昭通市镇雄县2023-2024学年四下数学期末质量跟踪监视试题含解析

昭通市镇雄县2023-2024学年四下数学期末质量跟踪监视试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．要反映蒜苗生长情况，应选择________统计图。2．在括号里填合适的数。4.09吨＝（______）吨（______）千克3元5分＝（______）元720厘米＝（______）米2.8平方米＝（______）平方米（______）平方分米3．3.6×0.54的积有（_______）位小数，0.329×0.1的积有（_______）位小数．4．做六张数字卡片，分别是3个“8”和3个“0”，用这六张数字卡片能摆出（________）个只读一个“零”的六位数。5．3米8分米=（______）米96克=（______）千克6．由2个10、3个0.1、5个0.001组成的数是________，读作________．7．2.36至少加上_____个0.01，才能等于一个整数．8．7.46×0.13的积是（______）位小数；4.35比7.15少（______）。9．在（）里填“＞”或“＜”。455000（______）45060040亿（______）401000000010．一个等腰三角形的周长是32分米，其中一条腰是9分米，另外两条边的长分别是（______）和（______）。11．5个（_____）是0.5；10个0.1是（_____）．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．25×4÷25×4的计算结果等于16。（______）13．风扇叶片的运动属于平移现象。（____）14．4.995保留两位小数是5。（____）15．6×400与60×40的结果相同。（______）16．有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．把化成最简分数是()。A．B．C．D．18．如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，第三条边的长度范围应是（）A．大于3厘 B．大于13厘米C．大于3厘米并且小于13厘米 D．小于3厘米或大于13厘米19．从前面、左面和上面分别观察下图，看到图形相同的是（）。A．前面、上面 B．左面、上面 C．前面、左面20．从正面看到的是的立体图形是（）。A． B． C．21．关于平行四边形和梯形的共同特点，下列说法正确的是（）。A．两组对边分别平行B．内角和都是360°C．都不是轴对称图形四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数。12×300＝50×110＝800×0＝7×5÷7×5＝600×50＝400÷50＝26×30＝52万―33万＝23．怎样简便就怎样计算。（1）25×36×4（2）37＋125＋63＋175（3）49×99＋49（4）16×128－6×12824．计算。286－144÷16＋35（58＋37）÷（64－9×5）122－36×4÷12＋3542×[169－（78＋35）］五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。26．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．一个等腰三角形的一个底角是70度，这个等腰三角形的顶角是多少度?28．列综合算式并计算。425加上255除以17所得的商，和是多少？29．一辆汽车第一天用了40升汽油，第二天用了35升汽油，平均每升汽油能行驶a千米．（1）第一天比第二天多行多少千米？（2）两天一共行了多少千米？（3）当A=15时，第一天比第二天多行了多少千米？30．一本连环画18元，书店搞促销活动，买5本送1本，450元最多可以买多少本？31．一辆大客车可以乘坐48人，一列火车乘坐的人数是一辆大客车的12倍还多15人，一列火车乘坐的人数比一辆大客车多多少人？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、折线【分析】折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；据此解答即可。【详解】根据折线统计图的特点可知，要反映蒜苗生长情况，应选择折线计图。【点睛】熟练掌握并理解折线统计图的特点是解决本题的关键。用折线统计图能更好的体现变化的情况。2、4903.057.2280【分析】吨和千克之间的进率是1000，将4.09吨换算成多少吨多少千克，用4.09的小数部分0.09乘进率1000；分和元之间的进率是100，将3元5分换算成元，用5除以进率100，再加上3；厘米和米之间的进率是100，将720厘米换算成米，用720除以进率100。平方米和平方分米之间的进率是100，将2.8平方米换算成多少米多少平方分米，用2.8的小数部分乘进率100。【详解】4.09吨＝（4）吨（90）千克3元5分＝（3.05）元720厘米＝（7.2）米2.8平方米＝（2）平方米（80）平方分米故答案为：4；90；3.05；7.2；2；80。【点睛】本题考查质量单位、长度单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。3、三四【解析】略4、6【分析】根据题意，只读一个“零”的六位数如下：808800，800880，800088，880800，880080，880008。【详解】根据分析：只读一个“零”的六位数如下：808800，800880，800088，880800，880080，880008，一共有6个。故答案为：6。【点睛】本题主要考查多位数的读法，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。5、3.80.096【解析】略6、20.305二十点三零五；【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和有几个计数单位，再对应数位写出即可，数位上没有计数单位的，就用0来占位；根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．此题主要考查由小数的组成和小数的读法，在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位．【详解】解：由2个10、3个0.1、5个0.001组成的数是20.305，读作二十点三零五；故答案为20.305，二十点三零五．7、64【详解】略8、四2.8【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；求一个数比另一个数少多少，用减法计算。