2024成都中考物理二轮专题复习 第10讲 力与运动（课件）

力与运动第10讲知识精讲2考点清单重难点突破实验突破—科学探究素养提升3实验1推断物体不受力时的运动成都近年真题及拓展1图说物理实验2探究二力平衡的条件成都近年真题及拓展命题点1惯性的理解及应用(10年10考)1.(2023成都A卷1题2分)下列现象与惯性有关的是(

)A.小朋友喜欢看动画片B.投出的篮球在空中继续向前运动C.同种电荷相互排斥D.水银的温度升高时体积增大B2.(2022成都A卷1题2分)如图所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上．用手指使劲弹一下卡片，卡片飞了出去，则扣子(

)A.落入杯中B.和卡片一起飞出去C.飞出去，落在卡片的前面D.向后飞出去(本题图源自教科八下P27)A3.(2023成都A卷2题2分)如图所示，与汽车有关的说法正确的是(

)A.匀速直线运动的汽车没有惯性B.静止的汽车没有惯性C.汽车只有在刹车时才具有惯性D.汽车在各种运动状态下都具有惯性D一题多设问4.(2022成都A卷1题2分)系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害，下列说法正确的是(

)A.刹车时人的惯性会消失B.刹车时人的惯性会增大C.刹车时人会受到向前的惯性力D.刹车时人由于惯性会向前倾D拓展设问快速行驶的汽车，一旦遇到突发情况急刹车时，司乘人员由于_______会继续向____运动，使身体撞击车身受到伤害.所以车内安装安全带和________是为了防止此类伤害.汽车内可以防止汽车突然加速时对人体造成伤害的安全装置是_________.(后两空选填“安全头枕”或“安全气囊”)惯性前安全气囊安全头枕命题点2二力平衡与受力分析(10年7考)5.(2022成都A卷12题2分)如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该静止的果实，下列说法正确的是(

)A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力A6.(2023成都A卷16题4分)2023年5月18日，由中国自主研制的“直—19E”出口型武装直升机首飞成功．如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对__________(选填“相互作用力”或“平衡力”)．当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力______(选填“向上”“向下”或“为零”)．平衡力向上命题点3力与运动综合(10年4考)7.(2023成都A卷7题2分)如图所示，“和谐号”动车满载旅客从成都东站缓缓驶出前往西安．下列说法正确的是(

)A.坐在列车上的乘客相对于车站是静止的B.列车由静止变为运动，列车的惯性减小了C.列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力D.列车加速前进时，它受到的牵引力大于它受到的阻力D8.(2023成都A卷10题2分)如图所示，共享单车是节能环保的交通工具．关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是(

)A.小秦骑行的速度最高可以达到50m/sB.小秦骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变C.小秦在骑行过程中，相对于路旁的建筑物是运动的D.小秦下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性C9.(2021成都A卷19题4分)成都地铁运营长度已突破500公里，线网规模跃升至全国城市轨道交通“第四城”．乘客候车时，放在水平站台上的行李箱受到的支持力与重力是一对________力．乘客上车后应站稳，抓好扶手，是为了防止列车运动状态改变时乘客由于具有________而跌倒．平衡惯性10.(2020成都A卷17题4分)2020年6月23日9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署．火箭加速升空时，火箭推力________重力；卫星脱离火箭时，由于具有________，能保持原有运动状态．大于惯性知识精讲考点清单一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持____________运动状态或静止状态．匀速直线2、惯性(1)定义：物体有保持自身原有的静止状态或_____________状态的性质.(2)影响因素：惯性是一切物体固有的属性，惯性的大小只与物体的______有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关．(3)利用：跳远前助跑、用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上、拍打灰尘等．(4)防范：交通工具配备刹车系统、汽车司机和乘客配备安全带等．匀速直线运动质量二、合力1、定义：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果________，那么这个力就叫做那几个力的合力．2、大小及方向：在同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小________，合力的方向与这两个力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小________，合力的方向与较大的那个力方向相同．相同之和之差三、力的平衡(1)平衡状态：物体保持静止或____________运动的状态．(2)平衡力：物体在受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡．匀速直线3、二力平衡与相互作用力的异同二力平衡相互作用力不同点

