浙江省宁波市宁海县西片六校联考2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023学年第二学期六校期中联考七年级语文卷本试卷满分120分（含书写4分），考试时间120分钟。亲爱的同学，青春正当时，韶华须珍惜。学校将开展“我们正青春”主题学习实践活动，让我们一起在实践中增长才干，在阅读中涵养心灵！一、青春·积累篇校团委准备出一期以“我们正青春”为主题的宣传板报，请你积极参与并完成以下任务。（21分）任务一【修改寄语】1．编写组开展对“青春寄语”草稿的修改讨论，请你参与并完成任务。（3分）有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。我们要在担当中历炼，在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任，用行动践行誓言的铿锵。小凯：这段话的第一句有个标点符号好像用得不恰当。你：是的，确实不对。应该这样改：（1）______。我还发现，“在担当中历炼，在尽责中成长”中有一个错别字，应该把（2）“______”改成“______”。小雪：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一句感觉读上去不顺畅。你：不错，这是个病句。（3）“______”和“______”两个词位置调换一下，读起来就朗朗上口了。任务二【重温诗文】2．经典古诗文，经久不衰，尽显中华文化瑰宝。编写组拟在板报中专设一个“古诗文·青春”栏目，请你填上相应的古诗文名句。（8分）虽是暮春时节，韩愈笔下的“杨花榆荚”却是不甘落后，翩翩起舞：“（1）______，______。”虽是晚年隐居，王维却在《竹里馆》一诗中与自然对话，与明月相伴：“（2）______，______。”青春正好，木兰代父从军，英勇善战，生还不易：“（3）______，______。”青春无价，我们怎么能不珍惜时间？请你写出连续两句关于珍惜时间的诗句：（4）“______，______。”任务三【经典名著】3．读经典名著，品百味人生。编写组拟在板报中设一个“青春岁月”栏目，请你参与并完成以下任务。（5分）名著作为文学瑰宝，不仅展示了作者的思想和创造力，也通过各种故事情节和人物形象的塑造等方式向我们传递了一种特定的人生观和价值观。请你从以下备选人物中选择其中一个，从“不负青春”的角度，结合他的相关故事情节及人物形象加以赏析。A．徐改霞（《创业史》） B．江姐（《红岩》）____________________________________________________________________________________________任务四【解说插图】4．为达到图文并茂的效果，宣传组还为这次宣传板报配了一幅插图，请你关联这次板报的主题写120字左右的解说词。（5分）____________________________________________________________________________________________二、青春·奋斗篇校文学社找到下面两篇文章要进行解读，正所谓“奇文共欣赏”，请你参与其中，并完成5～12题。（26分）（一）春天，插一张犁在田间……（15分）路来森①我固执地认为，春天里最质感的风景是：插一张犁在田间。②当然，不止是一张犁，还会有一头牛，一头黄牛或者黑牛，甚至于毛色斑驳的“花牛”；自然，更不能没有扶犁的人，是一位老农，脸上布满了沟壑一样的皱纹，黄黑的肤色，恰如泥土的颜色。他的肩上，挂着一条长长的打牛鞭；他的身后，跟着他的婆娘，或者他那条心爱的家犬。③他们，一起来到一块土地上。④并不急于劳作。多年的习惯，总是先在地头“歇一会儿”。春阳烂漫地照着，身体慵懒得很。于是，男人先把犁耙插于地头，然后，脱掉身上厚厚的棉衣，坐在地头上。他从破衣袋里掏出烟包、烟袋，缓缓地装满一袋烟，点燃，吸着。缕缕的烟丝，在春阳下散逸着，像是昨夜酣梦的思绪。他抬头看看四周，进而把目光放远，望向远处。远处，是土地；更远处，是远山。土地，已经完全松软了，表层的土，布满了惺忪的纹理，细密的纹理间，仿佛正有丝丝的春气，在冒出。他笑了，他感受到了土地的温度；感受到了土地的某一种渴求；他知道，一张犁，会满足一块土地的渴求的。⑤犬吠声，打破了田头的清寂。⑥歇足了。老农站起了身，对着女人喊了一声：“干活吧。”⑦于是，牛被套在了绳套上；女人，牵起了牛；男人，扶住了犁耙。男人把长鞭一挥，喊一声：“咿哩啊啦……”或许，许多人，并不知道这一声呐喊的意思，但那头牛是知道的；它一躬身，一用力，犁耙就在田地里，哗啦啦地前行了。⑧牵牛的女人、牛、犁耙，还有扶犁的老农，共同构成一条直线，形成一道动感的风景。风景了上千年，风景成一幅画，风景成一首诗，风景成一段历史。⑨老农，一边扶犁前行，一边还不时地俯身抓起一把新鲜的泥土，在掌心中揉搓一下，然后，看着泥土从指缝间缓缓淌下。有时，他会把手中的泥土，拿到鼻端用力嗅一下，他喜欢这种新鲜泥土的腥味，他知道，他的骨子里就流淌着这种味道。他的骨血，是和这种泥土的味道相融的；一把泥土，在他眼中，就是天，就是地，而他则是中间的那个“人”：天、地、人，如此和谐地融合在一起——这就叫“天人合一”。