【详解】7.46×0.13的两个乘数一共是四位小数；所以7.46×0.13的积是四位小数；7.15－4.35＝2.8所以4.35比7.15少2.8。【点睛】此题主要考查小数乘法中积的小数位数与因数中小数位数的关系和小数减法的计算方法，要熟练掌握。9、＞＜【分析】455000与450600的数位相同，十万位与万位上的数都相等，千位上面的数字5＞0，所以455000＞450600；40亿＝4000000000，4000000000与4010000000的数位相同，十亿位与亿位上的数字相同，千万位上的数字0＜1，所以4000000000＜4010000000，所以40亿＜4010000000。【详解】455000＞45060040亿＜4010000000故答案为：＞；＜【点睛】本题考查整数大小的比较。整数大小的比较方法：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大，据此进行比较。10、9分米14分米【分析】等腰三角形两腰相等，一条腰是9分米，根据三角形的周长公式计算底边的长度。【详解】其中一条腰是9分米，另一条腰也是9分米，底边＝32－（9×2）＝32－18＝14（分米）故答案为：9；14【点睛】本题考查的是三角形的周长和边长的关系，关键是根据等腰三角形三条边的特点，进行计算。11、0.11【详解】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【分析】观察算式可知，算式中只有乘除法，可以根据数据特点，调换乘除法的顺序，计算结果不变。【详解】25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16原题计算正确。所以判断正确。【点睛】本题的关键是根据1000以内数的四则混合运算顺序进行计算，结果易错算为1。13、✕【解析】本题考查旋转的有关知识。解答此类应用题时要掌握旋转的意义。本题中风扇叶片的运动属于旋转现象。14、×【解析】略15、√【详解】略16、【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【解析】略18、C【解析】略19、C【分析】这个几何体是由4个小正方体组成的，从前面能看到3个正方形，分两层，上层1个靠左，下层2个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个靠左，下层2个；从上面能看到3个正方形，分两行，第一行1个靠左，第二行2个；由此解答即可。【详解】从前面、左面和上面分别观察，如图下：所以看到的图形相同的是前面和左面。故答案为：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。20、B【分析】分别分析出三个选项中的图形从正面看到的是什么，然后和题目进行对比即可。【详解】A．从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的；B．从正面看到的图形是一上三下四个正方形，一上在中间，和题目能够对上，是正确的；C．从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的故答案为：B。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。21、B【分析】通过平行四边形还有梯形的特征来判断即可；A．平行四边形两组对边平行，梯形只有一组对边平行，由此判断；B．平行四边形和梯形都是四边形，四边形内角和都是360°，正确。C．平行四边形不是轴对称图形，等腰梯形是轴对称图形，由此判断。【详解】A．梯形只有一组对边平行，不符合题意；B．内角和都是360°，符合题意；C．等腰梯形有对称轴，它是轴对称图形，不符合题意。故答案为：B。【点睛】本题主要考查平行四边形和梯形的性质，熟练掌握这两个图形的特点，并灵活运用。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、3600；5500；0；2530000；8；780；19万【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】12×300＝360050×110＝5500800×0＝07×5÷7×5＝35÷7×5＝5×5＝25600×50＝30000400÷50＝826×30＝78052万―33万＝19万【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。23、3600；4004900；1280【分析】（1）25×4＝100，按照乘法交换律简算。（2）四个数相加，其中37和63、125和175相加能凑成整数，先利用加法交换律，再利用加法结合律可使计算简便。（3）49×99＋49＝49×99＋49×1，49×99、49×1两个式子里有相同的因数49，把相同的因数49提到括号外面，利用乘法分配律可使计算简便。（4）乘法分配律的延伸：两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减。16×128和6×128两个式子里有相同的因数128，把相同的因数128提到括号外面，利用乘法分配律的延伸可使计算简便。【详解】【点睛】掌握乘法分配律，会用乘法分配律的延伸。两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加（减）。24、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算减法，最后算加法。（2）先分别计算前面小括号里的加法和后面小括号里的乘法，再算后面小括号里的减法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算减法，最后算加法。（4）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算乘法。【详解】（1）286－144÷16＋35＝286－9＋35＝277＋35＝312（2）（58＋37）÷（64－9×5）＝95÷（64－45）＝95÷19＝5（3）122－36×4÷12＋35＝122－144÷12＋35＝122－12＋35＝110＋35＝145（4）42×[169－（78＋35）］＝42×[169－113］＝42×56＝2352【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。26、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、40度【解析】180°-70°×2=40°答：这个等腰三角形的顶角是40度．28、4