Module 7 Unit 1 I helped Mum 第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

Module7Unit1IhelpedMum第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是Module7Unit1IhelpedMum，属于2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册。本节课将围绕家庭劳动的主题展开，通过学习本节课的内容，学生将能够理解和运用关于帮助家庭成员做家务的简单句型。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经掌握了基本的日常用语和简单句型，这为本节课的学习奠定了基础。其次，学生在生活中已经接触过家庭劳动的概念，能够理解本节课的主题。最后，学生已经学习过家庭成员的相关词汇，为本节课的学习提供了词汇支持。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体来说，通过学习本节课的内容，学生将能够运用关于帮助家庭成员做家务的简单句型进行交流，提高语言表达能力。同时，学生将学会如何合理安排家庭劳动，培养良好的生活习惯和时间管理能力。此外，通过参与课堂活动，学生将培养合作意识和团队精神，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是帮助家庭成员做家务的简单句型，包括询问和回答家庭成员是否需要帮助的句型以及表达自己帮助家庭成员做家务的句型。这些句型包括：

-询问家庭成员是否需要帮助：Can/MayIhelpyou?

-回答家庭成员是否需要帮助：Yes,please./No,thanks.

-表达自己帮助家庭成员做家务：IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.

2.教学难点

本节课的难点在于理解和运用这些句型进行交流。具体来说，难点包括：

-理解询问家庭成员是否需要帮助的句型：Can/MayIhelpyou?

-理解回答家庭成员是否需要帮助的句型：Yes,please./No,thanks.

-理解和运用表达自己帮助家庭成员做家务的句型：IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中运用这些句型进行交流。

-提供丰富的例句和练习，让学生通过模仿和实践来掌握这些句型。

-通过图片和实物展示，帮助学生理解家务活动的具体内容，以便更好地运用句型进行交流。教学资源1.软硬件资源：

-投影仪或智能黑板

-计算机和多媒体设备

-家庭劳动相关的图片和视频资料

2.课程平台：

-英语学习软件或应用程序，如HelloTalk、Duolingo等

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

3.信息化资源：

-在线英语词典，如OxfordDictionary、CambridgeDictionary等

-英语听力练习材料，如VOA、BBC英语听力等

4.教学手段：

-情景模拟和角色扮演

-小组合作和讨论

-任务型学习，如制作家庭劳动计划表、编写家庭劳动日记等教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭劳动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭劳动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭劳动的图片或视频片段，让学生初步感受家庭劳动的魅力或特点。

简短介绍家庭劳动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭劳动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭劳动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭劳动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭劳动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭劳动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭劳动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭劳动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭劳动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭劳动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭劳动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭劳动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭劳动的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-家庭劳动相关的书籍，如《家庭劳动教育手册》、《家庭劳动技能大全》等。

-在线教育平台，如Coursera、edX等，提供的家庭劳动相关课程。

-家庭劳动相关的视频资源，如YouTube上的家庭劳动教程、TED演讲等。

-家庭劳动相关的应用软件，如HomeRoutines、ChoreMonster等。

2.拓展建议

-阅读相关书籍，了解家庭劳动的不同方面和技巧，提高自己的家庭劳动技能。

-在线教育平台上选修家庭劳动相关课程，深入学习家庭劳动的知识和技能。

-观看家庭劳动相关的视频教程，学习具体的操作方法和技巧。

-下载家庭劳动相关的应用软件，通过实际操作来提高自己的家庭劳动技能。板书设计①家庭劳动的定义：家庭劳动是指家庭成员在日常生活中所承担的各种家务活动，如打扫卫生、做饭、洗衣服等。

②家庭劳动的组成部分：家庭劳动包括清洁卫生、烹饪、衣物洗护、照顾家庭成员等。

③家庭劳动的重要性：家庭劳动有助于培养孩子的独立生活能力、责任感、团队合作精神等。

④家庭劳动的技巧：介绍一些家庭劳动的基本技巧，如如何正确使用清洁工具、如何烹饪简单的菜肴、如何分类洗衣服等。

⑤家庭劳动的角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟家庭劳动的场景，提高学生的实践能力。

⑥家庭劳动的案例分析：展示一些家庭劳动的案例，让学生了解家庭劳动的实际应用和重要性。

⑦家庭劳动的挑战与解决方案：介绍家庭劳动中可能遇到的挑战和解决这些挑战的方法。

⑧家庭劳动的总结：总结家庭劳动的重要性和意义，鼓励学生积极参与家庭劳动。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我注意到学生在理解和运用家庭劳动的相关句型方面存在一些困难。例如，部分学生对于询问家庭成员是否需要帮助的句型（Can/MayIhelpyou?）和回答家庭成员是否需要帮助的句型（Yes,please./No,thanks.）的理解不够清晰，导致他们在实际交流中出现错误。此外，学生在运用表达自己帮助家庭成员做家务的句型（IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.）时，也存在一些问题，例如词汇运用不准确或句子结构不正确。

针对这些问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.加强词汇和句型的练习：通过更多的词汇卡片、单词接龙、句子填空等游戏，帮助学生巩固家庭劳动相关的词汇和句型。

2.提供更多的实际语境：通过情景模拟、角色扮演等教学活动，让学生在实际语境中练习使用家庭劳动相关的句型，提高他们的语言运用能力。

3.鼓励学生参与家庭劳动：鼓励学生在课后积极参与家庭劳动，将课堂上学到的知识应用于实际生活中，提高他们的实践能力。

4.提供个性化的辅导：对于在家庭劳动相关句型运用方面存在困难的学生，我将提供一对一的辅导，帮助他们克服难点，提高学习效果。

5.定期进行反馈和评估：定期对学生的家庭劳动相关句型运用情况进行反馈和评估，了解他们的学习进展，及时调整教学策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了家庭劳动的相关内容，包括家庭劳动的定义、组成部分和重要性。我们通过案例分析了解了家庭劳动的实际应用，并讨论了家庭劳动的未来发展。通过角色扮演和小组讨论，我们提高了自己的语言表达能力和团队合作能力。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，积极参与家庭劳动，培养自己的独立生活能力和责任感。

当堂检测：

1.请用英语回答以下问题：

-Whatisfamilylabor?

-Whyisfamilylaborimportant?

-Canyougiveanexampleoffamilylaboryouhavedone?

2.请用英语描述以下家庭劳动场景，并回答相关问题：

-Cleaningthekitchen

-Washingclothes

-Cookingameal

3.请用英语回答以下问题：

-Whatarethechallengesoffamilylabor?

-Howcanweimprovefamilylabor?

4.请用英语描述以下家庭劳动相关的句子或短语：

-Helpingparentswithhouseholdchores

-Cleaningthelivingroom

-Makingthebed

5.请用英语回答以下问题：

-Whatdidyoulearnintoday'sclass?

-Howwillyouapplywhatyoulearnedintoday'sclasstoyourlife?

6.请用英语描述以下家庭劳动相关的句子或短语：

-Washingdishes

-Cookingdinner

-Cleaningthebathroom

7.请用英语回答以下问题：

-Whatarethebenefitsofparticipatinginfamilylabor?

-Howcanweencouragemorefamilymemberstoparticipateinfamilylabor?

8.请用英语描述以下家庭劳动相关的句子或短语：

-Sortingclothes

-Vacuumingthefloor

-Makingagrocerylist

9.请用英语回答以下问题：

-Whatdidyoulearnaboutfamilylaborintoday'scla