新疆昌吉州奇台县重点达标名校2025届初三补习班下学期第三次月考物理试题含解析

新疆昌吉州奇台县重点达标名校2025届初三补习班下学期第三次月考物理试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．在如图所示的电路中，电键闭合后，不会造成元件损坏的是（

）A． B．

C． D．2．下列说法中，正确的是A．光是人类眼睛可以看见的一种电磁波B．电视机遥控器是利用紫外线来遥控的C．当前的核电站都是利用核聚变来获取核能的D．原子核是由质子与电子组成的3．小华在探究串联电路电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S1后观察到A1、A2两个电流表的指针偏转情况如图乙，下列说法正确的是A．电流表A2的示数为0.15AB．电流每流过一个灯泡，都会减弱一些C．两个灯泡的亮度一定相同D．电流表A3的示数为0.3A4．电视节目《舌尖上的中国2》中推出了扬州烫干丝：大白干切成细丝，反复洗烫，去尽豆腥味，浇上精制卤汁及芝麻油，佐以姜丝、虾米而成.下列有关烫干丝的说法中错误的是A．用热水洗烫干丝时通过热传递的方式增加了干丝的内能B．切成细丝的干丝“藕断丝连”是由于分子间存在斥力C．烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动D．烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关5．如图所示，是关于电磁现象的实验装置图，下列分析中正确的是A．图装置是研究电流周围存在着磁场B．图装置是研究电动机的结构原理图C．图装置是研究发电机的结构原理图D．图装置是研究电磁感应现象6．如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光．一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电压表和电流表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路7．如图所示，某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车．地铁到站后，安全门向两侧打开，该市民在左右两侧安全中成像的情况分析正确的是（）A．都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合B．都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧安全门之间的间距C．在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像D．各成半个像，合起来成一个完整的像二、填空题（本大题7小题，共21分）8．刚装修完的房子,打开房门就会闻到刺鼻的气味,这是_____运动的结果．为了减少新房子有害气体对人体造成的危害,根据温度越高,______越快,可以采取在高温季节来临前装修完并搁置一段时间、加强通风等措施．9．如图重10N的物块放在水平而上，某时刻用竖直向上的5N的力F作用在物体的上端，则此时物块受到的合力为_________．10．一块体积为2×10-5m3的冰块漂浮在装有水的容器中，已知冰的密度为0.9g/cm3，冰块受到的浮力为_____N．11．夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠，透过这些露珠看到的叶脉会更清楚．如图，这是由于露珠相当于一个_____镜，使叶脉放大了．这种情形下，叶脉位于该“镜”的_____（选填“二倍焦距以外”、“一倍焦距与二倍焦距之间”或“一倍焦距之内”）．12．用力压凹排球，表明力可以改变物体的___；松开手，排球下落的过程中，其惯性将____、重力势能将____（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。13．小明和小岗握住两根较光滑的木棍，小娟将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小岗相距一定的距离握紧木棍站稳后，小娟在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于_____．（2）若小娟所用的拉力为70N，则小明和小岗受到的拉力分别为_____N、_____N（摩擦忽略不计）．14．重500N的小宇背着质量为4kg的书包上学，走路时鞋与地面的接触面积为100cm1．（取g＝10N/kg）求：书包受到的重力．走路时小宇对地面的压强．三、作图题（共7分）15．如图所示，O为支点，在图中A点画出使用该羊角锤拔钉子时最小力F1．16．在图中，标出通电螺线管的N极和A点的磁感线方向。（_____）17．请在括号内标出通电螺线管右端的磁极极性。四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．用天平和量筒测量绿松石的密度：天平放在水平台面上，游码移到标尺左端“0”刻度线，指针位置如图甲所示，下一步的操作是______；调节天平平衡后测量绿松石的质量，当天平平衡时，右盘砝码和游码如图乙所示，质量m为______g利用量筒测量绿松石的体积如图丙所示，可算出这块绿松石的密度为______kg/m3。19．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整。（________）（2）实验中滑片P移到某点时，电压表示数（如图乙）为_____V．如果要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片P应向_____端（填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为2.5V。（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙的I﹣U图象。根据图象信息，小灯泡的额定电流为_____A，小灯泡的额定功率为_____W。20．夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、秒表、天平，除此之外，还需要___________；实验时使用搅棒的作用是__________。两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是_________（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）。探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：_____________。小明分别在两烧杯上方盖上玻璃片，过一会儿发现装有水的烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，且装水的烧杯上方的玻璃片温度较高，原因是___________.21．