17电磁铁（三）（ 教案） 五年级下册科学青岛版

17电磁铁（三）（教案）五年级下册科学青岛版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：电磁铁（三）

2.教学年级和班级：五年级下册科学青岛版

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解电磁铁的工作原理和特性，能够使用电磁铁进行简单的实验操作。

2.过程与方法：通过实验和探究，培养学生观察、思考和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的动手能力和创新精神。

三、教学重点与难点

1.教学重点：电磁铁的工作原理和特性，电磁铁实验操作。

2.教学难点：电磁铁的特性，实验操作的准确性。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：通过提问的方式，引导学生回顾上一节课所学的电磁铁的原理和特性。

2.新课（20分钟）：讲解电磁铁的工作原理和特性，通过实物展示和动画演示，帮助学生理解电磁铁的工作原理。

3.实验操作（15分钟）：学生分组进行电磁铁实验操作，通过实验验证电磁铁的特性。

4.总结与反思（5分钟）：引导学生总结本节课所学的内容，并思考电磁铁在实际生活中的应用。

五、教学评价

1.学生实验操作的准确性。

2.学生对电磁铁特性的理解和掌握程度。

3.学生对电磁铁在实际生活中应用的思考和讨论。核心素养目标1.科学探究素养：使学生掌握电磁铁的工作原理和特性，能够运用科学方法进行实验探究，培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。

2.科学思维素养：使学生理解电磁铁的原理，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.科学实践素养：通过实验操作，培养学生的动手实践能力和创新精神，使学生能够在实践中发现问题、解决问题。

4.科学态度素养：激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学态度和科学精神，使学生能够在学习中保持积极向上的态度，对科学知识充满好奇心。学情分析在制定本节课的教学设计之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地进行教学。本节课的教学对象是五年级的学生，他们已经具备了一定的科学知识基础，能够理解一些基本的科学概念和原理。在知识方面，他们对电磁铁有一定的了解，知道电磁铁是由线圈和铁芯组成的，能够产生磁性。在能力方面，他们能够进行一些简单的实验操作，能够观察实验现象并做出一定的分析。在素质方面，他们对科学知识充满好奇，愿意进行探究和实验。

在行为习惯方面，学生们在实验操作中能够认真观察，仔细记录实验数据，但在分析问题时，有时会出现思维定式，不能从多个角度思考问题。在课程学习方面，他们对电磁铁的特性有一定的了解，但对其在工作原理方面的理解还不够深入。这可能会影响到他们对电磁铁的进一步学习和应用。

针对以上分析，本节课的教学设计将注重引导学生深入理解电磁铁的工作原理，通过实验操作，培养学生观察、思考和解决问题的能力。同时，通过引入生活中的实际应用，激发学生对电磁铁的兴趣，培养学生的科学态度和科学精神。教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电磁铁的工作原理和特性，以及电磁铁在实际生活中的应用。

b.实验法：通过实验操作，让学生直观地观察电磁铁的特性，培养学生的动手能力和观察能力。

c.探究法：引导学生进行探究，激发学生对电磁铁的兴趣，培养学生的科学思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备，通过图片、动画等形式，直观地展示电磁铁的工作原理和特性。

b.教学软件：利用教学软件，如科学实验软件，让学生在虚拟环境中进行电磁铁的实验操作，提高学生的实验技能。

c.实物展示：通过实物展示，让学生直观地了解电磁铁的结构和原理，提高学生的学习兴趣。

3.教学辅助手段：

a.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享自己对电磁铁的理解和实验结果，培养学生的合作精神和交流能力。

b.实验报告：让学生撰写实验报告，总结自己在实验中的观察和思考，培养学生的写作能力和总结能力。

c.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电磁铁的工作原理和特性，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电磁铁的实验操作做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电磁铁教学目标和实验操作的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保电磁铁实验教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习电磁铁的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入电磁铁学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电磁铁基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为电磁铁新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电磁铁的工作原理和特性，结合实例帮助学生理解。

突出电磁铁的重点，强调电磁铁实验操作的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电磁铁实验操作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验电磁铁知识的应用，提高实践能力。

