第17课明朝的灭亡-七年级历史下册新课标同步教案与教学设计（人教部编版）

第第页人教部编版七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展科目历史年级七年级课型新授授课人课题第十七课明朝的灭亡课时1教材内容分析本课是部编版《中国历史(七年级下册)》第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》的第4课，主要讲授了明朝统治灭亡的历史。本课包含三个子目：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关。三个子目条理清晰，环环相扣，具有明显的因果关系。明朝后期政治腐败和土地兼并现象严重，从而激发了阶级矛盾，引发社会动荡，农民起义频发，其中以“闯王”李自成为代表的农民起义军推翻了清朝，但是进入清朝后的李自成也很快成为一个腐败的统治者，不久被清兵赶走，而后便是清兵入关，清朝建立。因此本课内容不仅承接前3课《明朝的统治》《明朝的对外关系》《明朝的科技、建筑与文学》，也为学生学习下一课清朝的历史作铺垫。学情分析本课的教学对象是七年级学生。学生先前初步了解明朝的历史，例如明朝的建立、明朝前期的经济发展科技文化发展，并且在对外关系上也取得重大成就等等史实，这为学生学习本节课知识打下基础。同时，本课子目设置非常清晰，适合教师通过学习任务驱动法来帮助学生认识明朝究竟是怎么一步步走向灭亡的，理解李自成为什么进入北京后又失败的原因，也知道明朝灭亡后，由女真族统治者建立清朝而兴。同时，该教学方法有助于学生串联整节课的知识结构，提高历史解释、团队协作能力。教学目标2022年新课标：通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。基于2022年新课标设置本课教学目标如下：唯物史观：通过分析明末政治腐败、社会动荡与农民起义爆发之间的因果联系，明白人民群众是历史的创造者。时空观念：通过了解李自成起义、明朝灭亡、满洲族兴起和清兵入关的时间先后顺序，将历史事件代入时间、空间之中，培养时空观念素养。史料实证：通过明代《流民图》《陕西通志》，了解明末农民的悲惨境遇和李自成起义军受到百姓欢迎的原因。历史解释：通过分析明朝末政治腐败、李自成农民起义、满洲族兴起，分析它们与明朝灭亡之间的内在联系。家国情怀：通过了解封建专制制度日益走向腐朽没落的趋势，认识只有顺应历史发展潮流进行改革创新，才能在危机和竞争中生存。教学重难点1.重点：明朝政治腐败与社会动荡、李自成推翻明朝、清兵入关等基本史实。2.难点：通过学习明朝的灭亡，分析明朝统治与农民起义的因果关系，理解小农阶级的局限性和人民群众才是历史的创造者。教学方法1.教学方法：讲授法、任务驱动法、多媒体教学法。2.学习方法：合作探究、自主学习、史料研读、材料分析。教学过程教学活动导入新课【问题导入】（出示《认识一下明朝的“奇葩”皇帝们》视频）同学们，明朝皇帝的戏演完了，那明朝究竟是怎么一步步走向覆亡的呢？今天让我们以“闯关完成任务”的方式，共同学习第17课《明朝的灭亡》。新课讲授第一篇明·积重难返——政治腐败与社会动荡知识点一：政治腐败【教师行为】（出示材料）布置【学习任务一】引导学生自由讨论并且根据下列材料分析明朝末年政治腐败的表现。材料1：【生1回答】明朝末年政治腐败的表现：①皇帝：明代中后期，皇帝大多沉迷享乐，疏于朝政。材料2：相关史事明武宗将政事交给宦官刘瑾处理,自己在宫中纵情享乐,还四出游玩,甚至公开抢掠民女。明熹宗爱好木工,成年累月像木匠一样制作木器,朝政全都交给宦官魏忠贤。于是,魏忠贤权倾朝野,人称“九千岁”。【生2回答】明朝末年政治腐败的表现：②宦官：宦官专权跋扈。材料3：明代中后期，宦官专权愈演愈烈，英宗时期的王振、武宗时期的刘瑾、熹宗时期的魏忠贤都权倾朝野，排斥异己。朝廷内外派系林立、纷争不已，浙党、齐党、宣党等争权夺利。万历二十二年，顾宪成被革职后，与同好高攀龙、钱一本等人在无锡东门外东林书院借讲学为名，讽议朝政，品评人物，时人称他们为“东林党”，号称“清流”。早期的东林党人具有一定的正义感，但是他们实质上是为了自身的利益而攻击异己。明末党争加速明朝腐败，进一步削弱明朝的统治力量。【生3回答】明朝末年政治腐败的表现：③大臣：结党营私，争权夺利。知识点二：社会动荡【教师行为】（出示材料）布置【学习任务二】引导学生根据材料继续思考：政治腐败对社会有何影响呢？材料1：旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。——《豫变纪略》【生1回答】社会动荡的影响：①对社会的控制力不断下降，法纪松弛，官吏贪赃枉法，盘剥百姓。材料2：富者动连阡陌,贫者地鲜立锥。饥寒切身,乱之生也,职此之由。——《明清史料》甲编【生2回答】社会动荡的影响：②皇室、贵族、宦官、官僚、地主等兼并土地，侵占民田，大量农民流离失所。【教师讲授】由此可见，政治腐败加速土地兼并，土地兼并又反过来加速政治腐败，进而严重导致社会动荡不安，统治危机日益加深。