期中检测卷语文八年级下册

2023—2024学年第二学期八年级语文期中检测卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四五得分得分评卷人第一部分（1—5题25分）1.阅读下面的内容，完成后面的题目。(8分)阅读，是一段A.长途跋涉的旅程：我们看到孩子们在yǒngyuè的铁的兽脊似的连山中撑船而行，听见大雁用喃喃低语打破威斯康星州冬的缄默，欣赏安塞腰鼓pángbó的气势，也懂得了古代流传下来的许多农谚包含了丰富的物候知识。读书，使人的思想插上翅膀，感情绽开花蕾。感谢书，。彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在阅读中，我们心怀B.锐不可当的志气。努力学习，我们的能力才会C.潜滋暗长。D.日薄西山之际，我们定能创造辉煌。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)yǒngyuè()缄默()pángbó()农谚()(2)文中四个画线成语使用不恰当的一个是()(2分)(3)下列填入横线处的语句排序正确的一项是()(2分)①我们的思想，因读书而纯洁②我们的生活，也因读书而更加滋润③我们的品德，因读书而高尚④我们的双眼，因读书而明亮A.①②③④B.④①③②C.①④③②D.④①②③2.古诗文名句默写。(8分)诗文寄情。“，，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“，。，”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；“，”，这是王勃以豁达、积极的心态对远行友人的劝勉之情。3.下列文学常识表述不正确的一项是()(2分)A.陶渊明，名潜，字元亮，号靖节先生，东晋田园诗人。“世外桃源”这个成语出自《桃花源记》。B.《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记，表现了作者被贬官后的悲凉心情。C.“记”是一种文体。《核舟记》一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟的主题是“大苏泛赤壁”。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，按所配乐曲的性质分为赋、比、兴。4.下列句子没有语病的一句是（）(2分)A.经过老主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。B.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。C.为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。５.综合性学习。（５分）(1)同学们分组制作古诗集，其中有一本收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。（１分）《次北固山下》（王湾）《春望》（杜甫）《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）《泊船瓜洲》（王安石）诗集名称：(2)请品读下面两组诗句，然后根据诗句的内容完成后面的对联。（２分）第一组明月松间照，清泉石上流。（王维）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）第二组俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫）上联：品王孟寄情田园碧水下联：(3)请你根据语境，补写出你阅读古诗的感受。（２分）读古诗如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采，有的蔚然深秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律，有的婉转低回，；你能欣赏花的姿容，，有的灿烂盛开。第二部分（6—20题45分）得分评卷人一．阅读下面这首诗，回答6—7题。（4分）【甲】关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【乙】子衿(《诗经·郑风》)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮!６.下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是（）(2分)A.【甲】诗以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引起所咏的人物和事件“窈窕淑女，君子好逑”。B.【乙】诗中每当看到颜色“青青”的东西，女子就会想起心上人青绿的衣领和青绿的佩玉。C.【甲】【乙】两首诗描写的都是纯洁的爱情，跌宕起伏，缠绵悱恻，真挚动人。D.【甲】诗中男主人公迎娶了心爱的姑娘，【乙】诗中女主人公没有得偿所愿。７.这两首诗都运用了重章叠句的艺术手法，请简要赏析其作用。(2分)得分评卷人二．阅读下面的文言文，回答8—11题。（13分）活水源记（节选）[明]刘基有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴①为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，A深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱。有小鲭鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆③，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。