合答案即可

2023年河南省商丘市柘城县中考一模语文试卷

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

菊王

①汴梁城的市花是菊花，所以又称菊城。

②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的

全是各色菊花，真真的是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机

勃勃。

③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市

里的菊展。

④满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区，给会议室和领导的办公

室培育摆放的花卉，工作清闲，工资不低，好多人羡慕。后来，日化厂转产改制，第一批公

布的下岗人员名单里就有满庭芳。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生

意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴

梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开

了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录呢。

⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老

者。这人头发花白，面目清寤，有些仙风道骨的样子。

⑥来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我

猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？”

⑦满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。

⑧两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您

培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿J

⑨满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆子的，却偏偏起名叫“田耕

夫”。再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。

这真是造化弄人。

⑩聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石.

这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中

精品。

须!耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个

价吧。”

⑫满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件

幸事。初次见面，不谈价钱，送给您了。”

⑬5耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的画，说：“有来无

往非礼也，我回赠您一幅画。”展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。

⑯靖庭芳没有拒绝，收了画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，两人还在

菊架前照了相。

⑮荡几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包间满庭芳：“你那盆孔

雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“那盆菊我送人了，一个画家，画菊的。”

⑯老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一

等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人

肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了！”

（g堵包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作，是不是他提前知道了

办大赛的消息？

⑱那晚，满庭芳失眠了。

⑲这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要办菊展了，问起那盆“孔雀菊”,

满庭芳说：“别提了，让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？

谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大

了。马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图J马处长听了，又惊又喜，

嘟嚷道：”这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”

颔■着满庭芳与画家的合影，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅

兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼

下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量J

㉑满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花

的纸呀？我给孙子擦屁股用了。”这一晚，满庭芳又失眠了。

（作者：曹洪蔚0有删改）

6.小说中多次提到“闹菊图”这幅画，请你说说文章是怎样围绕“闹菊图”展开情节的。

7.请结合文章内容，简要分析田耕夫这个人物的形象特点。

8.赏析文中的画线句，并说说其在行文结构上的作用.

这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中

精品。

9.阅读选文最后一段和链接材料，思考两篇小说结尾构思上的相同点，并揣摩“失眠”“以

免”两个词语分别表现了两个人物怎样的心理。

［小说结尾］

满通芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的

纸呀？我给孙子擦屁股用了J这一晚，满庭芳又失眠了。

【链接材料】

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

（选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

构思相同点：_______________

人物心理：

【答案】6.①满庭芳送给田耕夫孔雀菊，田耕夫回赠“闹菊图”。②老包提醒满庭芳“闹菊

图”是破画，满庭芳反悔。③马处长向满庭芳索要“闹菊图”，但“闹菊图”已毁。

7.①爱菊如命：特别喜欢画菊，见到中意的菊花就有意收藏观赏，哪怕花