上海市市辖区（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

上海市市辖区（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

fúzhuāngchūxiàqīngróuxǐài

lǚxíngzhǔnbèishìyěyǒnggǎn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.小文同学在《形形色色的人》习作中运用了以下形容人的成语，请你帮他补充完整，并选择其中一个造句。

神(

)(

)算膀大(

)(

)(

)(

)抖擞

造句：___________________________________2）.把下面的语句补充完整。

（1）________________________，报得三春晖。

（2）________________________，夜静春山空。

（3）________________________，小人喻于利。

（4）________________________，必自毙。

（5）故人西辞黄鹤楼，_______________________。

（6）遗民泪尽胡尘里，_______________________。3）.根据语境，看拼音写词语。

（1）lùjiǎo(

)可以做中药材，而且jiàzhí(

)很高，在整个ōuzhōu(

)都很有市场，但是一定要有biànrèn(

)真伪的本事才行。

（2）轻风微微地chuīfú(

)着，如毛的细雨由天上sǎluò(

)着，沉睡了一冬的大地sūxǐng(

)了，百花齐放，zhēngqídòuyàn(

)，fēnfāngmírén(

)。4）.把下面词语补充完整再选词填空。

情不自(

)喜不自(

)汗如(

)下序(

)排班

（1）孩子们(

)，依次给爷爷奶奶拜年。

（2）说到这，他(

)地流泪了。

（3）画线词语里含有比喻，再写一个这样的四字词语___________5）.课文综合回顾。

（1）【晒出好传统】“_____________”是中医四诊，“______________”是雅人四好；“____________”是文房四宝；隋朝的石匠李春设计并参加建造了____________。

（2）【想象诗中画】读“迟日江山丽，____________”我们仿佛看到明媚的春光；读“日出江花红胜火，__________”我们似乎看到了江南的美丽春景。

（3）【寻找文中景】“荷花已经开了不少了。荷叶________，像一个个__________。”这是叶圣陶笔下的荷花；“凌晨四点，牵牛花______；五点左右，艳丽的蔷薇______；七点，睡莲从________”这是《花钟》里的鲜花朵朵。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列四组词语中注音有错的一组是（）A．瞎闹（xiānào）眷恋（juànliàn）慈祥（cíxiáng）包袱（bāofu）B．赏识（shǎngshí）放肆（fàngsì）赞许（zhànxǔ）接触（jiēchù）C．遮掩（zhēyǎn）瞄准（miáozhǔn）摔跤（shuāijiāo）呐喊（nàhǎn）D．随意（suíyì）胸膛（xiōngtáng）欺负（qīfu）引荐（yǐnjiàn）2）.下面音节是三拼的是（）A．kùB．kuǎC．kāi3）.《墨梅》中“我家洗砚池头树”的“我”指的是（）A．王冕B．王羲之C．池塘4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

__________________________________

（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）

__________________________________

（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）

__________________________________

（4）中国是四大文明古国。（修改病句）

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将词语和相应的意思用线连起来。

交头接耳指使两方面都能圆满地照顾到。

两全其美把枣儿整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味儿。

囫囵吞枣形容两个人靠得很近，低声交谈。2）.“一切景语皆情语”，请将古诗中常见的景物与其表达的情感连起来。

松、竹清高、孤傲、隐居之意

篱笆顽强的精神和高洁的品质

菊花恬淡、闲适的乡野田园生活

清泉超凡脱俗的隐逸之士

孤云明净的心灵6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。2）.照例子，连词成句。(记得加标点呦)

例：往日时光欢乐难忘的想起了婆婆

婆婆想起了往日难忘的欢乐时光。

(1)腰稻子黄澄澄的笑弯了

________________________

例：他难道不是这个意思么？

他是这个意思。

(2)难道明天不是周四么？

________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

1．“乘坐”的“乘”读“chéng”。(

)

2．“柿子”的“柿”的音序是“sh”。(

)

3．“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。(

)

4．“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。(

)

5．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.7.酒瓶椰子

树干膨大着圆圆的肚子，

像一个高高大大的酒瓶，

可惜无法摆在餐桌上，

只能当作大地的一道风景。

最喜欢高温的天气，

顶着骄阳，迎着热风，

羽毛般的绿叶子，

在瓶口一簇簇丛生。

我常常坐在椰子树下，

背靠着这大大的酒瓶，

虽然还没喝到这醉人的美酒，

我却早已沉醉在这美景中。

1．这首诗描写的是一颗椰子树。请反复读诗，简要概括椰子树的特点（至少三个）。

特点1：_____________________。特点2：____________________。

特点3：_____________________。

2．你喜欢诗歌的最后两句吗？试着分析它的表达特点及效果。_____________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话：

图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚。孔君平__其父，父不在，呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰“。”1．把课文补充完整。

2．结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）A．根据人物姓氏来借题发挥。B．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。C．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。D．既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。智取礼物有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物。”“好！”孩子们欢呼雀跃，但看着这座桥，都不吭声了。原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。徐文长见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！”他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了对岸。大家纷纷拍手叫好。伯父点头称赞，把礼物取出来。这礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。伯父拿着竹竿，对徐文长说：“礼物就吊在上面，你要拿必须做到两个要求：第一，不能把竹竿横着放下来；第二，不能踩凳子拿。”徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到跟他身子一样高时，他便笑嘻嘻地取下礼物。1．短文写了两件事，请用小标题列出。

（1）____________；（2）_________________。

2．按要求填空：

（1）短文中“形容十分快乐的样子”的四字词语(

)。

（2）勉强在文中的意思是(

)（填序号）。

①能力不够，尽力去做②不是心甘情愿地③将就；凑合

3．根据短文内容填空，并回答问题。

徐文长从伯父手里(

)竹竿，(

)一口井旁边，将竹竿慢慢从井口(

)，当竹竿放到跟他身子一样高时，他就(

)礼物。

我从徐文长取礼物的连串动作描写中体会到________________。

4．徐文长为什么说“我来试试吧！”而不说“我能提着两桶水过桥！”呢？请把你的理解写下来。

___________________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。

（1）好客（hǎohào）的奶奶的把好（hǎohào）吃的葡萄干（ɡānɡàn）盛（shènɡchénɡ）了出来。

（2）蚯蚓（yǐnyǐnɡ）能爬到悬（xuánxué）崖上吗？2）.课文讲述了一