Unit 1 Science and Scientists Using Language Reading for Writing 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

Unit1ScienceandScientistsUsingLanguageReadingforWriting教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册一、教学内容分析

本节课选自高中英语人教版（2019）选择性必修第二册，Unit1ScienceandScientistsUsingLanguageReadingforWriting。本节课的主要教学内容包括：

1.学习科学家们的研究成果和贡献，以及他们在科学研究中的角色。

2.掌握阅读理解和写作技巧，能够通过阅读获取信息，并运用这些信息进行写作。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过一些科学家的故事和他们的研究成果，如牛顿、爱因斯坦等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生在初中阶段已经学习过一些阅读理解和写作技巧，如如何快速获取信息、如何组织文章结构等。这些技巧为本节课的学习提供了支持。

本节课的内容与学生已有知识紧密相连，既巩固了学生的已有知识，又在此基础上进行了拓展和提升。通过学习本节课，学生将能够更好地理解科学家们的研究成果和贡献，并掌握阅读理解和写作技巧，为今后的学习打下坚实的基础。二、核心素养目标

1.科学素养：学生将了解科学家的研究成果和贡献，以及他们在科学研究中的角色，从而提高科学素养。

2.阅读素养：学生将通过阅读文章，提高阅读理解和信息获取的能力，培养阅读素养。

3.写作素养：学生将学习如何运用阅读获取的信息进行写作，提高写作技巧，培养写作素养。

4.思维素养：学生将通过分析科学家们的贡献和研究成果，提高批判性思维和解决问题的能力。

5.语言素养：学生将通过学习本节课的词汇和句型，提高英语语言表达和沟通能力，培养语言素养。三、重点难点及解决办法

重点：

1.科学家们的研究成果和贡献，以及他们在科学研究中的角色。

2.阅读理解和信息获取的能力，以及如何运用这些信息进行写作。

难点：

1.理解科学家们的贡献和研究成果，以及他们在科学研究中的角色。

2.运用阅读获取的信息进行写作，以及如何提高写作技巧。

解决办法：

1.通过阅读文章，分析科学家们的贡献和研究成果，引导学生积极参与讨论，以加深理解。

2.通过写作练习，教授写作技巧，如如何组织文章结构、如何表达观点等，以提高学生的写作能力。

突破策略：

1.提供科学家们的案例，如牛顿、爱因斯坦等，引导学生分析他们的研究成果和贡献。

2.提供写作模板和示例，教授写作技巧，以帮助学生运用阅读获取的信息进行写作。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课选自高中英语人教版（2019）选择性必修第二册，Unit1ScienceandScientistsUsingLanguageReadingforWriting。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解科学家们的贡献和研究成果，以及他们在科学研究中的角色。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。虽然本节课不涉及实验，但可以准备一些科学仪器和实验设备，让学生直观地了解科学家的研究环境和实验过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享；同时，设置实验操作台，让学生亲身体验科学家们的实验过程。

5.网络资源：利用互联网，查找与科学家们的研究成果和贡献相关的资料，如学术论文、新闻报道、科普文章等。这些资源将帮助学生拓展知识面，了解科学家们的最新研究动态。

6.教学软件：准备一些教学软件，如PowerPoint、Word等，用于展示教材内容、辅助材料和实验器材等。同时，也可以使用一些在线教育平台，如学堂在线、网易云课堂等，让学生在课后进行自学和复习。

7.教学工具：准备一些教学工具，如白板、黑板、粉笔等，用于展示教材内容和辅助材料的重点内容。同时，也可以准备一些教学卡片，让学生在课堂上进行互动和讨论。

8.教学环境：确保教室环境舒适、安静，有利于学生的学习。同时，教师要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和教学资源，以提高学生的学习效果。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解科学家们的研究成果和贡献，以及他们在科学研究中的角色。要求学生阅读文章，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，如“科学家们是如何进行研究的？”“他们的研究成果对我们的生活有哪些影响？”等，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，如科学家们的图片、视频等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的阅读理解和写作技巧，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科学家们的研究成果和贡献，以及他们在科学研究中的角色。结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科学家们的贡献和研究成果展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在课程呈现结束后，对科学家们的研究成果和贡献进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科学家们的研究成果和贡献的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科学家们的研究成果和贡献相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科学家们的研究成果和贡献，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科学家们的研究成果和贡献，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科学家们的研究成果和贡献，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）文章《科学家们的贡献和影响力》（作者：张三）

（2）书籍《科学家们的传奇人生》（作者：李四）

（3）论文《科学家们的创新思维与研究方法》（作者：王五）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）研究一位感兴趣的科学家，深入了解他的研究成果和贡献。