力的示意图力的作用点作用在_______物体上分别作用在______物体上相同点(1)大小_______；(2)方向_______；(3)作用在_______直线上.区分关键：一对平衡力作用在同一物体上，一对相互作用力作用在两个物体上.同一两个相等相反同一微点诊断判断下列说法是否正确．(1)高速飞行的子弹射入靶子后静止，惯性消失(

)(2)火箭加速升空的过程中(忽略燃料质量变化)，速度增大，惯性不变(

)(3)足球被踢出后能继续飞行，是因为受到了惯性力(

)(4)质量越大的物体运动状态越难改变(

)(5)根据牛顿第一定律，物体静止时一定不受力的作用，物体受力时一定不能静止(

)(6)物体在平衡力作用下，不一定处于静止状态(

)(7)大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力一定是平衡力(

)×√×√×√×(8)打排球时，球上升到最高点时处于平衡状态(

)(9)游泳时，运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力(

)(10)做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力(

)×××图说物理命题点：惯性的理解1.如图所示，将一块橡皮竖直放在书上，当书突然向右运动时，橡皮会向后倒，当书和橡皮一起向右做匀速运动时，书突然停下，橡皮会向前倾倒，说明橡皮具有________．(教材素材改编)(JK八下P26图8－1－5)惯性命题点：惯性的理解2.如图所示，将一个钢笔帽放在纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，发现纸条被抽出，钢笔帽________(选填“移动”或“静止”)，说明钢笔帽具有________.(2021台州15改编)(JK八下P26图8－1－6)静止惯性命题点：惯性的理解3.当锤子的锤头变松时，人们常用如图所示的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为当正在运动的锤柄突然停止运动时，锤头由于具有______会继续________(选填“保持静止”或“向下运动”)，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上．(2021无锡11改编)[JK八下P27图8－1－8(c)]惯性向下运动命题点：力与运动综合4.如图，跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落的速度会越来越快，此时运动员受到的阻力______运动员和伞的总重力，合力的方向__________；当运动员打开降落伞一段时间后，在空中匀速直线下降的过程中，运动员处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态.[JK八下P30图8－2－5(d)]小于竖直向下平衡重难点突破一、惯性的理解方法指导(1)一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力、是否运动等因素无关；(2)决定物体惯性大小的因素是质量，质量越大，惯性越大；(3)惯性是物体本身的一种性质，它不是力，只能说某物体“具有惯性”、“由于惯性”、“利用或防止惯性”，如果题干中出现“受到惯性”、“受到惯性作用”、“惯性力”等说法都是错误的.例1判断下列说法的正误，并说明理由．举例汽车行驶时有惯性，停止后没有惯性(×)理由：一切物体在任何状态下都具有惯性(1)高速行驶的汽车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用(

)理由：_____________________________________________________________________________________(2)汽车“严禁超速”是因为速度越大惯性越大，发生交通事故造成的危害越大(

)理由：_________________________________________________________惯性是物体的一种固有属性，它不是力，

只能说某物体“具有惯性”“由于惯性”××惯性只与物体的质量有关(3)汽车超载时，容易发生交通事故，是因为质量越大，惯性越大(

)理由：_________________________________________________________√(4)系安全带可以减小驾驶员的惯性(

)理由：_________________________________________________________惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大×系安全带是为了减小惯性带来的伤害(5)上坡时用力蹬车，是为了增大骑行者和单车的惯性(

)理由：_________________________________________________________(6)公交车急刹车时乘客向前倾，是由于乘客具有惯性(

)理由：_________________________________________________________×惯性只与物体的质量有关√公交车急刹车时乘客由于具有惯性会向前倾(7)歼击机抛掉副油箱是为了减小惯性，增大歼击机的灵活性(

)理由：_________________________________________________________(8)竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小(

)理由：_________________________________________________________√质量减小，惯性减小，可以增强歼击机的灵活性×竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于受到重力的作用二、二力平衡例2判断下列说法的正误．(1)汽车匀速转弯，受到非平衡力作用(

)(2)人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力(

)(3)骑自行车时，路面受到的压力大于人受到的支持力(

)(4)公交车启动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力(

)(5)从斜面匀速下滑的木块，受到的重力和斜面对木块的支持力是一对平衡力(

)(6)鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了，说明鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力(