B有二脊令⑤，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人⑥又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公深爱之也。【注】①潴(zhū)：水汇聚。②秘书卿白野公：秘书卿，元代官名。白野公，元末诗人、书法家、政治家，世居白野山，故称白野公。③鸲鹆(qúyù)：八哥。④滑：叫声流利。⑤脊令：水鸟名。⑥上人：指奎上人，刘基的朋友。８.下列句子中加点词意思不同的一项是()(2分)A.故秘书卿白野公恒来游故天将降大任于是人也B.其始出石罅其如土石何?C.至是悉出悉如外人D.色若紫水晶若听茶声然９.作者采用“定点换景”的写法。随着视角的变换，作者眼中的景物在变，景物的特点也在变。先环视小渠的源头和因小渠而形成的小池、大池及被它润泽的若耶之溪和东北之湖，凸显活水源“活”在：；然后（视角）小渠，通过描写草木倒影，凸显活水源澄澈可鉴；最后俯仰结合，详写来凸显活水源充满生机。(3分)１0.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。（选自《小石潭记》）同样是写水，下列（填字母）句与选自《小石潭记》的句子在写法上有异曲同工之妙。用现代汉语翻译你选择的句子并阐释选择的理由。(4分)A.深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木皆在水底。B.有二脊令，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。１1.作者借“活水源”，寄托了怎样的情感和志趣?请结合选文和链接材料探究。(4分)链接材料：刘基，字伯温。元末明初政治家、文学家，明朝开国元勋。他的诗文不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。至元二年，他被元政府授为高安县丞。他深入乡间，体察民情，一身正气，赢得百姓赞誉。大明建立后，他严厉整肃纲纪，教化民众得分评卷人三．阅读下面的说明文，回答12—15题。（12分）空间站正在太空中“躲猫猫”连升①地球高空飘浮的人造航天器碎片高达50万件，它们的速度是子弹的10倍。国际空间站要如何在这样危险的“枪林弹雨”中生存呢?②宇航局的工作人员需要精确计算空间站的质量。接着，还要与弹道专家一起决定空间站躲闪动作的各项参数。在移动前，宇航局会再与碎片追踪员核对，保证空间站不会撞上其他碎片。方案确定后，专家们将通过计算机遥控空间站。③别看空间站这么重，事实上它是个相当灵活的“胖子”。空间站由四个陀螺仪来调控改变轨道高度和运动方向。空间站还有推进器，可做出翻滚腾挪的动作。此外，弹道专家们还将使用附在空间站的飞船推进系统来改变位置。④如果专家们到最后才发现碎片来袭怎么办?他们只能省略前期沟通环节，启动推进器，以0.5米每秒的高速向前冲，让空间站到达另一个地点。这已是很危险的保底方法了，不仅不一定奏效，还可能撞上前方的其他碎片。因此，空间站中的人员需躲到附属的“联盟号”太空飞船中去。⑤随着太空越来越拥挤，国际空间站需要移动躲避的时候越来越多。2020年1—9月间，空间站已移动了三次，而往年移动避险的次数不足两次，甚至一次也没有。这种情况对2020年开始建造的中国空间站“天宫”也是不小的挑战。⑥为了应对太空垃圾，中国工程师们想出了一些方法。中国也建立了专门的预警机制，不间断地监控太空碎片。万一遇到危险，技术人员会在地面向“天宫”发出指令，改变其飞行轨道及速度，避开危险物后，再回到预定的轨道继续飞行。⑦此外，工程师们还给“天宫”打造了一副“钢筋铁骨”，即通过优选表面材料、改变结构和增加厚度来提高航天器抵御太空碎片撞击的能力，还在太空站的薄弱部位安装了防护板，将脆弱经不起撞击的心脏关键部件安置在中心地带。另外，还把航天器防护屏幕做成网状，并在防护屏外涂上一层特殊材料。发生碰撞时产生的能量能与太空垃圾发生爆炸式的化学反应，促使碎片变成粉末。⑧“天宫”系列还配备了完美的“自杀”方案，确保退役的飞行器不会产生新的太空垃圾。2018年，在完成使命后，“天宫一号”主动离轨，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁，剩余残骸陨落在海域，没对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。⑨地球高空“躲猫猫”的难度越来越大，希望科学家们能想出更好的办法应对太空垃圾问题。（选自2021年《大科技·科学之谜》第12期，有改动)12.请根据第②段空间站预先避险的程序填写下面的表格。(3分)人员工作人员B工作人员、碎片追踪员专家们步骤A决定躲闪动作参数C方案确定后，遥控空间站13.文中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)2020年1—9月间，空间站已移动了三次，而往年移动避险的次数不足两次，甚至一次也没有。14.下面句子中的加点词语“不一定”能否删去?为什么?(２分)这已是很危险的保底方法了，不仅不一定奏效，还可能撞上前方的其他碎片。15.本文的标题《空间站正在太空中“躲猫猫”》和竺可桢《大自然的语言》一文的标题有何异曲同工之妙?请你简要分析。(２分)得分评卷人四．阅读下面的记叙文，回答16—18题。（12分）春联儿叶圣陶出城回家常坐鸡公车①。十来个推车的差不多全熟识了，其中有个老俞，最善于招揽主顾，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里，这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争，主顾自然坐了他的。老俞推车，一路跟你谈话。