（2）分析科学家们的创新思维和科研方法，总结他们的成功经验。

（3）讨论科学家们的科研成果对社会的意义和影响，撰写一篇短文。

3.开展课外活动：

（1）组织一次科学家主题的讲座或研讨会，邀请相关领域的专家进行分享。

（2）举办一次科学知识竞赛，鼓励学生展示自己的科学知识和技能。

（3）开展一次科学实验活动，让学生亲身体验科学家的研究过程。

4.利用互联网资源：

（1）访问科学博物馆或科技展览馆的官方网站，了解最新的科技动态和科学成果。

（2）加入科学论坛或社交媒体群组，与志同道合的人交流科学知识和心得。

（3）观看科学纪录片或科普视频，拓宽科学视野，增强科学兴趣。

5.推荐学习平台：

（1）学堂在线：提供丰富的科学课程和讲座，适合不同年级和学科的学习需求。

（2）Coursera：全球知名的学习平台，提供多种语言的科学课程，适合国际视野的拓展。

（3）KhanAcademy：提供免费的科学教育资源，适合自主学习和复习。七、重点题型整理

1.阅读理解题：

题目：阅读文章，回答以下问题：

（1）科学家们的研究成果对我们的生活有哪些影响？

（2）科学家们在科学研究中扮演了什么角色？

（3）文章中提到了哪些科学家的研究成果和贡献？

答案：

（1）科学家们的研究成果对我们的生活有着深远的影响。例如，牛顿的万有引力定律为航天技术的发展奠定了基础；爱因斯坦的相对论为现代物理学的发展提供了新的理论支持。

（2）科学家们在科学研究中扮演着探索者、创新者和解决问题的角色。他们通过实验、观察和分析，揭示自然界的奥秘，解决人类面临的挑战。

（3）文章中提到了牛顿、爱因斯坦等科学家的研究成果和贡献。牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦提出了相对论。

2.写作题：

题目：根据文章内容，写一篇关于科学家们的研究成果和贡献的短文。

答案：

科学家们的研究成果和贡献对人类社会的发展产生了深远的影响。以牛顿和爱因斯坦为例，牛顿发现了万有引力定律，这一发现为航天技术的发展奠定了基础。爱因斯坦提出了相对论，这一理论为现代物理学的发展提供了新的理论支持。他们的研究成果不仅推动了科学的发展，也为人类的生活带来了巨大的变革。

3.完形填空题：

题目：阅读文章，选择正确的选项填空。

（1）科学家们的研究成果对我们的生活有哪些影响？

A.没有影响

B.有一些影响

C.深远的影响

（2）科学家们在科学研究中扮演了什么角色？

A.探索者

B.创新者

C.解决问题者

答案：

（1）C

（2）A

4.简答题：

题目：请简要概括文章中提到的科学家们的共同特点。

答案：

科学家们的共同特点包括：对科学的热爱和执着，对未知领域的探索精神，严谨的科研态度，勇于创新和尝试。

5.翻译题：

题目：将以下句子翻译成英语：

科学家们的研究成果对我们的生活产生了深远的影响。

答案：

Theresearchresultsofscientistshavehadaprofoundimpactonourlives.八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.采用翻转课堂模式，让学生在课前通过自学掌握基础知识，课堂上更多地进行讨论和实践。

2.引入项目式学习，让学生通过团队合作完成实际项目，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体资源和互联网技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律管理有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.教学组织方面，小组讨论环节有时过于松散，缺乏有效的组织和引导，影响学生的参与度和学习效果。

3.教学方法方面，部分课堂活动设计不够丰富和有挑战性，难以激发学生的主动性和创造性。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，采用更加有效的激励措施，提高学生的学习积极性。

2.优化小组讨论环节，提供更多指导和反馈，确保每个学生都能积极参与并从中受益。

3.设计更多富有挑战性和创新性的课堂活动，激发学生的主动性和创造性，提高他们的学习兴趣和参与度。

4.加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略和方法。

5.增加与企业和行业的合作，引入更多实际案例和项目，让学生更好地了解所学知识在实际中的应用，提高他们的实践能力。九、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了科学家们的研究成果和贡献，以及他们在科学研究中的角色。通过阅读文章，我们了解到科学家们的成果对我们的生活产生了深远的影响，如牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论。我们还学习了阅读理解和写作技巧，能够通过阅读获取信息，并运用这些信息进行写作。

当堂检测：

1.请简述科学家们的研究成果和贡献对我们的生活有哪些影响。

答案：

科学家们的研究成果和贡献对我们的生活产生了深远的影响。例如，牛顿的万有引力定律为航天技术的发展奠定了基础，使得人类能够探索太空；爱因斯坦的相对论为现代物理学的发展提供了新的理论支持，对现代科技产生了重要影响。

2.请列举文章中提到的科学家的研究成果和贡献。

答案：

文章中提到了牛顿和爱因斯坦的科学成果和贡献。牛顿发现了万有引力定律，这一发现为航天技术的发展奠定了基础；爱因斯坦提出了相对论，这一理论为现代物理学的发展提供了新的理论支持。

3.阅读以下句子，选择正确的答案：

（1）科学家们在科学研究中扮演了什