)√×√×××实验突破—科学探究素养提升实验1推断物体不受力时的运动图示法过实验1.推断物体不受力时的运动控制________________________________________，改变_________________，观察__________________________实验结论：水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越____，速度减小得越慢，运动的距离越____.实验推理：如果水平面光滑，小车不受阻力，它将做_________运动.同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下水平面的粗糙程度小车在水平面上运动的距离小远匀速直线2.实验要点：(1)让同一小车从相同高度由静止释放的目的:___________________________________；(2)改变小车运动时受到阻力大小的方法：在水平桌面上铺_______________的材料；(3)转换法的应用(通过_____________________来反映小车所受阻力对小车运动的影响)；(4)控制变量法的应用.控制小车到达斜面底端的速度相同粗糙程度不同小车运动的距离远近一题多设问设计与进行实验例1在探究“推断物体不受力时的运动”实验时，实验装置如图所示．(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上______(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______(选填“相同”或“不相同”)，这是利用小车沿斜面下滑过程中_________转化为动能来实现的．同一相同重力势能(2)实验中是通过改变_________________来改变小车所受阻力大小的．小车在水平面上运动速度的减小是因为受到__________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用．接触面的粗糙程度非平衡力(3)实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是________．A.小车在水平面上所受阻力大小B.阻力对小车运动的影响情况C.A、B选项均正确B分析论证(4)根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越___(选填“大”或“小”)，在水平面上运动的距离越____(选填“远”或“近”)，速度改变得越____(选填“快”或“慢”)．由此联想到雨天驾驶汽车应该______(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离．(5)通过实验现象的分析、推理可知：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将保持__________运动状态不变．可见，力是________物体运动状态的原因．小远慢增大匀速直线改变交流与评估(6)(2020泰州改编)牛顿第一定律是经过_________________(选填“实验”或“实验加推理概括”)得出的定律，初中物理采用此方法的探究实验还有：______________________________．(7)(2020宜昌改编)从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功________(选填“在毛巾上更多”“在纸板上更多”“在玻璃板上更多”或“一样多”)，小车的动能转化为_____能．假设小车在绝对光滑的表面上运动，那么小车克服阻力做的功为____J.实验加推理概括探究声音是否可以在真空中传播一样多内0(8)通过上面的探究，如图丁所示，当足球踢出后，飞到图中的A点时，若它受到的外力全部消失，则足球的运动轨迹将会是___(选填图中数字).丁2创新设问(9)(创新考法)(2021福建改编)让小车从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”．下列做法能获得结论的是(

)A.坚持不懈进行多次实验探究B.改进实验装置进行实验探究C.调整实验方案进行实验探究D.在实验基础上进行合理推理D实验2探究二力平衡的条件图示法过实验1.实验装置：(1)选用小车(或小卡片)而不选用木块进行实验的原因：能减小________对实验造成的影响(2)定滑轮(改变力的________)(3)钩码(改变力的_________)摩擦力方向大小2.实验操作过程：(1)探究平衡的两个力是否在同一直线上(保持小车两端所受力的大小_______，将小车扭转一定的角度后释放，观察小车是否处于平衡状态)(2)探究平衡的两个力是否大小相等(保持两个力在______直线上，且让两端所挂钩码质量不相等，观察小车是否处于平衡状态)(3)探究平衡的两个力是否作用在同一物体上(保持卡片两端所受的力大小______、方向________，然后从中间将卡片剪开，观察卡片是否处于平衡状态)相等同一相等相反3.实验结论：二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，大小________，方向_______，并且在同一直线上.相等相反一题多设问例2如图甲所示是小明探究二力平衡的条件时的实验情景．设计与进行实验(1)小明利用图甲装置进行实验时的研究对象是______，实验通过____________________________来改变拉力的大小．(2)下列选项中最容易判断出二力是否平衡的是____．A.左右两边钩码的质量是否相等B.左右两边钩码的重力是否相等C.桌上小车是否做匀速直线运动D.桌上小车是否处于静止的状态小车调整两端所挂钩码的数量D分析论证