25 沙漏 教学设计-2023-2024学年科学三年级上册青岛版

25沙漏教学设计-2023-2024学年科学三年级上册青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析青岛版三年级上册科学教材《沙漏》这一章节，主要让学生了解沙漏的构造和原理，通过动手制作沙漏，培养学生的动手能力和创新能力。课程内容与学生日常生活紧密相关，能够激发学生的好奇心和探索欲望。

课程设计以学生为主体，通过观察、思考、讨论、动手制作等方式，引导学生主动参与学习，理解沙漏的原理和作用。同时，课程内容与课本知识紧密结合，有助于巩固学生对科学知识的理解和记忆。

本节课以沙漏为主题，通过观察、动手制作等活动，让学生了解沙漏的构造和原理，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。同时，通过与课本知识的结合，帮助学生巩固对科学知识的理解和记忆。核心素养目标分析本节课以沙漏为主题，旨在培养学生的核心素养，包括科学素养、创新素养和实践素养。

首先，在科学素养方面，通过观察和分析沙漏的构造和原理，学生可以培养对科学的兴趣和好奇心，提升对科学知识的理解和应用能力。通过与课本知识的结合，帮助学生巩固对科学知识的理解和记忆，培养学生的科学思维和科学探究能力。

其次，在创新素养方面，通过动手制作沙漏，学生可以培养创新意识和创新能力，激发学生的创造力和想象力。同时，通过与课本知识的结合，帮助学生巩固对科学知识的理解和记忆，培养学生的创新思维和实践能力。

最后，在实践素养方面，通过动手制作沙漏，学生可以培养实践能力和动手能力，提升学生的实践操作能力和解决问题的能力。同时，通过与课本知识的结合，帮助学生巩固对科学知识的理解和记忆，培养学生的实践思维和实践探究能力。重点难点及解决办法重点：

1.沙漏的构造和原理：学生需要理解沙漏的构造，包括上漏和下漏，以及沙子的流动原理。

2.沙漏的制作：学生需要掌握制作沙漏的步骤和方法，包括选择合适的容器、计算沙子量、设计漏孔等。

难点：

1.沙漏的原理：学生可能难以理解沙子是如何通过漏孔流动的，以及为什么沙漏能够计时。

2.沙漏的制作：学生可能对如何计算沙子量、设计漏孔等步骤感到困惑，难以掌握具体的制作方法。

解决办法：

1.通过实物演示和动画展示，帮助学生理解沙漏的原理和构造。

2.制作沙漏的制作步骤图，为学生提供具体的制作指导和参考。

3.鼓励学生提问和讨论，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4.提供制作沙漏的材料和工具，让学生亲自动手制作，通过实践加深对沙漏原理和制作方法的理解。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：通过教师讲解，向学生介绍沙漏的构造、原理和制作方法。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对沙漏的理解和制作经验，促进学生之间的互动和交流。

（3）案例研究法：提供一些沙漏制作的案例，让学生分析案例中的问题和解决方法，提高他们的分析和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：设计一个沙漏制作的项目，让学生通过小组合作，完成沙漏的设计、制作和测试，培养他们的实践能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演沙漏设计师，设计一个沙漏，并解释设计思路和制作方法。

（2）实验：组织学生进行沙漏制作的实验，让学生通过实验了解沙漏的原理和制作过程。

（3）游戏：设计一个与沙漏相关的游戏，让学生在游戏中学习沙漏的原理和制作方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

（4）展示和评价：让学生展示他们制作的沙漏，并进行评价和反馈，促进学生之间的学习和交流。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作沙漏相关的PPT，展示沙漏的构造、原理和制作方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：提供一些沙漏制作的视频，让学生通过观看视频学习制作方法和技巧。

（3）在线工具：使用一些在线工具，如沙漏模拟软件，让学生通过模拟实验了解沙漏的原理和制作过程。

（4）实物材料：提供沙漏制作所需的实物材料，如容器、沙子、漏孔材料等，让学生亲自动手制作沙漏，提高他们的实践能力。教学流程一、导入新课：

同学们，今天我们将要学习的是《沙漏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计时的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索沙漏的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解沙漏的基本概念。沙漏是一种古老的计时工具，通过沙子从上漏到下漏的流动来显示时间。沙漏在历史上有着重要的地位，被广泛应用于航海、农业等领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了沙漏在航海中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过这个案例，我们可以更好地理解沙漏的作用和价值。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调沙漏的构造和原理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，我会解释为什么沙子能够通过漏孔流动，以及沙漏是如何实现计时的。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与沙漏相关的实际问题。例如，他们可以讨论如何制作一个简单的沙漏，或者如何改进现有的沙漏设计。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示沙漏的基本原理。学生们可以亲自动手制作一个简单的沙漏，通过实验来观察沙子的流动和计时效果。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。他们可以展示制作过程、实验结果和任何改进的建议。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“沙漏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“沙漏在现代社会中还有哪些应用？”或“如何设计一个更准确的沙漏？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：

今天的学习，我们了解了沙漏的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对沙漏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.沙漏的定义和作用：沙漏是一种计时工具，通过沙子从上漏到下漏的流动来显示时间。沙漏在历史上有着重要的地位，被广泛应用于航海、农业等领域。