他原籍眉州，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，只因家道不好，到他手里流落到成都。他跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月二十来天就来封信，封封都是航空挂。他记不清那些时时改变的地名，往往说：“他又调动了，调到什么地方——他信封上写的清清楚楚，下回告诉你老师吧。”约摸有三四回出城没遇见老俞，听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻居妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上三天就死了，老俞哭得好伤心，哭一阵子跟他老婆拼一阵子命，哭了大半天才想起收拾他儿子，把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他就可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今可不成了。一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两干酒。颧骨以下的面颊全陷了进去，左右陷进更深，嘴就见得歪了。他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。“老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的？”他终于开口了。我知道他说这个话的所以然，回答他说有或者没有，一样地嫌啰，就含糊其辞应接道：“有人说有的，我也不大清楚。”“有的吗？我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样地凶？老师，你看见的，长得结实干得活儿的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶事，自己不知道？我不知道，可以显个神通告诉我，不能马上处罚我！”我不敢多问，随口地说：“你把他埋了？”“埋了，就在邻居张家的地里。两口猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材——只是几块薄板，像个火柴盒儿。”“唉，说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还推我的车子——独个儿推车子，推到老，推到死！我想起他跟我同年，甲午生，平头五十，莫说推到死，就是推上五年六年，未免太困苦了。于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来。“有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空双挂号，我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你赶紧就回来。”“你明白。”我着实有些激动。“我当然明白，国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次。——他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关抢夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了伤，都在腿上，没关系。老师，我那儿子有这么一手，也亏他的。”他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其他的话，吃些什么，宿在哪儿，那边的米价多少，老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便，等等。我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都让他嚼得稀烂，消化了。他似乎暂时忘了他的小儿子。新年将近，老俞要我替他拟一副春联儿。他说好几年没贴春联儿了，这会子非要贴一副，洗刷洗刷晦气。我替他拟了一副：有子荷戈庶无愧为人推毂亦复佳约略给他解释一下，他自去写了。有一回我又坐他的车，他提起步子就说：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。好，确实好，切，切得很，就是我要说的话。有个儿子在前方打国仗，总算对得起国家。推鸡公车，气力换饭吃，比哪一行正经行业都不差。老师，你是不是这个意思？”我回转身子点点头。“你老师真是摸到了人家心窝里，哈哈！”（节选自《叶圣陶作品精选》）【注】①鸡公车：当时成都地区一种独轮手推车。16.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是()（3分）A.文章开篇写老俞“最善于招揽主顾”，用“见、站、转、拍、提”一系列动词，写出他的主动、热情。B.文中在叙述老俞身世时特意提到他的原籍，有暗示苏轼对后世影响深远，东坡故里民风淳朴的意味。C.文章中老俞多次提到前线大儿子的来信，言语之中流露出他对大儿子在外打国仗的无比自豪之情。D.本文言简意丰，如文中老俞说“埋了”与杨绛的《老王》中老李说“早埋了”，都暗含悲痛之情。17.联系上下文，品味下列语句，回答括号里的问题。（6分）（1）他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。（这里的细节描写有何作用？）（3分）（2）我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都让他嚼得稀烂，消化了。（这句话形象生动，请简要赏析。）（3分）18.文章以“春联儿”为题有怎样的妙处？请结合全文简要分析。