⑩一段时间后，农人的身后，就是一片明哗哗的新鲜土地。泥土的腥味，漫溢着；春阳熠熠，新耕过的土地，是春天里最明媚的春光。⑪又一段时间后，他累了，女人累了，牛儿累了，一张犁也累了。⑫于是，他们停留在田头，休息。⑬于是，一张犁，又插在了田间。⑭一动不动，坚守着，静默着，静默成一尊千年的雕像，静默成一道永恒的风景。⑮听，风在唱歌。（选自《辽宁晚报，2017年3月20日》）◆品味语言5．结合语境，品味下面语句，赏析其表达效果。（4分）（1）缕缕的烟丝，在春阳下散逸着，像是昨夜酣梦的思绪。____________________________________________________________________________________________（2）老农，一边扶犁前行，一边还不时地俯身抓起一把新鲜的泥土，在掌心中揉搓一下，然后，看着泥土从指缝间缓缓淌下。____________________________________________________________________________________________◆取舍文段6．下面一段文字出自上文④⑤两段之间，文学社的小斌认为应删去，小雪则主张保留，你的看法呢？（4分）女人，放下了肩头的农具：她不吸烟，但她闲不住。于是就四处寻觅，寻找一些野菜，比如荠菜、苦菜等，一棵棵地挖取，抖掉根部的泥土，装进随身带的一只布兜里。田头的树，已发出了嫩芽；不远处，几株桃花开得正旺，火一样燃烧着。女人，看看树，看看桃花。“面若桃花”，女人不再年轻，她摇摇头，脸上掠过一丝自嘲的落寞。……远处，有儿童在放风筝；空中，偶尔有几只鸟飞过，于是，那只家犬就叫了，汪汪汪……____________________________________________________________________________________________◆赏析人物7．文中“老农”是一个怎样的人物形象？请你结合文章内容具体分析。（3分）____________________________________________________________________________________________◆理解主题8．有人说，“美”的真谛在于“真”，失去了“真”也就错过了“美”。请结合文章内容，并联系自己的生活体验，谈谈你的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________（二）“学渣奖学金”（11分）进入开学季，一项奇特的民间“学渣奖学金”也进入了新学年的规划中。它的创办人说，新学年的“学渣奖”正在酝酿中，会更加完善，并争取举行线下的颁奖活动。相关链接一：“学渣奖学金”敢申请的同学请举手“学渣”也有机会得奖？今年6月初，微信公众号“我要”设立了“学渣奖学金”，专门奖励那些虽然绩点（学习成绩的一种计算方法）低，但一直坚持做一件有意义之事的大学生。申请“学渣奖学金”的规则很简单：绩点不高于3.5（5分制）：正在坚持一件有意义的事；在校大学生，包括大专。在“我要”团队的定义里，“有意义之事”可以是你的爱好、你的公司、你的爱情、甚至是你的LOL（网游《英雄联盟》的简称）。“唯一的要求是，你必须得是真正认真地做这件事。”这个微信号团队最初由5个暨南大学（分数线，专业设置）学生于2014年建立，他们毕业工作后，于去年决定创业做自媒体，如今成立文化传播公司，定位为“一个年轻人的聚集地”。他们的公众号“我要”，粉丝达百万。团队主编陈裕明表示：“这个奖学金设立的初衷是我们希望获奖者以此为开始，坚持自己的兴趣爱好，不被在校成绩、家人期待等条条框框所绑定，并以此向身边的人宣告：虽然试卷上成绩不佳，我们也会在其他事情上做得好。”“我们不想做评委，更想当一个记录者，写下当代年轻人心里真正的想法。如果找到了这样的人，我们愿意支付一笔鼓励他的奖学金。”第一期评选活动中，团队选出了3名获奖者，用公司收入支付给每人8000元。相关链接二：“我要设一个奖学金，只有我能拿到”大二时，陈裕明带着创业项目去申报奖学金，老师翻看材料后，表示其他学生绩点更高、奖状更多，获奖胜算更大。那时他就下定决心，“总有一天，我要设一个奖学金，只有我能拿到。”他说，希望奖学金考量的标准是是否在追求自己喜欢做的事，并取得一些成绩。第一期评选活动共收到了3388份申请。不管是坚持3年延时摄影和星空摄影，还是每天在陌生人面前演讲的口吃患者，是专为大胸妹子设计内衣，抑或是穿着自制的钢铁侠盔甲在路上走……这些“学渣”其实就是一群专注自己的爱好，而在某种程度上不够专注校内功课的人。陈裕明认为，“学渣”只是一个代号，他们就是一群对成绩不太积极、在大多数学校容易被忽视的人，他们中的很多人在认真地往自己喜欢的方向发展。“希望我们的环境能更加多元，我觉得生活态度不应该只有一种。”对于一些“倡导读书无用”和“把学霸和学渣对立起来”的评论，陈裕明表示，我们不否认学霸为学习付出的努力，只是希望“奖学金”能覆盖到更多元的学生，“这个世界上已经有太多的奖项，专门设立给‘成绩优异’的学霸了。那些同样认真做事与创造的人，也应该被奖励，而且是通过一个备受尊重的方式。”一些学霸也在后台留言表示支持这个活动。