2024学年高中安全永远是学校最重要的一环班会教学设计

2024学年高中安全永远是学校最重要的一环班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课选自人教版高中《思想政治》必修一《生活与消费》第二单元《生产、劳动与经营》第七课《自食其力》第三节《经营致富》。本节课通过分析经营致富的原因和条件，引导学生树立正确的经营观念，懂得自食其力，珍惜劳动成果，培养劳动精神。

本节课的主要内容包括：

1.经营致富的原因：经营者的劳动、经营者的经营管理水平、经营者的资金、技术、信息、市场、政策等。

2.经营致富的条件：具备一定的资金、技术、信息、市场、政策等条件；经营者要有正确的经营观念；经营者要具备经营管理能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的经济素养，提高他们的实践能力和创新精神。通过分析经营致富的原因和条件，学生能够理解经营活动的内在规律，培养他们分析问题和解决问题的能力。同时，本节课还强调正确的经营观念，帮助学生树立正确的价值观念，培养他们的社会责任感和诚信意识。此外，通过分析经营致富的条件，学生能够了解经营活动的各种因素，提高他们的实践能力和创新精神。总的来说，本节课旨在培养学生的经济素养，提高他们的实践能力和创新精神，培养他们的社会责任感和诚信意识。重点难点及解决办法重点：

1.经营致富的原因和条件：分析经营致富的原因和条件，理解经营活动的内在规律。

2.正确的经营观念：树立正确的经营观念，培养学生的社会责任感和诚信意识。

难点：

1.经营致富的原因和条件的深入理解：学生可能对经营致富的原因和条件的深入理解存在困难。

2.正确的经营观念的树立：学生可能对正确的经营观念的理解存在困难，难以树立正确的经营观念。

解决办法：

1.采用案例分析法：通过分析具体的经营案例，帮助学生深入理解经营致富的原因和条件，理解经营活动的内在规律。

2.引入社会热点问题：通过引入社会热点问题，引导学生关注正确的经营观念的重要性，培养学生的社会责任感和诚信意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：人教版高中《思想政治》必修一《生活与消费》第二单元《生产、劳动与经营》第七课《自食其力》第三节《经营致富》电子教材。

3.信息化资源：经营致富案例视频、经营致富相关新闻报道等。

4.教学手段：案例分析法、讨论法、小组合作学习等。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解经营致富的原因和条件，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解经营致富的原因和条件，通过实践活动掌握正确的经营观念。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的经营致富的原因和条件，通过拓展学习拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

4.重点难点突破

-针对经营致富的原因和条件的深入理解，通过案例分析法，引入具体的经营案例，帮助学生深入理解经营活动的内在规律。

-针对正确的经营观念的树立，引入社会热点问题，引导学生关注正确的经营观念的重要性，培养学生的社会责任感和诚信意识。

5.总结与反思

-教师活动：对整节课的教学进行总结，回顾教学目标是否达成，提出改进措施。

-学生活动：对整节课的学习进行反思，总结自己的学习成果和不足，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：总结反思法。

-作用与目的：帮助学生巩固所学知识，培养学生的自我反思能力，促进学生的持续发展。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《经营致富的秘密》（书籍）

-《成功经营者的故事》（书籍）

-《经营致富的策略与技巧》（文章）

-《经营致富的社会责任》（文章）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆、网络等资源，查找更多关于经营致富的资料，进行深入学习和研究。

-学生可以尝试分析自己感兴趣的行业或企业的经营致富原因和条件，撰写研究报告。

-学生可以参加学校或社区组织的经营致富讲座、研讨会等活动，拓宽视野，增加实践经验。

-学生可以尝试创业实践，将所学知识应用于实际经营活动中，锻炼自己的经营能力和创新精神。板书设计1.经营致富的原因和条件

-经营者的劳动

-经营者的经营管理水平

-资金、技术、信息、市场、政策等条件

2.正确的经营观念

-树立正确的经营观念

-培养社会责任感和诚信意识

3.经营致富的案例分析

-案例1：XX企业的经营致富原因和条件

-案例2：XX企业的正确的经营观念

4.总结与反思

-巩固所学知识

-培养自我反思能力课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《成功的企业经营案例分析》（书籍）

-阅读材料：《经营致富的策略与技巧》（文章）

-视频资源：《企业家的成功之路》（视频）

-视频资源：《经营致富的社会责任》（视频）

2.拓展要求：

-学生应在课后自主阅读上述阅读材料，并撰写阅读笔记，总结所学内容。

-学生应观看上述视频资源，并撰写观后感，分析视频中提到的经营致富的策略与技巧。

-学生可以尝试分析自己感兴趣的行业或企业的经营致富原因和条件，撰写研究报告。

-学生可以参加学校或社区组织的经营致富讲座、研讨会等活动，拓宽视野，增加实践经验。

-学生可以尝试创业实践，将所学知识应用于实际经营活动中，锻炼自己的经营能力和创新精神。

3.教师指导：

-教师应提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-教师应鼓励学生积极参与课后拓展活动，培养学生的自主学习能力和实践能力。

-教师应定期检查学生的拓展作业，给予反馈和指导，帮助学生提高拓展学习的质量。教学反思在本节课的教学中，我深刻认识到教学内容和教学方法的有机结合对于学生学习效果的重要性。首先，本节课的内容重点在于分析经营致富的原因和条件，以及树立正确的经营观念。在教学过程中，我通过案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，帮助学生深入理解和掌握这些知识点。例如，在分析经营致富的原因和条件时，我引入了具体的经营案例，让学生通过分析案例来深入理解经营活动的内在规律。

其次，在教学过程中，我还注重培养学生的实践能力和创新精神。我通过组织课堂活动，如角色扮演、实验等，让学生在实践中掌握正确的经营观念，并通过合作学习法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，在组织角色扮演活动时，我让学生扮演不同的经营角色，让他们在实践中体验正确的经营观念的重要性。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解知识点时，我可能过于注重理论知识的讲解，而忽略了学生的实际应用能力的培养。在未来的教学中，我需要更加注重学生的实际应用能力的培养，通过设计更多的实践活动，让学生在实践中掌握正确的经营观念。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读材料：《成功的企业经营案例分析》（书籍）或《经营致富的策略与技巧》（文章）。

（2）观看视频资源：《企业家的成功之路》（视频）或《经营致富的社会责任》（视频）。

（3）分析自己感兴趣的行业或企业的经营致富原因和条件，撰写研究报告。

（4）参加学校或社区组织的经营致富讲座、研讨会等活动，并撰写活动总结。

（5）尝试创业实践，将所学知识应用于实际经营活动中，并撰写实践报告。

2.作业反馈：

（1）