2.沙漏的构造和原理：沙漏主要由两个容器组成，上漏和下漏，沙子从上漏通过漏孔流入下漏，随着沙子的流动，时间逐渐过去。沙漏的原理是利用沙子的流动来表示时间的流逝。

3.沙漏的制作方法：制作沙漏需要选择合适的容器、计算沙子量、设计漏孔等。制作沙漏时，要确保沙子的流动均匀，漏孔的大小和位置要合适，以保证沙漏的准确性。

4.沙漏的应用和价值：沙漏在历史上被广泛应用于航海、农业、日常生活等领域。沙漏的优点是简单、直观，不需要电池或电力，因此在没有现代计时工具的情况下，沙漏仍然是一种有效的计时工具。

5.沙漏的改进和发展：随着科技的发展，沙漏的改进和发展也不断进行。现代沙漏可以采用更精确的材料和设计，提高计时的准确性。此外，电子沙漏等新型计时工具也应运而生，为人们提供更多样化的计时选择。

6.沙漏的文化意义：沙漏在不同的文化和历史时期有着不同的意义和象征。例如，沙漏在古代欧洲被认为是一种神秘和神秘的计时工具，代表着时间的流逝和生命的短暂。在现代社会，沙漏则更多地被看作是一种实用的计时工具。

7.沙漏的教育意义：沙漏可以作为一种教育工具，帮助学生了解计时原理和时间管理的重要性。通过制作沙漏，学生可以亲身体验和理解沙漏的原理和制作过程，培养学生的动手能力和创新意识。

8.沙漏与科技的结合：现代科技的发展为沙漏带来了新的可能性。例如，电子沙漏可以将沙漏的原理与数字技术相结合，提供更为精确和直观的计时体验。此外，沙漏也可以与智能家居系统等现代科技产品相结合，为人们提供更加便捷和智能的计时解决方案。

9.沙漏的环境影响：沙漏作为一种环保的计时工具，对环境的影响较小。沙漏不需要电池或电力，不会产生电子废品和污染。此外，沙漏的制作和维护成本也相对较低，有助于减少资源浪费和环境负担。

10.沙漏的未来发展：随着科技的发展和社会的变化，沙漏的未来发展也充满了无限可能。沙漏可以与现代科技相结合，提供更精确、更便捷、更智能的计时解决方案。此外，沙漏也可以作为一种文化传承和艺术创作，展现出不同的创意和设计。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实践教学：通过引入实践教学，让学生亲自动手制作沙漏，提高他们的实践能力和创新能力。

2.互动式教学：通过小组讨论和角色扮演等方式，增加学生之间的互动和交流，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.利用多媒体资源：利用多媒体资源，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.实践操作不足：在教学过程中，实践操作的环节较少，学生对沙漏的制作过程和原理的理解不够深入。

2.学生参与度不高：在小组讨论和角色扮演等环节中，部分学生的参与度不高，影响了整体的教学效果。

3.教学资源有限：教学资源有限，无法满足所有学生的需求，影响了学生的学习效果和兴趣。

（三）改进措施

1.增加实践操作环节：在教学过程中，增加更多的实践操作环节，让学生通过亲自动手制作沙漏，加深对沙漏原理和制作过程的理解。

2.提高学生参与度：通过设置小组任务和角色扮演等方式，提高学生的参与度，激发他们的学习兴趣和积极性。

3.丰富教学资源：积极寻找和利用更多的教学资源，如网络资源、实验材料等，为学生提供更多样化的学习选择，提高他们的学习效果和兴趣。板书设计①沙漏的定义和作用

-沙漏是一种计时工具

-沙漏通过沙子流动显示时间

-沙漏在航海、农业等领域有重要应用

②沙漏的构造和原理

-沙漏由上漏、下漏和漏孔组成

-沙子从上漏通过漏孔流入下漏

-沙子流动表示时间流逝

③沙漏的制作方法

-选择合适的容器

-计算沙子量

-设计漏孔

-确保沙子流动均匀

④沙漏的应用和价值

-沙漏在历史上有重要地位

-沙漏在现代社会仍有应用价值

-沙漏简单、直观，不需要电池或电力

⑤沙漏的改进和发展

-现代沙漏采用更精确的材料和设计

-电子沙漏等新型计时工具出现

-沙漏与科技结合，提供更精确、更便捷的计时解决方案

⑥沙漏的文化意义

-沙漏在不同文化和历史时期有不同意义

-沙漏代表时间的流逝和生命的短暂

-沙漏可作为文化传承和艺术创作

⑦沙漏的教育意义

-沙漏可作为教育工具，帮助学生了解计时原理

-制作沙漏可培养学生的动手能力和创新意识

-沙漏教育有助于学生理解时间管理的重要性

⑧沙漏的环境影响

-沙漏环保，不需要电池或电力

-沙漏制作和维护成本较低，减少资源浪费

-沙漏对环境影响较小

⑨沙漏的未来发展

-沙漏与现代科技结合，提供更精确、更便捷的计时解决方案

-沙漏可作为文化传承和艺术创作，展现创意和设计

-沙漏未来发展充满无限可能课后作业1.请简要描述沙漏的构造和原理。

答案：沙漏主要由两个容器组成，上漏和下漏，沙子从上漏通过漏孔流入下漏，随着沙子的流动，时间逐渐过去。沙漏的原理是利用沙子的流动来表示时间的流逝。

2.请说明如何制作一个简单的沙漏。

答案：制作沙漏需要选择合适的容器、计算沙子量、设计漏孔等。制作沙漏时，要确保沙子的流动均匀，漏孔的大小和位置要合适，以保证沙漏的准确性。

3.请举例说明沙漏在历史上的应用。

答案：沙漏在历史上被广泛