（3分）得分评卷人五．名著阅读，回答19—20题。（4分）文段一始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历篇》六章，胡毋敬作了《博学篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀篇》里的……这些是当时官定的标准字书。有了标准字书，文字统一就容易进行了。文段二秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。……正书简化，便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。19.文段一中始皇将文字统一为，而《史籀篇》里的文字被称为。(2分)20.能体现书体“演变的方向是简易”的，除了正书简化为行书、草书外，还有哪些变化?(2分)得分评卷人第三部分（21题50分）21.作文。（50分）小祥在复习阶段总是提不起劲。一方面，他认为复习并没有什么效果，只是在浪费时间；另一方面，他不知道该如何着手进行复习，以至于每一天都得过且过。为解决小祥的问题，请你从以下任务中任选其一完成。任务一：请你写一封书信，告诉小祥复习的重要性和乐趣，说服他重视复习。任务二：请你写一篇叙事类文章，与小祥分享你的复习经历和感悟，引发他的思考。任务三：请你写一篇说明类文章，向小祥介绍高效复习的方法策略。要求：(1)题目自拟，不少于600字；(2)符合文本特征；(3)不得套作、抄袭，不得透露个人信息。题目：▲100▲200▲300▲400▲500▲6002023—2024学年第二学期八年级语文期中检测卷答案1.（1）踊跃，jiānmò，磅礴，nóngyàn;（一个１分，共４分）（2）D日薄西山：太阳快要落山了，比喻人到老年或事物接近死亡。不符合语境。（２分）（3）B由浅入深，先讲双眼，其次讲思想，最后讲生活。（２分）2.土地平旷，屋舍俨然；关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑；海内存知己，天涯若比邻。（一空１分，共８分）3.D解析：《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂。（２分）4.C解析:A去掉“经过”或“才使”；Ｂ去掉“由……写成的”或“的作者”；Ｄ去掉“和能力”。（２分）５.(1)【示例】《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）；（１分）(2)【示例】读李杜吟唱壮志豪情；（２分）(3)【示例】有的激昂澎湃手【示例】有的含苞待放。（２分）６.D甲诗中男主人公“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是在梦中或想象中迎娶了姑娘。７.增强诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，深化意境；强化主人公的形象和相思之情，突出主题，有一种委婉深长的表达效果。８.BA项，所以；B项，代词，代泉水/副词，用在“如……何”前面加强反问语气；C项，副词，全，都；D项，动词，好像。（２分）９.流动不息（抓住流动性的特点回答即可），俯视，水中及周围的各种生物。（３分）１0.（示例一）A翻译：渠水深不超过一尺，却清澈可以照见两岸景物，从高处往下看，山崖上的苍松翠竹、花草树木都映在水底。（２分）理由：因为这两句都采用了侧面描写来写水的清澈。《小石潭记》中运用了水中的鱼像在空中游动这个情景来表现水的清澈；而A句则用松竹花木都在水底这个情景，侧面写水的清澈。（２分）（示例二）B翻译：水边有两只脊令，常常从竹林中飞下来，站在石头上沐浴，喝完水后，鸣叫着离开。理由：因为这两句都采用了侧面描写来写水。《小石潭记》中运用了水中的鱼像在空中游动这个情景来表现水的清澈；而B句则刻画了两只脊令在水中沐浴、喝水、鸣叫着离开三种情态（一系列动作），表现了水的滋养万物（充满生机)的特点。11.（示例一）情感：对活水源的喜爱之情。在文本中“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷”“宜乎白野公深爱之也”两句表达了作者对活水源的喜爱。（２分）志趣：要拥有君子之德或勤政爱民、以民为本。例如在文本中，活水源滋养了周围的动植物，让动物们纷纷来依附，“能使群动咸来依，有君子之德焉”。这象征着作者希望像活水源一样，恩泽百姓，让百姓依附。这与链接材料中作者的诗文有同情民间疾苦之作、为官期间深入体察民情、赢得百姓赞誉、大明建立后他教化百姓这些点，所体现的体察民情、爱惜百姓、同情民间疾苦的民本思想相统一。（２分）（示例二）情感：对活水源的喜爱和赞美之情。在文本中描写活水源“冬温夏寒”“冬夏不枯”“澄澈可鉴”等特点，间接表达了作者对活水源的喜爱和赞美之情。志趣：要拥有君子之德或爱惜百姓。例如在文本中，“‘属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。’则其泽又能及物”体现了活水源润泽万物、解救百姓于困顿的品格，这与链接材料中作者的诗文有同情民间疾苦之作、为官期间深入体察民情、赢得百姓赞誉、大明建立后他教化百姓这些点，所体现的体察民情、爱惜百姓、同情民间疾苦的民本思想相统一。参考译文：（这里）有一道泉水，泉水从山石的缝隙流出，涓涓细流冬季温暖而夏日清凉。（泉水）慢慢汇成一条小水渠，一年四季都不枯涸，渠水涨满了就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流过，从沙土旁流出来就形成了四个小水池，往东流到山脚下，汇聚成一个大水池，再往东流就注入了若耶溪，再向东北注入镜湖。这些水刚刚汇成小渠的时候，渠水深不超过一尺，却清澈可以照见两岸景物，从高处往下看，山崖上的苍松翠竹