正所谓“富者动连阡陌,贫者地鲜立锥”，那自然会因“饥寒切身”产生动乱。第二篇大顺·昙花一现——李自成起义知识点一：“闯王”李自成【教师引导】（出示课件）布置【学习任务三】根据课件和课本85页的“人物扫描”部分，哪位同学可以为大家介绍李自成这位历史人物呢？【学生回答】李自成，陕西米脂人，年少时喜好枪马棍棒。出身贫农，小时候曾被舍入寺庙当小和尚，并给本邑地主牧羊度日。十几岁丧母，不久父亲又去世。陕西爆发农民起义后，他投奔起义军。由于其英勇善战，被称为“闯将”。后来他成为起义队伍的领袖，人称“李闯王”。知识点二：起义原因【教师引导】（出示史料）布置【学习任务四】研读史料，思考：为什么他们要进行起义呢？请大家合作研究，尝试归纳起义的原因。材料1：（明朝末年）旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。——《豫变纪略》三饷：即辽饷、剿饷与练饷的合称。辽饷加派是为后金入侵，辽东战事紧急，军饷不足而起;剿饷是为镇压农民起义筹措军费;练饷为镇压农民起义练兵所用。【生1回答】起义原因：①政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，土地兼并严重，民众不堪重负，阶级矛盾异常尖锐。（根本原因）材料2：（陕西北部）民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……怠年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。——《陕西通志》【生2回答】起义原因：②陕西北部-带连年大旱，庄稼颗粒无收，饥民遍野，官府不顾民众死活，催征如故。广大农民无法忍受，举行起义，反抗朝廷的统治。（直接原因）知识点三：起义过程【教师引导】（出示时间轴）布置【学习任务五】请阅读课本85页到86页的内容，梳理起义的过程。【学生行为】完成任务，同学间相互展示提纲，进行交流。知识拓展——“均田免赋”口号【教师拓展】当时啊，李自成率领农民起义军进入中原以后，提出“均田免赋”口号，主要有两个方面：平均土地和减免沉重赋税。根据刚才的学习，我们知道这个口号是在土地高度集中、赋税十分沉重的背景下提出的，其反映了农民获得土地的要求，对于发动饥民、扩大队伍起了很大的作用，在中国农民战争历史上，它第一次把对土地的要求作为一个口号明确提出来，标志着中国农民斗争进入一个新阶段。【学生行为】学习“均田免赋”口号。“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”【教师提问】（出示材料）说一说：百姓为什么会欢迎闯王的到来？【学生回答】提出“均田免赋”口号、军纪严明、发放钱粮……受到了百姓的支持。【教师设疑】因为得民心，闯王一路杀到了北京，他能坚守初心吗？接下来我们能够看到一个在紫禁城迅速腐化的农民皇帝。（出示材料和课件）1644年4月攻入北京，初期还能严肃军纪，但很快农民军便开始腐败，李自成与其他首领瓜分宫嫔，畅饮宫中，唯一关注的事就是登基大典。——《国史概要》【教师提问】李自成前后变化如此之大，是什么原因呢？【学生回答】农民阶级有其局限性。【教师过渡】农民阶级有其自身局限之处，尽管明朝政府是被李自成直接推翻，但导致明朝灭亡绝不是农民起义单一之力……让我们进入下一章的学习。第三篇清·八旗龙兴——满洲兴起和清兵入关知识点一：满洲兴起【教师行为】（出示图片）布置【学习任务六】阅读教材梳理满洲兴起的时间、建立者、民族和国号？【学生回答】1616年，爱新觉罗·努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。1625年，迁都沈阳，后改称盛京。知识点二：清朝建立【教师行为】（出示图表）布置【学习任务六】阅读教材梳理满洲兴起的时间、建立者、民族和国号？【学生回答】1635年，皇太极改族名为满洲。1636年，皇太极改国号为清。1643年，顺治皇帝福临登基，多尔衮辅政。知识拓展——八旗制度【教师拓展】（出示课件）清太祖努尔哈赤在统一女真各部的过程中，建立了八旗制度，实行“兵民合一”，旗人“出则为兵，入则为民”，大大提高了战斗力，推动了满族社会经济发展。但到了清朝后期，旗人还享有官俸，早已没有了当年的勇猛善战，而是养尊处优，败落无能。后来人们还把享有特权而又不务正业的人称为“八旗子弟”。【学生行为】了解八旗制度。【教师归纳】（出示历史地图）1644年,正值大明、大顺、大清政权交替。1644年李自成入主北京，崇祯皇帝自尽，明朝灭亡，随后吴三桂降清，引清军入关，清朝最终取得天下。【学生行为】了解清军入关的过程。知识点三：清兵入关【教师补充】（出示课件）吴三桂，明朝辽东人。明末清初著名的政治、军事人物。明崇祯时为辽东总兵，封平西伯，镇守山海关。崇祯十七年(1644年)降清，在山海关大战中大败李自成，封平西王。李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。课堂小结【教师总结】同学们，恭喜大家闯关成功！今日，我们