学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向_______调节．他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示．则鸡蛋的质量_______61g（大于／等于／小于）．22．小勇同学是班级的实验“小老师”，他在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验．（1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将甲图连接完整．（_____）（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最右端．若开关闭合后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，则故障原因__________________．（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为___________A，小灯泡此时的电功率为___________W．若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向右移动，直到电压表示数为___________V为止．（4）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表示数及对应的电压表示数，并画出图丙所示的I-U图象，从图象可以计算出小灯泡的额定功率为___________W．（5）小勇继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭了，电压表示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”），经检查发现灯丝烧断．五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．电热加湿器靠电流的热效应工作。某种家用电热加湿器相关参数、外形、电路简化图如图所示。电热器的电热丝浸没在加热仓的水中产生热量，使加热仓中的水沸腾变成水蒸气喷出，增加环境湿度。当加热仓中的水减少到一定程度时，自动阀门智能打开，水由储水箱进入到加热仓中。工作电压220V工作频率50Hz最大运行功率40W储水箱容量尺寸高315mm，底部直径168mm满水工作时间高气雾量10h，低气雾量24h当气雾调节器R2的滑片移到最左边时，加湿器以最大运行功率工作，求电热丝R1的电阻值。如果加热仓内冷水的温度为20℃，用最大运行功率工作，经过5min36s，水沸腾产生蒸气，求加热仓中水的体积。[c水=4.2×103J/(kg•℃)，ρ水=1.0×103kg/m3，电热丝R1产生的热量全部被水吸收，环境为标准大气压当滑片移到最右端时，气雾调节器R2的阻值为990Ω，加湿器以最低气雾量工作，求此时电热丝R1的电功率是多少瓦？24．如图所示，有一薄壁柱形容器置于水平地面上，容器中装有水．现将一只质量为2千克的实心小球浸没在容器的水中，水不溢出，分别测出小球浸入前和浸没后水对容器底部的压强p水、小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强p地，如下表所示．求：浸入前浸没后p水（帕）19602352P地（帕）24503430①小球浸入前，容器中水的深度h水．②容器中水的重力G水．③实心球的密度ρ球．六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．在五千多年以前，苏美尔人发明了如图甲所示的世界上最古老的文字-楔形文字，它是写在湖湿的黏士制作的泥版上(后自然干燥)，二千多年后的中国人发明了如图乙所示写在兽骨上的甲骨文:它们的共同特点是被书写的材料发生了______形变(选项“弹性”、“非弹性”)，根据被书写材料的硬度可以判断，甲骨文的书写的工具是______(选填“木棒”、“青铜小刀”).后来中国人发明了如图丙所示的毛笔和纸，中华文明由此取得了相对其它文明明显的优势，作用在毛笔上的压力主要是使______(选填“毛笔尖”、“纸”)发生形变，笔在纸上留下的压力作用效果通过墨汁印记保留下来，墨汁分子在纸中发生了______现象，使纸上的文字历经千年仍能保存下来力的______要素，通过书法家们的手，在毛笔上灵话运用成一门艺术，毛笔字的书写效果使人赏心悦目，就像有了生命，随着时间的积累，发展出了中国独特的书法艺术.如图丁所示，是中国毛笔写出的最常见的“一横”，通过对它形状的分析，可以判断笔在从左向右运动中在_____(选填“起始”、“中间”或“终点”)区域的对纸的用力最小，如图戊所示的“上”字，要写出该字漂亮的隶书5风格，笔画中最下面的“一横”，书法家们总结出以下的毛笔使用方式，其合理的书写顺序是___A．折锋用力按笔B．逆锋向左C．略按，向右提笔运行D．浙渐按笔E.渐渐提笔26．复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法。九（1）班小杨同学“发明”的自传式物理复习法很值得大家借鉴。下面是他《自传》中的几道问题，请正确完成：我的身高是170_____（填单位），我身体的体积约为65_____（填单位）。走在上学路上，相对于我背上的书包，我是_____（运动/静止）的。我的书包带比较宽，能减小对我肩膀的_____；我穿的运动鞋鞋底花纹，能增大_____力。一次上学，走到校门口上课铃声响了，于是我快步跑起来，这时我的动能_____（增大/减小/不变）了；跑到楼梯口拐角处，突然发现有一位老师下楼来，于是我及时“刹车”，但由于_____我停不住，还是和老师撞了个满怀，幸好没有伤着老师。放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞。我知道，前者是力改变了物体的_____，后者是力改变了物体的_____。我是一个大嗓门，同学都说我说话像打雷，与女同学小琪尖细清脆的声音形成了强烈的对比。与小琪的说话声比较，我说话声音的音调_____（高/低），响度_____（大/小）。我的质量是65kg，每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2，因此我在水平路面上行走时对地面的压力是_____N，站立时对水平地面的压强是_____Pa．我一口气跑上12m高的教室仅需15s，此过程我克服自身重力做功_____J，功率是_____W。27．小明家使用的是天然气热水器，天然气在燃烧时发生的能量转化是___________，小明在洗澡前热水器显示的水的温度是10℃，天然气表的示数是1477.88m3，洗澡后天然气表的示数是1478.09m3，消耗的这些天然气完全燃烧放出的热量为____________J，小明洗澡时适宜的水温是42℃，他这次洗澡用了____________L水。（各种热损失忽略不计）（标准大气压，c水=4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值为3.2×107J/m3）

