Unit 1 People of Achievement Learning About Language2 第3课时教案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

Unit1PeopleofAchievementLearningAboutLanguage2第3课时教案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit1PeopleofAchievementLearningAboutLanguage

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握本节课的生词和短语，能够理解并运用本节课所学的语法知识。

2.过程与方法：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：通过学习本节课的内容，使学生认识到成功人士的共同特点，激发学生的学习热情和自信心。

三、教学内容

1.生词和短语的学习

2.语法知识的学习

3.对话和短文的理解与分析

四、教学过程

1.导入：通过展示成功人士的照片和简介，激发学生的学习兴趣。

2.生词和短语的学习：通过多媒体课件和实物展示，帮助学生理解和记忆生词和短语。

3.语法知识的学习：通过实例讲解和练习，使学生掌握本节课所学的语法知识。

4.对话和短文的理解与分析：通过角色扮演和小组讨论，使学生能够理解和运用本节课所学的知识。

5.总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置相关的作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.学生对生词和短语的掌握程度

2.学生对语法知识的运用能力

3.学生对对话和短文的理解与分析能力

4.学生参与课堂活动的积极性和合作能力核心素养目标1.语言能力：使学生能够运用所学知识进行有效的人际沟通，提高学生的语言表达和理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解不同文化背景下成功人士的共同特点，增强学生的跨文化意识。

3.思维品质：通过分析成功人士的共同特点，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，使学生能够通过多种途径获取和处理信息，提高学生的自主学习能力。学情分析在本节课的教学中，我们需要对学生的学情进行全面的分析，以便更好地开展教学活动。以下是对学生的学情分析：

1.学生层次：本节课的授课对象为高一年级的学生。经过初中阶段的学习，学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流和阅读理解。然而，在语法和词汇方面，学生的掌握程度参差不齐，需要教师进行针对性的教学。

2.知识、能力、素质方面：学生在初中阶段已经学习了一些基本的语法知识，如时态、语态、连词等。在词汇方面，学生掌握了一定的词汇量，但仍然需要不断扩充。在能力方面，学生的阅读理解能力较强，但听说能力相对较弱。在素质方面，学生对英语学习有一定的兴趣，但缺乏自主学习的动力和习惯。

3.行为习惯：学生在课堂上的表现总体较好，能够认真听讲并积极参与课堂活动。然而，部分学生在课堂上容易分心，需要教师进行适当的引导和监督。在课下，学生的自主学习能力较差，需要教师布置适当的作业和任务，以提高学生的学习积极性。

4.对课程学习的影响：学生的知识、能力和素质方面的差异对课程学习产生了一定的影响。在教学过程中，教师需要针对不同层次的学生制定不同的教学策略，以满足不同学生的学习需求。同时，教师需要关注学生的行为习惯，通过激励和引导，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效果。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络、英语学习软件等。

2.课程平台：人教版（2019）高中英语选择性必修第一册教材。

3.信息化资源：英语教学课件、视频、音频、图片等。

4.教学手段：小组合作、角色扮演、讨论、问答等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1PeopleofAchievement》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过成功人士的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索成功人士的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解成功人士的基本概念。成功人士是指那些在各自领域取得显著成就的人物。他们是社会的宝贵财富，他们的故事和经验对我们的生活和学习具有重要的启示和指导意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成功人士在实际中的应用，以及他们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调成功人士的共同特点和成功的关键因素。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与成功人士相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示成功人士的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“成功人士在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了成功人士的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对成功人士的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.生词和短语：本节课的生词和短语包括：achievement,inspire,dream,courage,determination,overcome,obstacles,perseverance,success,contribute,impact,legacy,adversity,accomplish,admire,recognition,potential,vision,innovate,remarkable,significant,accomplish,admire,recognition,potential,vision,innovate,remarkable,significant,accomplish,admire,recognition,potential,vision,innovate,remarkable,significant,accomplish,admire,recognition,potential,vision,innovate,remarkable,significant等。

2.语法知识：本节课的语法知识包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、被动语态、情态动词、定语从句、状语从句、名词性从句等。

3.对话和短文的理解与分析：本节课的对话和短文主要围绕成功人士的主题展开，通过阅读和分析，学生能够理解成功人士的故事和经验，以及他们如何克服困难和取得成就。

4.文章结构：本节课的文章结构包括：引言、正文、结论等。通过分析文章结构，学生能够更好地理解和把握文章的主旨和意义。

5.写作技巧：本节课的写作技巧包括：如何表达观点、如何使用过渡词、如何使用修辞手法等。通过学习这些写作技巧，学生能够提高自己的写作能力和表达能力。

6.跨文化意识：本节课的跨文化意识包括：了解不同文化背景下成功人士的共同特点，增强学生的跨文化意识。

7.自主学习能力：本节课的自主学习能力包括：如何查找资料、如何整理资料、如何分析资料等。通过学习这些自主学习能力，学生能够提高自己的自主学习能力和解决问题的能力。

8.合作能力：本节课的合作能力包括：如何与他人合作、如何表达自己的观点、如何倾听他人的观点等。通过学习这些合作能力，学生能够提高自己的合作能力和沟通能力。

9.批判性思维能力：本节课的批判性思维能力包括：如何分析问题、如何提出解决方案、如何评价他人的观点等。通过学习这些批判性思维能力，学生能够提高自己的批判性思维能力和解决问题的能力。

10.语言表达能力：本节课的语言表达能力包括：如何清晰地表达自己的观点、如何使用恰当的词汇和语法、如何进行有效的沟通等。通过学习这些语言表达能力，学生能够提高自己的语言表达能力和沟通能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及学生在小组活动中的合作态度和贡献程度，评价学生在课堂上的表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生小组讨论的成果，包括讨论的主题是否相关、学生的观点是否清晰、讨论的组织是否有序、学生是否能够有效地表达自己的观点和倾听他人的观点。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对课堂内容的掌握程度，包括生词和短语的掌握、语法知识的运用、对话和短文的理解与分析等。

4.作业完成情况：评价学生对作业的完成情况，包括作业的完成质量、作业的提交时间、作业的准确性等。

5.学习态度：评价学生的学习态度，包括学生的出勤情况、课堂纪律、学习过程中的专注程度等。

6.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、作业完成情况和学习态度等方面，给予学生具体的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，以促进学生的学习进步。板书设计①实现梦想的勇气和决心

②克服困难的毅力和决心

③贡献社会和影响他人的愿望和能力

2.成功人士的成功因素

①明确的目标和远见

②坚持不懈的努力和创新

③面对挫折的勇气和积极的态度

3.成