相关链接三：被鼓励的从来不是“我学渣我骄傲”，而是坚持和认真除了“学渣”与“学霸”，留言里还有一群“夹心层”学生——“绩点低还无所事事的人哭了”。这个活动让一些人开始去思考在大学里应该做什么：“看完推送，我决定开始找一件我喜欢的事情坚持做下去。虽然我拿不到这8000元，但它启发了我，也许它们的价值不只8000元呢。”其实，被鼓励的从来不是“我学渣我骄傲”，而是坚持和认真。就像“今天吃了很多，希望体重能下降”是不可能的，整天自嘲“学渣”，不好好学习还妄想拿高分，是不可能的。“我想起了一个舍友，每天都在宿舍看韩剧的人。虽然她经常哈哈哈地从早笑到晚，但是她现在居然真的决定要去韩国读节目制作了。”推文里的这个例子才是“学渣”奖学金的正确打开方式：如果你追求高绩点和奖学金，那就踏踏实实地学习；如果你没有在为绩点努力，就要在喜欢做的事情上找到意义，并努力做到最好。（根据网络资料整理而成，有改动）9．根据文本，提取整合要点，请你为“学渣奖学金”作一个解释。（2分）____________________________________________________________________________________________10．根据你对文章的理解，下面说法不正确的一项是（）（2分）A．绩点高于3.5的同学是不能申请“学渣奖学金”的。B．那个每天看韩剧的同学居然决定要去韩国读节目制作，这才是“学渣”奖学金的正确打开方式。C．“学渣奖学金”是专门为了那些“学渣”准备的，对于“学霸”和“夹心层”学生来说毫无意义。D．在“我要”团队的定义里，“有意义之事”可以是你的爱好、你的公司、你的爱情、甚至是你的LOL（网游《英雄联盟》的简称）。11．陈裕明设立“学渣奖学金”的意义有哪些？（3分）____________________________________________________________________________________________12．“学渣奖学金”的设立初衷是很好的，但也引起了一部分人的怀疑：这会不会成为一部分学生不努力学习的借口呢？请结合文章内容，并联系自己的生活体验，谈谈你的看法。（4分）____________________________________________________________________________________________三、青春·传承篇校国学兴趣小组要对下面经典古诗文进行研读鉴赏，请你参与，完成13～19题。（19分）（一）诗以见情（4分）田舍①［宋］范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。【注释】①田舍：农家。②筑圃（pǔ）：修筑打谷场。③菁（jīng）：水草。13．请你展开想象，用生动的文字描绘颔联所呈现的画面。（2分）____________________________________________________________________________________________14．尾联中“乐哉今岁事”，“乐”体现在哪里？请结合诗句作具体分析。（2分）____________________________________________________________________________________________（二）文以识人（15分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——选自欧阳修《卖油翁》【乙】南阳县有杨二相公者，精于拳术，每至演武场，传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。——袁枚《卖蒜叟》【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑，讽刺。15．请用“/”给下面句子断句。（限断三处）（3分）杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许。16．解释文中加点词语。（3分）（1）释担而立______ （2）旁睨而揶揄之______（3）但见杨双膝跪地______17．小凯在研读【乙】文时，发现自己对文中的一句话不甚理解，请你帮忙翻译。（2分）拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。____________________________________________________________________________________________18．小晶在研读【乙】文时，发现杨二的表现固然是嚣张跋扈的，但是卖蒜叟的表现（咳嗽不绝声，旁睨而揶揄）是不是也有些不尊重人呢？所以杨二要打他是不是也算情有可原？请结合选文内容，谈谈你的看法。（4分）____________________________________________________________________________________________19．结合文本内容，你从这两个故事中吸取了什么教训？