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文档简介
学会宽容完善自我健康成长第一单元1
体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。2学会宽待、原谅他人。3
能够尊重他人的不同,努力做到和而不同。一、填空题。1.宽容让生活更
美好
。
2.宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们
和谐
、
美好
生活的重要基础。
3.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得
幸福
、
愉快
。
4.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而
宽容
能让我们心胸开阔。
美好
和谐
美好
幸福
愉快
宽容
5.宽容让我们在面对他人的无心之失时要
大度
、
不计较
;在面对他人的伤害时,平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得原谅他人。
6.拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为
客观
、
大度
地面对问题。
7.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。
报复
不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
大度
不计较
客观
大度
报复
8.“金无足赤,
人无完人
。”每个人都会犯错误,我们应该拥有一颗宽容的心,学会原谅他人。9.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是
有限度
、
有原则
的。
10.《中华人民共和国
刑法
》第一百一十四条规定:放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。
人无完人
有限度
有原则
刑法
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列哪位古人是宽容的典范?(
C
)A.曹操B.廉颇C.蔺相如D.诸葛亮2.我们小学生在日常生活中只有做到(
A
),才能与同学之间减少摩擦,增进和睦。A.宽容B.自私C.小气D.自信CA3.下列哪种情况不能被宽容?(
C
)A.好朋友误会了我,后来他给我道歉了B.课堂上回答问题答错了C.有人拐卖小孩被逮捕了D.
同桌不小心用笔划破了我的衣服4.考试时,小明看到有同学作弊,小明应该怎么做?(
C
)A.当作没看见B.私下敲诈他C.实话实说,告诉老师D.在同学中到处宣传CC5.公交车上非常拥挤,刘军被后面的乘客踩了一脚。如果你是刘军,你会怎么想?(
D
)A.我一定要踩他一脚B.他肯定是故意踩我的C.向他怒吼D.我有时也会踩到别人的6.“处世让一步为高,退一步为进。”这句话启示我们,在与人交往的过程中要(
D
)。A.乐于助人B.与人为善C.平等待人D.宽以待人DD7.“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨!”歌曲《六尺巷》亮相春晚,中华大地再传“六尺巷”的美谈。下列选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是(
B
)。A.人非圣贤,孰能无过B.海纳百川,有容乃大C.人无远虑,必有近忧D.己所不欲,勿施于人8.一个宽容的人(
D
)。A.必然能够获得成功B.总是吃亏C.他的行为实质上是一种假惺惺的行为D.更容易受到大家欢迎BD9.下列选项中哪个人是真正宽容的人?(
D
)A.嘴上说没关系,但心里其实很介意B.中国古代寓言故事《农夫与蛇》中的农夫C.别人做什么,他都不在乎、不介意D.冲突解决了就不会放在心上D③心存感恩,学会以同样的方式回报他人,回报社会④学会为他人着想,为他人提供力所能及的帮助A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③10.生活中,我们总会得到别人的帮助。下列做法中你认为正确的是(
B
)。①礼貌地向帮助你的人表示谢意②理所当然地接受别人的帮助,不用记在心上B三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)1.宽容意味着原谅别人的一切。
(
✕
)2.对于违法犯罪的事情,我们也要宽容以待。
(
✕
)3.看到地上有纸屑,与我无关。
(
✕
)4.宽容就是别人故意损害自己的利益时,能原谅别人。
(
✕
)5.俗话说“人善被人欺”,一个宽容的人更容易受到欺负。
(
✕
)✕✕✕✕✕6.为人处世,要学会“以眼还眼,以牙还牙”。
(
✕
)7.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。
(
√
)✕√8.宽容的人是从来不会发脾气的。
(
✕
)9.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。
(
√
)✕√四、情境题。下列是六(1)班小河同学在生活中遇到的情境,请你运用所学知识进行探究。
情境一:小河的同桌小梅不小心踩了小河的脚,小梅连忙向小河道歉。
(1)小河的做法应该是
向小梅说声“没关系”
。
(2)理由是
宽容是一种美德
。
向小梅说声“没关系”
宽容是一种美德
情境二:放学路上,小河看见有人在偷盗电缆。
(1)小河的正确做法是
向公安机关举报
。
(2)理由是
对于违法犯罪行为,我们不能宽容(或我们应该同违法犯罪行为作斗争)
。
向公安机关举报
对于违法犯罪行为,我们不能宽容(或我们应该同违法犯罪行为作斗争)
情境三:班会课上,小河给同学们讲述《六尺巷》的故事。
(1)《六尺巷》的故事体现的是一种
宽容
美德。
(2)小河向同学们宣传这种美德的意义是
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快
。
宽容
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快
五、简答题。1.宽容是中华民族的传统美德,请列举两个关于宽容的故事或成语。如《六尺巷》的故事、负荆请罪等。(答案不唯一)2.“海纳百川,有容乃大。”中华民族深知宽容的力量,请你说一说日常生活中,懂得宽容他人有什么意义?(1)宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快;(2)宽容能减少摩擦,化解矛盾,让我们形成良好的人际关系;(3)宽容能让我们更好地立足于社会,为事业的成功奠定基础。3.宽容就是什么事都要原谅。你同意这种观点吗?请说出你的理由。不同意。因为宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的,对违法犯罪行为是不能宽容的。六、拓展延伸。1.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任严厉地批评了刘青,让他向新同学道歉,并在全班同学面前作检讨。你认为班主任的做法对吗?请说出你的理由。我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新转来的同学,是对新同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉
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