在电磁铁新课呈现结束后，对电磁铁知识点进行梳理和总结。

强调电磁铁的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对电磁铁知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决电磁铁问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与电磁铁内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合电磁铁内容，引导学生思考电磁铁与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习电磁铁的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的电磁铁内容，强调电磁铁的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的电磁铁内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

a.科普文章：介绍电磁铁的原理、特性和应用，帮助学生深入理解电磁铁的知识。

b.科学实验视频：提供电磁铁实验的操作视频，让学生能够更加直观地了解电磁铁的实验过程。

c.科学新闻：介绍电磁铁在最新科技领域的应用和发展，让学生了解电磁铁的最新动态。

d.科学论坛：提供科学论坛，让学生能够与其他学生交流电磁铁的学习心得和实验经验。

2.拓展建议：

a.阅读科普文章：鼓励学生阅读科普文章，了解电磁铁的原理、特性和应用，培养学生的科学素养。

b.观看科学实验视频：建议学生观看科学实验视频，掌握电磁铁实验的操作方法和注意事项，提高学生的实验技能。

c.关注科学新闻：引导学生关注科学新闻，了解电磁铁在最新科技领域的应用和发展，培养学生的创新意识和探索精神。

d.参与科学论坛讨论：鼓励学生参与科学论坛讨论，与其他学生交流电磁铁的学习心得和实验经验，培养学生的合作精神和交流能力。

e.开展家庭科学实验：建议学生在家中开展电磁铁的简单实验，培养学生的动手能力和创新精神，同时增进家长与孩子之间的互动和交流。

f.制作电磁铁模型：鼓励学生制作电磁铁模型，加深对电磁铁结构和工作原理的理解，培养学生的实践能力和创新精神。

g.撰写科学报告：要求学生撰写关于电磁铁的实验报告或科普文章，培养学生的写作能力和总结能力。

h.参与科学竞赛：鼓励学生参加科学竞赛，展示自己的电磁铁知识和实验技能，培养学生的竞争意识和团队合作精神。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课学习的电磁铁内容，强调电磁铁的工作原理和特性。

2.总结电磁铁实验操作的步骤和注意事项，强调实验安全。

3.强调电磁铁在实际生活中的应用，鼓励学生思考电磁铁在未来科技领域的发展。

4.鼓励学生在日常生活中观察和探索电磁铁的应用，培养学生的科学思维和观察能力。

当堂检测：

1.请学生简要概述电磁铁的工作原理和特性。

2.请学生说明电磁铁实验操作的步骤和注意事项。

3.请学生举例说明电磁铁在实际生活中的应用。

4.请学生思考电磁铁在未来科技领域的发展方向。

5.请学生结合本节课的学习，谈谈对电磁铁的认识和体会。内容逻辑关系1.电磁铁的工作原理

-电磁铁是由线圈和铁芯组成的

-电流通过线圈产生磁场，磁场使铁芯磁化，从而产生磁性

-电流方向改变，磁极也随之改变

2.电磁铁的特性

-电磁铁具有磁性，能够吸引铁磁性物质

-电磁铁的磁性强弱与电流大小有关

-电磁铁的磁性可以通过电流的断开和接通来控制

3.电磁铁的应用

-电磁铁被广泛应用于电动机、发电机、继电器等设备中

-电磁铁在自动化控制、传感器等领域也有广泛应用

-电磁铁在生活中的应用包括门禁系统、电磁锁、电磁炉等

4.电磁铁实验操作

-实验操作前需检查实验器材是否完好，确保实验安全

-按照实验步骤进行操作，观察电磁铁的磁性变化

-实验结束后，清理实验器材，总结实验结果

板书设计：

1.电磁铁工作原理：线圈、铁芯、磁场、磁性

2.电磁铁特性：磁性、电流大小、磁极控制

3.电磁铁应用：电动机、发电机、继电器、自动化控制、传感器、门禁系统、电磁锁、电磁炉

4.电磁铁实验操作：器材检查、操作步骤、安全注意事项、实验结果总结重点题型整理1.题目：请简述电磁铁的工作原理。

-答案：电磁铁的工作原理是电流通过线圈产生磁场，磁场使铁芯磁化，从而产生磁性。

2.题目：请说明电磁铁的特性。

-答案：电磁铁的特性包括磁性、电流大小和磁极控制。电磁铁具有磁性，能够吸引铁磁性物质。电磁铁的磁性强弱与电流大小有关。电磁铁的磁性可以通过电流的断开和接通来控制。

3.题目：请举例说明电磁铁在实际生活中的应用。

-答案：电磁铁在实际生活中的应用包括门禁系统、电磁锁、电磁炉等。例如，门禁系统中的电磁锁利用电磁铁的磁性来控制门的开关。电磁炉中的电磁铁通过电流的通断来控制磁场的变化，从而实现加热功能。

4.题目：请简述电磁铁实验操作的步骤。

-答案：电磁铁实验操作