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、C【解析】

电压表应并联在用电器两端，可以直接接在电源两极上；电流表必须与用电器串联，不能直接接在电源两极上。电流表和电压表都要求电流要“正进负出”。同时注意电源短路是不能出现的。【详解】A、图中电压表与灯L2并联，但接线柱接反了，指针会出现反偏，容易损坏电压表，不合题意；B、图中电流表串联在电路中，但接线柱接反了，指针会出现反偏，容易损坏电流表，不合题意；C、图中两灯泡并联，工作时互不影响，开关在干路可控制两只灯泡，连接正确，符合题意；D、图中电键闭合后，形成电源短路，会损坏电源，不合题意。故选：C。本题中涉及到了我们在连接电路时容易出现的一些错误连接，并注意分析这种错误所对应可能出现的后果，有一定综合性。2、A【解析】

A、根据电磁波谱可知，可见光是一种电磁波，故A正确；B、电视机遥控器是利用红外线来工作的，故B错误；C、核电站是利用原子核裂变发生链式反应时释放的大量能量来发电的，这一过程是可以人为控制的，故C错误；D、原子核由带正电的质子和不带电的中子组成的，故D错误。3、D【解析】

A．由图可知，电流表A2所选量程为A由指针位置可知，电流表A2的示数为0.3A，故A错误；B．串联电路中，电流处处相等．因此电流每流过一个灯泡，不会减弱，故B错误；C．灯泡的亮度取决于其实际功率的大小．因不知两个灯泡的电阻关系，因此不能确定两个灯泡的亮度一定相同，故C错误；D．由图可知，电流表A1所选量程为0-0.6A，由指针位置可知，电流表A1的示数为0.3A串联电路中，电流处处相等．因此电流表A3的示数也为0.3A，故D正确；故选D。4、B【解析】试题分析：A．改变物体的内能的方法有做功和热传递，用热水洗烫干丝时通过热传递的方式增加了干丝的内能，正确；B．分子是肉眼看不见的，只能利用电子显微镜来观看，切成细丝的干丝“藕断丝连”不是分子，错；C．烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动，正确；D．烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关，这是分子的热运动。正确；错误选B。考点：改变物体内能的方法分子动理论5、A【解析】

A、装置是奥斯特实验，可以研究电流周围存在着磁场，故正确；B、图B中没有电源，是研究电磁感应现象的实验装置，故错误；C、装置中有电源，是研究通电导体在磁场中受力运动的实验，据此制成电动机，故错误；D、装置中有电源，闭合开关后，通电绕圈在在磁场中受力转动，该过程是将电能转化为机械能，是电动机的原理，故错误。故选A.6、D【解析】

