人教版七年级上册生物第一次月考试卷

人教版七年级上册生物第一次月考试卷一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.下列属于生物的是()2.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物3.下列诗句包含生命现象的是()A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.黄河之水天上来，奔流到海不复回C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D.春江潮水连海平，海上明月共潮生4.青霉在生长期间分泌的青霉素，能够抑制周围的其他微生物的生长，青霉和其他的微生物的关系是A.捕食B.寄生C.竞争D.互利共生5.为做好某市环境综合治理工作，研究人员先后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察，走访当地有关人员。这种生物学研究方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法6.下列按生活环境划分的一组生物是()A.猫头鹰和虾B.鱼和河水C.空气和阳光D.鱼和水草7.下列各项中，能体现生物对环境的影响的是()A.绿头鸭趾间有蹼B.莲藕根状茎中有气腔C.仙人掌的叶变成刺D.蚯蚓疏松土壤8.下列关于生物与环境的叙述中，不正确的是()A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系9.下列实例中不是生物适应环境的是()A.鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B.鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活C.浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D.缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是()A.青虫→燕B.植物一青虫一燕11.柳州北部生态新区的农作区里有水稻稻螟虫、青蛙、蛇。这四种生物构成的食物链是()A.水稻一稻螟虫一青蛙一蛇B.水稻→稻螟虫→青蛙→蛇C.稻螟虫→水稻→青蛙→蛇D.水稻→青蛙→稻螟虫→蛇12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系但不构成食物链，根本原因是()A.无生产者B.无分解者C.无能量流动D.无物质循环13.泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是()A.有限的B.稳定的C.不变的D..增强的14.如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是()A.乙表示生产者B.若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少C.丙处于第二营养级D.丙→甲的能量传递效率是10%~20%15.探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是()A.光照条件是实验的变量B.可以用1只鼠妇完成16.某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据。他们采用的主要研究方法是()A.实验法B.调查法C.观察法D.比较法17.如图为东江湖内某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是()小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库2小程序搜索：天浩提优资料知识点总结-试题试卷-课件教案-电课本资料下载18.动物必须直接或间接地以绿色植物为食因此在生态系统中被称为()A.生产者B.消费者C.摄食者D.分解者19.下列能正确表示食物链的是()A.阳光→草→牛B.水稻→螟虫→C.大鱼→小鱼→虾米D.虾米→小鱼→大鱼20.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极()A.缺少生产者B.没有消费者21.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于()A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分22.下列实例中，哪一项受光的影响()A.干旱会使植物的叶萎蔫B.药用植物人参在阴暗处生长得好A.气候的变化引起的B.食物链积累的24.下列生态因素中不属于非生物因素的是()25.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是()A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库326.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境27.下列有关生态系统的组成，叙述正确的是()A.生态系统组成成分指的是各种生物B.每一个生态系统都包括生物和非生物环境C.生态系统可以缺少分解者D.生态系统各成分之间是独立的28.生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明()A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境改变生物D.生物与环境无关29.习总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是()A.建造三北防护林B.适时并有计划捕捞成鱼C.燃烧作物秸秆D.把某些濒危物种迁出原地，移入动、植物园30.右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是()A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C.该生态系统的生产者是水稻D.若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响二、非选择题(本大题共6小题，每空1分，共40分)。31.(5分)请你将下列生物的生理现象与它对应的作用连接起来。①动物的取食②向日葵朝向太阳③植物的开花结果c.营养↵④人体的排汗d.繁殖↵⑤蘑菇由小长大32.(12分)根据草原生态系统食物网示意图回答问题：小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库4小程序搜索：天浩提优资料知识点总结-试题试卷-课件教案-电课本资料下载(1)若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的部分是和o(2)草原生态系统中数量最多的生物是c(3)此图中的各种动物可以统称为0(4)此图中含有条食物链。此图中最长的一条食物链可以表示为：(5)此生态系统中所需的能量最终来源于O(6)物质和能量是沿着和流动的。0(7)草原中存在的细菌属于生态系统中的0(8)图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在 33.(4分)如图是某生态系统中的食物网简图，图中A~F分别表示不同种类的生物。请据图回答：CCFD(1)此生态系统中的A属于(填“植物”或“动物”)。(2)图中共有条食物链。请补充完整任意一条食物链：A→→F(用字母和箭头表示)。(3)在生态系统中，能量流动是从A通过作用利用太阳能开始的。34.(6分)取长7厘米、宽30厘米左右的纸盒，在纸盒底层放一层湿土，以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样纸盒就可以形成明暗两种环境，如图所示，在纸盒内放入20只鼠妇。据此回答下列问题：小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库5 (1)在探究光对鼠妇生活的影响实验中，我们探究的条件是0 (2)假设鼠妇适于在黑暗环境中生活，盖玻璃板的一侧就成为该实验的组。(3)从实验装置看，鼠妇应该适在干燥还是潮湿环境中生活?。该实验装置能否0 探究鼠妇是不是适宜在于燥环境中生活?,原因是0 过一段时间后发现鼠妇都移向了盖玻璃板的一侧，这个实验说明35.(7分)下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。请据图回答问水草虾(1)在此生态系统中，生产者是,消费者是水草虾 0 (2)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是036.(6分)某科学探究小组的同学实测了一天内不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：时间裸地草坪灌木丛早晨中午晚上(2)根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是。空气湿度最小的地点是0(3)早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是0(4)在测量不同植被环境的空气湿度和温度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的时(5)通过此探究可以证明生物与环境的关系时小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库6初一生物答案一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)题号123456789答案CAACCDDCDD题号答案BAABAACA