（3分）____________________________________________________________________________________________四、青春·抒怀篇学校要开展一场写作比赛，希望能唤醒同学们青春年少时的情感体验，一抒胸中情怀，请你参与其中。（50分）20．阅读下面的材料，按要求作文。声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。上述材料唤醒了青春年少的你怎样的情感体验？令你想起了怎样的经历或故事？请以“有一种声音，在记忆深处”为题目，写一篇文章。要求：①联系自己的生活体验写作。②文体自选（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，文章不少于500字。③文中不要出现含考生信息的人名、校名、地名等。2023学年第二学期六校期中联考七年级语文卷答案书写4分1．（1）句号应放在后引号的前面（2）炼练（3）誓言铿锵（3分，每小题1分）2．（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞（2）深林人不知，明月来相照（3）将军百战死，壮士十年归（4）【示例】少壮不努力，老大徒伤悲花有重开日，人无再少年劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时我生待明日，万事成蹉跎黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（8分，每空1分，最后两空与“珍惜时间”有关即可）3．【示例1】我选徐改霞。她是一个美丽聪慧、个性独立的新时代女性。她勇于改变自己的命运，抗婚三年，终于冲破包办婚姻的束缚。在解除婚约后，她没有堕落，更加注重自己的言行举止，穿着打扮；为了追求自己的爱情，她大胆表白：当她与梁生宝的感情结束后，毅然决然地离开生宝，投身到社会主义工业的建设之中。她一直在努力，在奋斗，自主自强，不负青春。【示例2】我选江姐。她是一个沉着冷静、意志坚强，对革命事业无比忠贞革命女性。当她因叛徒出卖不幸被捕后，无惧敌人的严刑拷打，大义凛然，坚贞不屈；为庆祝新中国的诞生，她和狱友们在监狱里一起绣红旗：就义前，与战友们告别，从容走向刑场。江姐牺牲的时候还是那样年轻，但是她用她的忠诚与鲜血谱写了她的青春，令人可敬！（5分，情节2分，形象2分，答案联系“不负青春”这个角度1分）4．【示例】青春无价，它像一轮朝阳，给人以无限希望。把握青春，就是把这份活力献给宏大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它珍贵的价值；把握青春，就是指今日所做之事，不能拖到明日去做，在青春的世界里，砂砾变成珍宝，石头化作黄金。这就是青春的魅力，这才是青春的快乐！（5分，字数1分，语言流畅、条理清晰1分，解说与“青春”有关的3分）5．（1）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了当时的安逸、美好、祥和，一切都是沐浴在暖阳下那般温暖、静谧。表达了老农的无忧、怡然自得，对这短暂美好的喜悦。（2）这句话运用了动作描写（细节描写），将老农干活时欣赏泥土的动作完美地勾勒出来。塑造了老农勤劳实干、朴实的人物形象，表达了他对土地的亲近与热爱，以及一种自豪感。（4分，每小题2分，手法1分，效果1分）6．【示例1】我主张保留。这段最朴素平常的描写正是点出了田乡间纯朴又美好的景象，“女人”的形象朴实无华，也是一种别样的美，可以深化文章主题。另外第⑤段开头写到了“犬吠”，而这段文字的末尾也恰好提到了狗叫，衔接起来很自然。【示例2】我认为应当删去。这一段文字主要描写了女人的形象。其实文章里“老农”的形象已经够鲜明了，足以彰显文章主题。女人的形象只要起辅助作用就可以了，实在不用花这样多的笔墨。另外，删去可以使文章的内容更简洁集中，且不破坏文字的完整性。（4分，理由从“内容”角度2分，从“结构”角度2分）7．从文中“黄黑的肤色”可以看出他是一个质朴、勤恳的人：“并不急于劳作，在地头上吸烟”可以看出他是一个爱生活，洒脱随性的人：“他知道他骨子里流淌着这种味道”可以看出他极其热爱乃至敬爱这片土地，他知道他是这土地的一部分，说明他是一个有感恩之心，热爱家乡的人。（3分，形象两点2分，结合文章内容1分）8．只有真实的，才是最美的。文章尽情展现了春日田园劳作之美，“老农”忙碌在田间也让我们领略了乡村生活的艰辛与美好，格外的真实。“真”与“美”融合在春日烂漫中，陶醉在静谧的美景中，感受内心的平静，享受一段时光的缓缓流淌，真是一件最令人惬意的事。（4分，感悟2分，联系文本内容及生活经验2分）9．“学渣奖学金”是为那些绩点不高于3．5（5分制），正在坚持认真地做一件有意义的事的在校大学生（包括大专）而设立的奖学金。（2分）10．C（2分）11．①希望获奖者以此为开始坚持自己的兴趣爱好，不被在校成绩、家庭期待等条条框框所绑定。②促使社会环境更加多元化，让那些同样认真做事与创造的人，也被奖励，被尊重。③启发那些绩点低还无所事事的人，思考寻找一件自己喜欢的事坚持认真地做下去。（3分，每点1分。）12．【示例1】