A、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零，不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零，不符合题意；C、如果灯泡L1断路，不发光；电流表断路，电流表无示数，不符合题意；D、如果灯泡L2断路，电流表测量L1支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变，符合题意．7、A【解析】

两扇玻璃门向两侧分开后，人可以在两扇门中成两个完整的像，由于人的位置没变，所以像的位置也不变，A正确．二、填空题（本大题7小题，共21分）8、分子不停地做无规则分子热运动【解析】由分子动理论知道，一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，即扩散，温度越高，分子热运动越剧烈．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的气体分子不停地做无规则的结果，这是一种扩散现象．点睛：本题主要考查的是分子动理论，考查了扩散现象及其影响的因素，难度不大，是一道基础题．9、1【解析】

由图知道，当重11N的物体受到竖直向上5N拉力作用时，物体仍然处于静止状态，所以，物体受到的合力为1．10、0.18.【解析】

冰块的质量：m=ρ冰V=0.9×103kg/m3×2×10−5m3=0.018kg，冰块漂浮，由漂浮条件可得冰块受到的浮力：F浮=G冰=m冰g=0.018kg×10N/kg=0.18N.11、凸透一倍焦距之内【解析】

露珠相当于凸透镜，叶脉在凸透镜的一倍焦点以内，成正立、放大的虚像，因此透过这些露珠看到的叶脉会放大了．12、形状不变变小【解析】

运动员用力压凹排球，排球的形状发生改变，表明力可以改变物体的形状；物体惯性大小只与质量有关，排球在下落过程中，质量不变，所以它的惯性不变；同一物体重力势能与高度有关，高度越高重力势能越大，排球下落过程中高度降低，所以重力势能变小。13、滑轮组420490【解析】

（1）从使用的情况来看，两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组；

（2）小娟在A处所用的拉力为70N，由图可知小明那端木棍与6段绳子相连，摩擦忽略不计，因此小明受到的拉力：F1=70N×6=420N；小岗那端木棍与7段绳子相连，因此小岗受到的拉力：F2=70N×7=490N。14、（1）40N；（1）1.7×104Pa．【解析】（1）书包受到的重力：（1）小宇受到的重力：走路时小宇对地面的压强：答：（1）书包受到的重力为40N；

（1）走路时小宇对地面的压强为1.7×104Pa．【点睛】本题考查了重力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．三、作图题（共7分）15、【解析】解答：(1)由杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2可知，在阻力和阻力臂一定的条件下，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可．如图所示：；；16、【解析】

由图可知，螺旋管中电流的方向是向上的，根据安培定则可知，螺旋管的右端为S极，左端为N极，磁感线总是从磁铁的N极出发，回到磁体的S极的，故A点的磁感线的方向是向右的，如图：17、【解析】

根据安培定则判断。【详解】利用安培定则判断，右手握住螺线管，四指弯曲指向电流方向，则母指向左，即左侧为N极，右侧为S极，如图所示：四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、向左调节平衡螺母，至天平水平平衡272.7×103【解析】

（1）调节天平横梁平衡时，应先将游码调至标尺的0刻度线处；图甲中指针右偏，说明左侧质量偏小，故应向左调节平衡螺母，使天平横梁平衡；（2）由图乙知，砝码的总质量为20g+5g=25g，标尺的分度值为0.2g，游码示数为2g，则金属块的质量为25g+2g=27g；（3）金属块的体积为：V=30ml-20ml=10ml=10cm3；金属块的密度：ρ==═2.7g/cm3=2.7×103kg/m319、1.9B0.20.5【解析】

（1）因为小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，所以，由欧姆定律知道，灯泡的额定电流是：I＝＝0.25A＜0.6A，故电流表应选择0～0.6A，即把“0.6”接线柱和灯泡左端相连，如图：（2）由乙图知道，电压表使用的量程是0～3V，分度值是0.1V，故电压表的示数是1.9V，为了使灯泡两端电压从1.9V增大到2.5V，则需要增大电流，即减小电路电阻，使滑动变阻器连入电路的长度变短，故滑片应向A端移动；（3）由图象信息知道，灯泡2.5V下的电流为0.2A，所以，小灯泡的额定功率是：P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。20、温度计使沙子受热均匀①和②傍晚海水也会蒸发吸热，但傍晚海水温度比沙子高水蒸气液化放热【解析】

(1)实验中要想定量分析必须要测量沙子和水的温度，因此，还需要的测量工具是温度计。为了使沙子能均匀受热，因使用搅拌棒进行搅拌；(2)“等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短”，说明水的吸热能力比沙子强。“等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子温度上升得多”，同样说明了水的吸热能力比沙子强。因为均说明“沙子吸热升温或放热降温都比水快”，故两条实验结论均能验证实验猜想，故应选择“①和②”。(3)上述猜想是不正确的。因为蒸发吸热不是海水温度低的主要原因，其主要原因是海水的比热容大。比如傍晚时海水同样在蒸发吸热，其温度却比沙子高，便能有力证明这一点。(4)小明分别在两烧杯上方盖上玻璃片，蒸发的水蒸气遇到冷的玻璃片会液化成小水珠，同时液化的过程要放出热量，所以玻璃片温度较高。21、左等于【解析】

在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，指针指向分度盘的中央，如果指针偏向分度盘右侧，说明右边重，则应将平衡螺母向左调节．他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡了，并进行了测量，这样鸡蛋的质量等于砝码的质量加游码的质量：50g+10g+1g=61g．22、滑动变阻器都接在下面的两个接线柱0.220.442.50.625变大【解析】

（1）因为灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程应选0～3V，且与灯泡并联，滑动变阻器的任意上方接线柱与电源的负极相连即可，电路如下图所示：（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最右端阻值最大处，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，则说明电路电流太小，即滑动变阻器的阻值太大，且滑动变阻器没有起到改变电路电阻的作用，所以，故障应是滑动变阻器同时接的下面两个接线柱；（3）由图乙知道，电流表的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A，小灯泡此时的电功率是：P=UI=2V×0.22A=0.44W；由于实际电压2V小于灯的额定电压2.5V，由串联电路电压的规律知道，应减小变阻器的电压，即应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向左移动，直到电压表示数为额定电压为2.5V为止；（4）由图丙所示I-U图象知道，灯泡额定电压U=2.5V所对应的电流是I=0.25A，所以，灯泡的额定功率是：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；（5）继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭了，说明小灯泡的灯丝被烧断，由于电流表串联在电路中，电压表与电源连通，此时灯泡两端的电压约等于电源电压，故电压表的示数会变大．五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）1210Ω；（2）40cm3；（3）12.1W【解析】

（1）当气雾调节器R2的滑片移到最左边时，气雾调节器被短路，只有电热丝工作，由P=得：电热丝R1的电阻值：R1===1210Ω；（2）电热丝产生的热量：Q放=W=Pt=40W×336s=13440J，由题意得Q吸=Q放=13440J，由Q吸=cm(t-t0)得：水的质量m===0.04kg，由ρ=得：水的体积：V===4×10-5m3=40cm3；（3）当滑片移到最右端时，气雾调节器和电热丝串联，电路中的电流：I===0.1A，电热丝R1的电功率：P1=I2R1=(0.1A)2×1210Ω=12.1W。24、0.2米；19.2牛；2.5×101千克/米1【解析】

①有液体压强公式p=gh可得，1960=1.0kg/h得，h=0.2m.②小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强差：

△p地=p地2-p地1=1410Pa-2450Pa=980Pa

由p=可得受力面积（容器底面积）：S====0.02m2，

因为容器是柱形容器，所以水的重力：G水=F水1=p水1S=1960Pa×0.02m2=19.2N；

（1）小球浸入前和浸没后水对容器底的压强差：△p水=p水2-p水1=2152Pa-1960Pa=192Pa，

由p=ρgh可知容器中水的深度变化：△h水==0.04m；因为小球浸没，所以小球的体积：V球=V排=S×△h水=0.02m2×0.04m=8×10-4m1，小球的密度：ρ球===2.5×101kg/m1．六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25、非弹性青铜小刀毛笔尖扩散三中间BACDE【解析】

被书写材料受到外力改变了形状，上面出现了文字，当外力撤去后，文字依然存在，形变保留了下来，因此被书写